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【精华】小学信息技术教案三篇 小学信息技术教案 篇1 1认识键盘。 2了解键盘操作指法。 3学会中排键的操作指法。 4学会写字板的启动和退出。 5学会正确的打字姿势。 学会基本键指法，学会正确的打字姿势。 不看键盘输入基本键字母。 实物键盘、课件 一、一览键盘 1引入：（播放键盘打字卡通画），“你想成为键盘操作高手吗？让我们从认识键盘开始吧。” 2认识键盘：（播放课件、键盘实物展示） 四个功能区：功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区 二、摆好姿势（播放课件） 1说一说：“打字和写字一样，需要有正确的.姿势，你觉得应注意哪些呢？”“保持正确的打字姿势好处是什么？” 2要求：两脚放平，腰挺直，两臂自然下垂，两手贴于腋边，身体可略倾斜，离键盘2030厘米。 3意义：防近视，减少疲劳。 三、弹指“功夫” 1引：“要想成为键盘高手，可要下一番苦功夫哦，老师这儿有一些武功秘籍，大家想不想学呢？” 2指法规则： 3找一找：“怎样做到不看键盘，将各手指安家？” 4摸一摸，放一放 四、一展身手 1引：“到哪里去输入文字试试自己灵巧的手指呢？”“写字板” 2练习（先按一定顺序，后打乱） 3小结教案3.键盘一家 小学信息技术教案 篇2 1、选择一件作品请大家进行评价。 2、你觉得优点是什么？不足之处又在哪里？ 教师小结归纳：文章的标题字号一般不宜小于正文字号；根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体，不宜太花俏。 3、请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。 4、学生动手进行修改。 5、教师巡视指导。 6、学生完成评价表部分评价内容。 1、通过广播学习其他同学的操作。 2、学生观摩点评。 3、学生自主查找自己作品。 4、学生动手进行修改。 5、完成评价表部分评价内容。 1、学会欣赏、评价别人作品。 2、培养学生自主查找问题，解决问题能力。 3、完善作品，让更多学生完成教学设计的任务。 课堂调查 教你一招： 把教师机的格式工具栏隐藏 提问：格式工具栏的按钮如果不见了，我们该如何才能“找回”格式工具栏？ 请学生上来尝试寻找。教师最后演示，提醒学生在遇到困难时要积极动脑或寻求帮助，从而找到解决问题的办法。 1、学生听教学习，掌握电脑操作小技巧。 1、激发学生兴趣，提高学生信息技术操作技能。 2、培养学生互助、合作意识。 再次欣赏 出示设置好不同文章文字编排的作文范本（2种） 1、提问：展示的两个作品的文字编排觉得怎样？ 2、教师提示：文字字体、字号、字形的设置要从文章通篇的角度去考虑文字的设置，体现文章的编排之美。 3、板书：文章文字的编排 1、学生认真观摩。 2、掌握文章文字编排操作要领。 进一步使学生掌握完整作品的要求。 小学信息技术教案 篇3 教学内容： 佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第一课。本课包含知识点有： 1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣； 2、初步接触网络，学习上网的方法。 教学目标： 1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。 2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。 3、情感态度价值观： 通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。 培养学生发现美、创造美的能力。 教学重点： 1、学会上网； 2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。 教学难点：掌握如何上网。 学情分析： 网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地 玩一些网上的益智游戏， 除了操作能力得到训练以外， 更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识 【精华】小学信息技术教案三篇】4