人音版小学音乐二年级上册《乃哟乃》教学设计.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学音乐二年级上册乃哟乃教学设计【精品文档】第 3 页乃  吆  乃            -音乐教学设计教学内容分析：乃吆乃是一首土家族的歌曲，表现了土家儿童幸福、快乐的生活。全曲只用了do、mi、sol三个音谱成，其旋律多为级进下行，极富民族风格和地方色彩，给人以奇特、质朴、清新之感。是一个让孩子们了解土家族，拓宽民族音乐文化的很好的载体。教学目标：知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。能认唱音符do、mi、sol。技能目标：能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学准备：电子琴、音乐课件、教法过程：一、组织教学   A、师生合着乃哟乃伴奏做着律动进教室。B、用音乐语言相互问好。二、视听相结合激趣导入，初步感知歌曲。（1）导入。（课件出示中国地图）（2）欣赏图片感受土家风情。一边点击课件一边讲解一边放着乃哟乃的伴奏音乐三、揭示、板书并理解课题1、板书课题2、读课题 四、在找、唱、听、奏活动中，感受土家族歌曲乃哟乃的音乐特点。1、点击课件乃哟乃歌谱2、师生一起用柯达依手势认唱DO、MI、SOL音高。3、小组合作唱歌谱师巡回指导，小组汇报并相互评价。4、找重复音符组合。五、唱响土家族歌乃哟乃。1、 播放课件录音范唱，师生一起聆听2、再播放一遍录音范唱。3、 师带着生有节奏地念歌词进行两遍。A、第一遍拍着强弱拍念.B、第二遍在乃哟嗬上带上动作念歌词。4、学唱歌曲。5、师合音乐伴奏范唱一遍。6、生合伴奏快乐地齐唱歌曲。并在“乃哟嗬”处做动作表示高兴的心情。六、活动：1、师生狂欢“社吧节”2、师生共同学习下摆手、前摆手、旁摆手等动作。3、呼唤之后，小朋友拉起手，高歌乃哟乃，跳起摆手舞，狂欢“社吧节”