高二语文材料作文训练一.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高二语文材料作文训练一【精品文档】第 7 页高二语文材料作文训练一阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。命题优点：一、回避热点，选材生活化。 本命题是关于梯子如何放才安全的材料作文。应该说，命题立足于生活，这就有效回避了热点问题，避免了猜题、押题和宿构，降低了套作的可能性。命题也似乎旨在引导考生能关注生活，思考生活。从而对生活经验缺乏的考生在无形之中增加了难度。二、突出思辨性。 本命题试图引导考生立足问题表达、深入思考生活，考查理性思维能力。可以从很多对立或结合的角度入手审题立意。选择议论文比较合适，议论文对文采的要求不高，适合绝大多数考生。梯子如何放的问题是生活现象，由此透过现象看本质，引发思考；或进行迁移发散，由此及彼，补充同类材料等等。三、立意开放性强。 本材料的解读可以有多个角度，立意开放性很强。尽管材料命意指向不明朗，但材料本身的内涵相对丰富，审题立意可以选择工作人员、客户、条幅内容和公司管理层等多个角度角度展开立意，另外还可从肯定与否定的角度立意。立意角度的多元化的为不同的学生展示才华提供了充足的空间。【写作指导】要审准题，关键是抓准角度。【题解】   一、这是一则材料作文，命题者没有给出作文的立意，是一道相当开放的文题，允许学生发散思维，寻找恰当的角度。   二、材料是一则故事，可以看做是一道象征型的材料作文题，要善于联想想象，寻找它隐含的意思。   三、材料具有对比性，前后对梯子的处理方式形成对比，仔细揣摩，会发现肯定后者，否定前者，是审题的核心。   四、材料的要素是梯子，包括梯子上挂的或要求挂的两个条幅，一是“注意安全”，一是“不用时请将梯子横放”。其他要素包括工作人员、客户等。   【立意角度】   角度一：设身处地关爱他人。梯子竖放，无论如何都有安全隐患。即使贴上了“注意安全”的条幅，也未必就能避免。这样，关爱他人，就成了一句空话，一句口号。要想改变这种状况，就要设身处地地为他人着想。把梯子横放，无论怎样，梯子是不可能自己站起来砸人的。   角度二：要求别人不如从自己做起。 “注意安全”是要求别人，而“不用时请将梯子横放”是要求自己。要求自己很简单，只要有一份担当，就可以做到。   角度三：提醒警告不如消除隐患。梯子竖放在那儿，始终是有隐患。要想让隐患不存在，最好的办法就是彻底消除它。浇树浇根，治标更要治本。   角度四：变通思维，别有洞天。放梯子的方法多种多样，有竖放，横放，还有平放。怎么放，要根据实际情况而定。在狭窄的屋子里，只能斜靠着墙，或把梯子挂在墙上。除了安全要素外，节省空间、方便使用都是要考虑的。然而，使用梯子时多是竖放的，于是我们总认为竖放是梯子的主要摆放姿势，但不需要借助梯子攀登时，还是把它竖放，是思维僵化的表现。   角度五：说不如做。两条标语，一条不过是嘴上说说而已，一条却是自己主动去做。凡事停在嘴上，问题始终得不到解决。只有行动才能从根本上解决问题。   角度六：关注细节，深入下去。两条标语， 一条泛泛而谈，一条是具体举措。对于工作人员来说，后一条当然切实可行。这就要求我们布置任务，安排工作，不能夸夸其谈，华而不实，而应具体明确，贴近实际。   角度七：尽职尽责。竖放梯子，如果梯子倒下伤人，似乎是偶然事件，不过，即使工作人员不需要负责任，公司也要承担一定的责任。而要避免事故，只有提高责任心，不推诿，消除隐患，才能改进工作状态。   角度八：旁观者清。多年来，梯子一直竖放着，也没出现伤人事件，是一个客户发现了问题。这不是客户的水平有多高，而是作为旁观者，他能发现一个群体已经成为习惯的弊端。公司所有人员对这些约定俗成的惯例都已经麻木了。从这个意义上讲，旁观者往往能发现问题。满分作文一：心动不如行动     从“注意安全”到“不用时请将梯子横放”，境界大不同。    “注意安全”是要求别人， “梯子横放”是要求自己。前者仅是提示危险，提醒注意，虽是好心，隐患仍在，算不上已尽责任；后者则是行动，采取措施，树立规范，从根本上消除了隐患。    “注意安全”“珍爱生命”“保护环境”之类的标语在我们的生活中随处可见，却很少有人告诉我们如何做。就拿禁止吸烟来说吧，烟盒上大抵都有“吸烟有害健康”6个字，但怎么有害健康，吸烟的人不甚了然。国外将病变的人体器官图片印在烟盒上，吸烟的危害就一目了然了。至于在公共场合禁止吸烟，也只是孤零零的“禁止吸烟”4个大字，没有具体的处罚措施，结果完全凭个人自觉。    我们都追求美好的生活，我们的善意应当得到完美的表达，更应得到切实的执行。每次看到电视上有人跳楼轻生的画面，下面总有一群人围观，指指点点，却很少有人喊“不要，日子长着呢，生活是美好的”之类的话，更很少有人打电话求助，或者从家里拿出被褥之类进行简单的救助准备。    中学生溺水的事件一再发生，背后的原因复杂，但教育主管部门和学校难辞其咎。他们除了寒暑假发出通知，提醒学生不要私自游泳便了事，从来不教育学生什么样的水比较危险，到了水边应该注意哪些事项，遇到落水的人应该如何救助等等。     曾经看到一幅漫画，一条少人行走的街上，一个窨井盖与井分离，一个人看到了，匆匆地绕开了；又一个看到了，做了个牌子，牌子上写了4个醒目大字“注意安全”，也走了；第三个人来了，将井盖拖到井口盖住，然后拔掉牌子走了。相比之下，第三个人付诸行动，真正消除了隐患。    为人处事，不仅要心里想着别人，还要实实在在地做些什么。   【点评】   本文的特点有三，一是内容丰富而贴切，警示吸烟、跳楼轻生、溺水事件等，都是社会关注度很高的事，小作者对其做了简要而深刻的分析，批判也很锐利；二是语言简练，不拖沓，不累赘，叙述简明扼要，议论一语中的；三是结构明晰，首尾圆合，称得上“凤头，猪肚，豹尾”。满分作文二：不用时，请将梯子横着放在古代，云梯可以帮助军队攻城打胜仗；在现代，电梯可以助人们上下摩天大楼；在未来，天梯可以帮助人类移居太空。随着科学技术的发展，日常生活中梯子慢慢淡出人们的视线，心中那道德之梯则变得越来越重要。 一级一级的阶梯，能便于我们到达更高的地方；心中的阶梯，能使我们到达道德的最高峰。那些给我们带来便利的梯子，在不需要时，有可能随意竖着摆放在任何地方，却从没考虑其危险性。难道等万一梯子倒下伤害到了他人，再后悔莫及、痛心疾首？ 我们如果不注重自己道德品质的自我修养，放纵自己为所欲为，不再注重平时的习惯培养，不再注重细小道德的累积，疏忽或是大意，可能在那么一天，会因内心的道德之梯轰然倒塌而做错事，被世人所唾弃。 当你写好作业时，是否想到轻轻套上笔盖放好，如若不然，你的前桌那漂亮的衣服便会成为你的画布，斑斑点点；当你吃完香蕉时，是否想到将香蕉皮放人垃圾桶而不随意扔弃，如若不然，有多少人会因踩到香蕉皮而体验一次“飞翔”的感觉；当你用好梯子时，是否想到将用好的梯子横着放，如若不然，梯子可能会倒下砸中某个人，后果不堪设想 。 “梯子横着放”体现的不再是你是否关注生活中的细节，而是你道德品质的高低、社会风尚的好坏。 如今的社会物欲横流，自私而冷漠，多少人内心道德之梯已经轰然倒塌，多少人提及道德时已经麻木不再敏感。马路边，摔倒的老人不再有人扶；公交车上，小偷扒手肆意将手伸进别人的口袋，不再有人敢出来制止；出了车祸的地方虽是人山人海，但有几人会掏出手机拨打急救电话？一个“小悦悦”事件，足以引起我们对内心道德的呼唤和期盼，对人性冷漠的谴责和内疚。 梯子不用时竖着放，倒下也仅仅危害小部分人，还可以挽救，亡羊补牢未为晚，记得下次横着放；而道德之梯不用时竖着放，一旦倒下危害的可是社会，刺痛的是他人的心灵，无法挽救与弥补。 用失败与挫折搭建成功的梯子，用善良与爱心搭建道德的梯子。梯子不用时请横着放，这样才能绽放生命的花朵，彰显社会的温情。简评：1.立意：注重细节，提升修养，帮助他人。 本文的立意抓住了本则材料之中体现的不同角度，并且进行了结合分析，使文章充分阐释材料所蕴含的的寓意。2.结构布局：层层递进，结构层次分明。 本文的论述内容首先由生活中的普通梯子逐渐上升为心中的道德之梯，并且通过现实生活中的事例来解释“梯子竖直放置”会对他人产生的影响，最后联系社会现状，总结问题，含义深刻。3.语言：清晰流畅，平实动人，运用修辞手法形象阐释。