二年级音乐(下册)测试.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流二年级音乐(下册)测试【精品文档】第 6 页二年级音乐（下册）测试题号一二三总分得分一、选择题 （共20分，10个题，每题2分）1、木琴的声音是怎样的？ ( ) A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化2、 图片中是那种声音演唱形式（ ）A. 女声 B.童声 C. 男声3、 这种节奏怎么读？ （ ）A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫声是（ ）A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯5、一对好朋友这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ ）A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生6、下列哪个是强音记号（ ）A.f B. p C. #7、下列哪首歌是陕南号子（ ）A.清早起来去上山 B.我的家在日喀则 C.卖报歌8、草原就是我的家是哪个民族的歌曲（ ）A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族9、春之歌这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ ）A. B.C.10、聆听郊游，你认为它的速度是（ ）A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。大树妈妈 我叫萨伊拉，生在天山下，小蜜蜂 一根紫竹直苗苗喜鹊钻篱笆 大树妈妈，个儿高我爱雪莲花 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，箫 阿西里西，阿西里西2、将下面歌曲的情绪连一连。 共产儿童团歌 大树妈妈 坚定地 卖报歌 轻轻地 音乐小屋 欢快、活泼的地我的家在日喀则三、创作与表现（共分）、创作（分）自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或拍一拍。2/4 2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。3、识读乐谱（满分10分）随老师模唱P37第四题的旋律。4、演奏（满分10分）用P8手势图形为歌曲共产儿童团歌伴奏。二年级音乐（下册）测试题参考答案东仁堡小学 严妮一、选择题 （共20分，10个题，每题2分）1、A 2、 B 3、C 4、B 5、C 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。大树妈妈 我叫萨伊拉，生在天山下，小蜜蜂 一根紫竹直苗苗喜鹊钻篱笆 大树妈妈，个儿高我爱雪莲花 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，箫 阿西里西，阿西里西2、将下面歌曲的情绪连一连。共产儿童团歌 大树妈妈 坚定地 卖报歌 轻轻地 音乐小屋 欢快、活泼的地我的家在日喀则三、创作与表现（共70分）1、创编节奏：略（共10分）2、歌曲演唱：略（共40分）3、识读乐谱：略（共10分）4、演奏：略 （共10分）二年级音乐（下册）测试题(卷)命题意图及解析东仁堡小学 严妮一、选择题 （共20分，10个题，每题2分）1、木琴的声音是怎样的？ ( A ) 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于木琴这种乐器音色的了解。该知识点在课本第28-29页。】 A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化2、 图片中是那种声音演唱形式（ B ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对各种声音演唱形式的了解。该知识点在课本第25页。】A. 女声 B.童声 C. 男声3、 这种节奏怎么读？ （ C ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对节奏读法的了解。该知识点在课本第21页。】A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫声是（ B ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于各种动物叫声的了解，激发他们喜爱音乐的情绪。该知识点在课本第17页。】A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯5、一对好朋友这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ C ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生歌曲中歌词的了解。该知识点在课本第20页。】A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生6、下列哪个是强音记号（ A ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于强音记号这一符号的理解与认识。该知识点在课本第45页。】A.f B. p C. #7、下列哪首歌是陕南号子（ A ）【命题意图及解析：该题是为了通过歌曲演唱，检测学生陕南号子的了解。该知识点在课本第56页。】A.清早起来去上山 B.我的家在日喀则 C.卖报歌8、草原就是我的家是哪个民族的歌曲（ B ）【命题意图及解析：该题是为了通过演唱加深学生对于“蒙古族”的印象。该知识点在课本第22页。】A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族9、春之歌这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ A ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对乐曲选录走向的了解。该知识点在课本第6页。】A. B.C.10、聆听郊游，你认为它的速度是（ C ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于该曲情绪、速度上的理解。该知识点在课本第4页。】A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于本册书本上歌曲内容的熟悉程度。该知识点在课本第2、17、32、48、52页。】大树妈妈 我叫萨伊拉，生在天山下，小蜜蜂 一根紫竹直苗苗喜鹊钻篱笆 大树妈妈，个儿高我爱雪莲花 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，箫 阿西里西，阿西里西2、将下面歌曲的情绪连一连。【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于以下几首歌曲的理解，从中感受不同的音乐风格。该知识点在课本第2、8、10、26、44页。】共产儿童团歌 大树妈妈 坚定地 卖报歌 轻轻地 音乐小屋 欢快、活泼的地我的家在日喀则三、创作与表现（共分）、创作（分）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对节奏读法的了解。该知识点在课本第21页。】自由组合节奏卡片，完成填空，读一读或拍一拍。2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。【命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。】3、识读乐谱（满分10分）随老师模唱P37第四题的旋律。【命题意图及解析：通过让学生模唱歌谱，意在延续唱名模唱，为学生建立音高概念，从而为今后的教学打下坚实的基础。该知识点在课本第37页。】4、演奏（满分10分）用P8手势图形为歌曲共产儿童团歌伴奏。【命题意图及解析：通过让学生为歌曲伴奏，检测学生手势图形的掌握，感受节拍。该知识点在课本第8页。】