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【精华】学期工作计划五篇学期工作计划 篇1 一、指导思想 以本学期学校和教导处以及教科室的教育、教学工作计划为指针，认真学习语文课程标准、现代教育教学理论，组织、安排教师参加课堂教学观摩和研讨，提高教师专业化水平。加强教学常规管理，认真落实“三进”要求，强势推进“三进”工作。积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，继续深入开展各年级组确定的草根式课题的研究，大胆实践，优化和创新课堂教学，奋力打造语文优质课堂。强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文素养。 二、工作目标 1、教师队伍建设：加强学习型研究型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。 3、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 4、教研教改：认真学习并实施新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以草根式课题研究为主要形式，以教研组为主体的系列活动，优化课堂教学，丰厚各种形式的教育教学理论成果。 5、学生活动：切实做好“三进”工作，开展演讲、朗诵、习作、古诗文背诵、书法、手抄报编写竞赛、阅读及其成果展示等丰富多彩的活动，提高学生语文素养。 6、教育效果：各班学生学习本学科的兴趣更浓，能力更强，习惯更好，学习测试成绩均达到相应要求。 三、主要工作及具体措施： （一）、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。 3、开展听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务学习笔记与20节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 4、组织教师参加多媒体课件制作与应用的学习竞赛，提高语文组教师的综合素质。 （二）、深入开展课堂教学研究，确保各学段、各课型的教学生动、有效。 1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 2、组织开展校内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。 3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践经验，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文。 4、鼓励教师开展各个学段教学的衔接问题探究。 5、继续开展网上教研活动，让网上教研落到实处。 （三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。 1、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课：按照教导处要求，备简案，特别强调教学方法。 （2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 （4）辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2.重视学生良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的.措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。 （四）、开展特色活动，全面提高学生的语文素养。 本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。学期工作计划 篇2 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划： 一、学科内容与学生概况。 本学期我任高一的歌唱课。根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。 二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下： 1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。 2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。 3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。 4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。 5、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。 6、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。 以上是我对本学期的初定计划，不当之处，望各位领导给予指出。学期工作计划 篇3 今年的暑假结束了，新的学期开始了，对于沪上各大中学的初中生、高中生，还有小学生来说，无不需要尽快制定新学期的学习计划。其中，如何选择课外培训课程成为关注的重点。对此，昂立少年口译名师林贇建议，对于英语基础好的少年英才来说，少年口译可谓挑战自我，提升英语新起点的理想选择。 新学期，让我们快乐携手 如今，学习少年口译已经成为沪上示范中学生们的热门“小灶”，在上外附中，一个班级里将近三分之一的学生都在学口译，许多少年英才顺利过关中口，甚至高口。昂立少年学员中世外中学的初二生陈依霏去年11月通过中级口译口试。上外附中的陈诗焰同学初二通过高级口译口试。伴随少年口译骄子的不断涌现，少年口译迅猛成为孩子们挑战英语的新起点。 据悉，在今年的暑假期间，许多中小学生纷纷涌入昂立少年口译班，致使所有班级提前爆满，新的班级不断增开。孩子们在老师的带领下，快乐地学习着，尽享着少年口译所打开的新视野、新天地。眼下，暑假班结束了，孩子们恋恋不舍，面对新学期的到来，报名昂立口译秋季少年班继续挑战少年口译成为孩子们共同的选择。 少年口译之魅力：将书本知识转化为能力培养 在孩子们眼里，少年口译可以更好地激发英语潜能，全面提高英语综合能力。 口译专家严教授所提出的“积累”盘活”变现”模式，可谓是英语学习付诸实践的良好循环。将已经“积累”的知识和语言，通过笔译、口语和口译，“盘活”起来，用然后知所得，用然后知不足；学用结合，可以达到螺旋式上升的良性循环。 培养国际视野奠定发展基础 昂立少口名师林贇指出，学习少年口译可以培养出的孩子们的国际视野，使孩子们养成对知识背景全面吸收的兴趣，主动关注国内国外、财经时政、民生热点，把英语变成获取知识讯息的一种工具，更主动，更广泛地去应用和使用，从而对孩子们未来的广阔发展提前奠定了基础。学期工作计划 篇4 本学期，本人担任七年级4班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生61人，男生34人，女生27人。个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下： 一、培养良好的班风 ，提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干部 担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 四、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。让学生遵纪守法，如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。 