九年级语文培优资料(二).doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流九年级语文培优资料(二)【精品文档】第 5 页九年级语文培优资料（二）一、 基础题1. 请写出下列加点字的拼音。（12分）惩罚( ) 凛冽（ ） 义愤填膺( ) 伎俩( ) 干涸（ ） 戛然而止( ) 憎恶( ) 顶礼膜拜( ) 广茂无垠( )追溯( ) 招睐（ ） 猝然长逝( ) 2. 请改正以下词语当中的错别字。（6分）箧意（惬） 蒂听 （谛） 吹毛求此（疵）音哑（喑） 脾骨 （髀） 淳淳教诲（谆谆）3.请修改以下几个句子中的语病。（6分）（1）糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。（在句子后面加上“的东西”）（2）没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。（去掉第一个“不”字）（3）李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。（去掉“基本上”或“全”）4.请选择正确的词语填到横线上。（3分）改革开放30年后的今天，干部队伍 年轻 化建设已经有了制度保障。（年轻、年青）现代科技的发展日新月异， 以至 从前的幻想今天都有可能成为现实。（以致、以至）到半夜，小说终于脱稿了，他踌躇满志 地摸着胡子，长长地松了口气。（踌躇满志、自鸣得意）二、现代文阅读谁能让我忘记 （19分）（1）说起来，已经是很多年前的事了。 （2）怎么忘得了呢？ （3）高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。 （4）我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。 （5）那个命根子一样的录取通知终于来了。 （6）我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 （7）我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。（8）好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。 （9）爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。 （10）妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。” （11）爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。 （12）也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？ （13）好在，两天以后，爹就清醒过来了。  （14）爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？ （15）我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。 （16）那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。 （17）我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。 （18）我说：“爹，你也吃。” （19）爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。” （20）西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。 （21）爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。（22）我的眼圈红了。（23）那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。 （24）爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。” （25）妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。 （26）我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。 （27）公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。                   （有删节）1.下列说法有误的一项是（ C ）（3分）A.文章画线句子中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。B.文章画线句子中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。C.文章画线句子主要运用了神态描写，文章画线句子运用的修辞手法是夸张。D.文章画线句子中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。2.文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，（划波浪线的两个句子）结合重点动词体味父亲当时的内心世界。（6分） “拧”字写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。 “扎”字写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。3.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。（6分） 写出了家庭生活的贫困 爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段 4.作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？（4分）“没看见”和“我看见的，只是”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱，“我看见的”意思是说我会永远记得父母的恩情。这句话照应了文章开头，深化了主题。 三、古诗文阅读 （一）先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1.解释下列加点的字。（4分）（1）以荻画地 用 （2）教以书字 写 （3）及其稍长 等到 （4）或因而抄录 有时 2.将下列语句翻译成现代汉语。（6分）（1）就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。 就到邻里的读书人家去借书来读,有时进行抄写。（2）抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。还没抄完,就已经能背诵其中的文章。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。3.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的原因有哪些？（4分） （1）欧阳修聪明过人   （2）太夫人教子有方   （3）闾里士人家慷慨借书  （4）欧阳修刻苦攻读（二）约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1.诗歌前两句写景营造了 单调、寂寞 的氛围。（2分）2.“敲”字写出了 客人迟迟不来的焦急 ，“落”字写出了 客人不来的失落与无奈 。（4分）