人教版四年级数学下册第二单元测试卷及答案(共4套).doc

第2单元评价测试卷(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、我会连。(12分)1.2.3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。二、我会填。(30分)1.2.3.4.5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的()个面。6.从前面看到的图形是()形,从上面看到的图形是()形。三、我会选。(10分)1.下面的物体中,()和()从前面看到的图形是相同的。2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是()。3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有()种摆放的方法。A.3B.4C.54.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是()。5.从物体的左面看,看到的图形是()。四、我会判。(正确的画“”,错误的画“×”)(3分)1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。()2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。()3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。()五、我会做。(20分)1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在()里填物体的序号。(14分)(1)()和()从前面看到的图形相同,()和()从前面看到的图形也相同。(2)()和()从左面看到的图形相同,()和()从左面看到的图形也相同,还有()和()。(3)()和()从上面看到的图形相同。(4)()从上面看到的图形是,()从上面看到的图形是。2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“”。(6分)六、我会想。(4分)一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?七、我会画。(9分)在方格纸上画出下面3个物体从前面、上面和左面看到的图形。八、我会数。(数一数下面的物体各是由多少个正方体搭成的)(8分)九、在下面的立体图形中添一个,若从上面看到的图形不变,有几种摆法?(4分)第2单元评价测试卷一、1.2.3.二、1.左面前面上面2.上面前面左面3.上面前面左面4.前面(左面)左面(前面)上面5.36.长方圆三、1.AB2.C3.B4.B5.B四、1.2.×3.×五、1.(1)(2)(3)(4)2.六、4个,6个。七、八、5785九、5种。第二单元检测（2）1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。(1)(2)2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)3我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)从前面观察左图,所看到的图形是()。(2)从左面分别观察下面的物体,()看到的是。(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是()。(4)观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是()。4我会填。(1)从前面看到的是(),看到的是()。(2)从左面看到的是(),看到的是()。(3)从上面看到的是(),看到的是()。5按要求填空。(导学号99812025)(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相同?(2)从哪面看到的形状不同?6想一想,画一画。(导学号99812026)(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?答案1.(1)(2)解析:此题考查的是从不同位置观察物体。连线前先认真观察,再确定位置,最后连图形。2.(1)(2)解析:此题考查的是画出从不同位置观察到的图形的知识。在方格纸上画之前,一定要认真观察,先仔细数一数从不同位置观察时能看到几个小正方形,再观察这些小正方形的排列方式,最后画下来。3.(1)B(2)C解析:(1)、(2)题考查的是从特定位置观察物体所看到的形状。第(1)题,从前面可以看到3个小正方形,分两层,上层1个,下层2个,所以选B。第(2)题,从左面看到是,说明这个物体有两层,而且在一列上,所以选C。(3)A解析:此题考查的是观察物体的知识。从同一位置观察不同物体,看到的形状可能是相同的。从左面观察,A组分别是和;B组分别是和;C组分别是和。(4)ACB解析:此题考查的是从不同位置观察同一物体所看到的形状。从前面看,是2层3列,所以选A;从左面看,是4列2层,所以选B;从上面看,是4行3列,所以选C。4.(1)CA、E(2)C、DA、E(3)BC、D解析:此题考查的是观察物体的知识。在同一位置观察不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。解答此题时,选定位置一一认真观察,便可找到所看到的形状。5.(1)从前面、左面(右面)看到的形状相同。(2)从上面看到的形状不同。解析:此题考查的是观察物体的知识。从不同位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。如从前面观察,看到的都是。同理,分别找出看到相同形状和不同形状的位置。6.(1)有3种放法。解析:此题考查的知识点是从观察到的形状动手摆物体。此题要求多放一个,但从上面看到的形状不变有几种放法。我们知道,从上面观察,看到的是物体的上面,所以,放在原来的任何一列的上面都不会改变形状。如下图所示。(2)应该放在第一列的后面或第三列的前面。解析:此题考查的是从观察到的形状动手摆物体。此题要求多放1个,但从左面和前面看到的形状不变有几种放法。先考虑从前面看到的不变,只能放在原图的第三列的前面或第一列的后面,还不能多出一排,否则就会使在左面看到的形状改变。所以只能放在第三列的前面(竖放)或第一列的后面。如下图所示。能力提升试卷3观察物体(二)能力检测卷一、我会填。(4题4分，其余每空4分，共36分)1.从前面能看到()个正方形，从上面能看到()个正方形，从左面能看到()个正方形。2.(1)从前面看形状是的有()。(2)从左面看形状是的有()。(3)从上面看形状是的有()。(4)从前面和左面看形状都是的有( )。3右图是由()个小正方体搭成的。4如图，下面2个物体从()和()看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)1如图，从()看到的图形完全相同。A前面和上面B前面和左面C上面和左面2下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是()。3明明搭一个立体图形，从上面看是，从前面看是，他搭的立体图形可能是()。4下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是()。5.下图中一共有()个小正方体。A8B9C10三、我会连。(9分)四、在下面的格子图中画出从前面、上面和左面看到的图形。(18分)五、我会应用。(101222分)1.(1)这三个物体，从哪面看到的图形相同？(2)从哪面看到的图形不同？2.(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？答案一、1.4422(1)(2)(3)(4)394前面左面二、1.A2.A3.A4.B5.C三、四、五、1.(1)前面。(2)上面和左面。2(1)C、D、F；A、B、E。(2)B、E；C、D、F。点拨 注意有顺序地去思考，别遗漏。第二单元检测(1)一、填空题。1.从()面看到,从()面看到,从()面看到。2.下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。A.前面B.上面C.左面2.是由4个小正方体拼成的,从上面看到的是()。A.B.C.3.一个物体从前面和左面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。A.B.C.三、涂色题。1.给从前面看到的图形涂上颜色。2.给从前面看到的图形涂上颜色。3.给从上面看到的图形涂上颜色。四、下面的立体图形从左面看到的分别是什么形状?连一连。五、看一看,填一填。1.从左面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是(),看到的形状是的有()。2.从上面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是()。3.从前面看,形状是的有()。六、红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。:前面是,左面是,上面是。:前面是,左面是,上面是。:前面是,左面是,上面是。下面分别是谁拼搭的立体图形?请在后面括号里填上他的名字。七、看一看,画一画。下面的物体从前面、上面、左面看到的形状分别是什么?在方格纸上画出来。1.2.八、用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。1.从上面看到的是。2.从上面看到的是。参考答案一、1.上左前2.上左前二、1.A2.B3.C三、1.2.3.四、五、1.2.3.六、聪聪亮亮红红七、1.2.八、21