五、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，不断向优秀班主任学习，同时加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从班级的日常管理工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，努力把七年级三班打造成一个文明进步的班集体。学期工作计划 篇5 一、指导思想 以县乡教育工作计划为指导，以学校工作计划为依托，深刻领会精神，结合我校的实际情况，我校将进一步深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。 二、工作目标 1、规范办学行为，加强教育教学常规管理，规范教师教育教学工作，促进学校教育教学常规的落实和发展。 2、开展师德师风学习活动，促进教师高尚人格的形成。 3、深入开展课程改革，潜心进行课堂教学研究，开展有效教育教学活动，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。 4、开展各项文体活动，丰富学生的生活，促进学生综合素质的提高。 5、加大校园文化建设力度，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。 三、主要工作任务 为了完成以上目标，本学期我们的工作重点是：实施“两项工程”，开展“两次活动”，完成“一次教研”。 两项工程即“教师成长工程”、“教育质量提升工程”。 两次活动即“课内比教学，课外访万家”活动、“国学经典”读书活动。 一次教研听课、评课活动。 四、具体措施 （一）管理工作 1、进一步修改调整完善我校教育教学的各项制度，结合我校实际，依法行政，依法治教，切实提高教育教学工作的效率。 2、参照教育局绩效考核办法进一步完善我校的绩效考核方案，与教学常规和教学成绩挂钩。 （二）教学工作 1、加强常规管理，规范教学行为。 为了提高教学质量，规范教师的教学常规工作，本学期由教务处组织开展每两周一次的教学常规工作检查。 2、强化理论学习，更新教育观念。 （1）组织教师加强政治学习，以正确把握教育教学的方向。 （2）组织教师加强业务学习，以正确把握教学改革的目标和方向。 3、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。 （1）备课 在备课上，要做到三个结合：与课标、教材相结合，与学情相结合，与使用电教手段相结合。 （2）上课 改革课堂教学方式，突出学生的主体地位，逐渐实现教师角色转变。 （3）作业布置、作业批改 提倡作业分层布置，题型多样，教师要严格控制学生的作业量，提倡作业要在课堂上完成。 作业批改要做到有发必收、有改必评、有错必纠，坚决杜绝有学生代替老师批改作业的现象。 4、深化科研兴教，加强教师队伍建设 本学期我校教研工作将实施“教师成长工程”“教育质量提升工程”，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。 “教师成长工程”具体思路如下： （1）新老教师“结对子”，师带徒“磨”研讨课。 （2）对中青年教师“推”精品课。 （3）外出学习教师“传”汇报课。 （4）各科教师向社会“亮”开放课。 （5）建立教师个人成长资料袋。 “教育质量提升工程”具体思路如下： （1）抓好常规教学，落实常规管理。 （2）钻教材，研方法，实施有效课堂工程。 （3）强化培优辅差，注重因材施教，成立互帮学习小组。 5、加强多媒体设备的使用，提高教学质量 （1）教师上课必须使用班班通，利用多媒体进行教学。 （2）加强远程教室的使用，每周安排两节课与潼泉小学进行对接。 （3）加强对教师多媒体使用技能的培训。 （四）“课内大比武、课外访万家”活动 教师家访要面向全体学生，做到“六回访”。要落实家访内容，做到“六必进”。要注重家访实效，做到“六知道”。要遵守活动纪律，做到“六不准”。 （五）学校教学质量建设工作 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。 1、工作目标 认真总结分析上学期的成败与得失，力争在本学年工作有最大突破，争取教学成绩达全县上游水平。 2、成立工作领导小组 组长：欧xx。 副组长：刘xx、向xx。 成员：校委会其他成员、各教研组组长。 3、现状分析： 本校共计492名生，大部分学生都是来自周边的各个村。从去年半年的教学情况来看学生的学习习惯较好，但缺乏自学的习惯。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。还有一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。 其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性，应在平时多多督查。学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 4、主要工作措施 （1）开好四会（工作领导小组会、教师会、复习工作会、家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我校的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。 （2）要在学生入学后分析学生现状，建立学生学习档案以及成立辅导方案。 （3）要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。同时加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。 （4）各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。 （5）加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模式，各班尽快形成良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。 （6）加强对教师的备课、上课管理。老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入课堂中去听课、评课，经常检查教师的课堂教学质量。 （7）教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。 （8）认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。 （9）在复习阶段必须认真对待。 一是做好复习计划。 二是认真备好上好复习课。 三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。 四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本。 五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。 五、活动安排 二月： 1、做好开学工作，完善制度、方案、计划。 2、召开全体教师会，安排本学期教育教学工作。 3、分教研组制定教学教研工作计划。 4、启动“推门听课”活动。 5、教学常规检查。 三月： 1、教职工和学生参与全民植树活动。 2、“朝读经典”暨“爱国主义”读书系列活动启动。 3、启动“课内比教学”活动 4、教学常规检查 四月： 1、教学常规检查。 2、组织全县小学期中考试。 五月： 1、筹备“六一”儿童节。 2、小学数学教学设计比赛（县）。 六月： 1、“六一”儿童节。 2、小学语文开讲活动。 七月： 1、收取工作总结及各项资料，整理归档。 2、组织期末考试。 【精华】学期工作计划五篇】