八年级语文期中检测卷及答案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级语文期中检测卷及答案【精品文档】第 8 页八年级语文期中检测卷及答案一、 积累与运用 1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项(B)A.绿釉(yóu)摇曳(zhuài)颓唐(tuí)B.洗涤(dí)踌躇(chú)虬枝(qiú)C.嫉妒(jí)举箸(zhù)蹒跚(mn)D.训诫(jiè)箴言(xián)紊乱(wn)2.下列词语的书写全部正确的一项是 (C)A.溃退凌空紧绷眼花瞭乱B.颁发苦似轨迹如梦初醒C.新秀咆哮娴熟震耳欲聋D.遗嘱由衷萧洒白手起家3.下列文学常识表述有误的一项是(A)A.三峡选自郦道元的水经注,水经注是我国古代的一部游记名著。B.答谢中书书作者是陶弘景,南朝齐梁时思想家。C.苏轼是宋代文学家,记承天寺夜游写于被贬黄州期间。D.使至塞上是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。4下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是(C)A突然间我的心情变得烦燥、郁闷。而且这种感觉又是那么强烈，甚至到了要将人窒息的地步。B55个航班被取消后，大约一万名旅客滞留在广州白云机场。C帮助同学要诚惶诚恐，切不可骄傲自大。D目前，一些文化产品粗制滥造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。5.下列句子中没有语病的一项是 (A)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。D.傅雷家书用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。6.诗文默写。 (1)牧人驱犊返,猎马带禽归。(王绩野望)(2)相顾无相识,长歌怀采薇。(王绩野望)(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(4)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(5)月下飞天镜,云生结海楼。(李白渡荆门送别)(6)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(陶弘景答谢中书书)(7)李白渡荆门送别中“山随平野尽,江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。(8)(2017·南通中考)王维使至塞上中“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。(9)记承天寺夜游中苏轼与友共赏中庭月色,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。(10)落日受到诗人的青睐。王绩在野望用“树树皆秋色,山山唯落晖”写山中落日;马致远在天净沙·秋思中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。二、阅读(一)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7解释下列加点词语在句中的意思。(3分)(1)夏水襄陵(升到高处)(2)虽乘奔御风(驾驶)(3)属引凄异(连接)8翻译下列句子。(4分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。(2)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。9下列对原文内容的分析，不正确的一项是(D)(3分)A文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。B“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。C文章用“寒”“肃”“凄”“哀”这些词，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。D本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。【解析】本文写四时景色按夏、春冬、秋的顺序。(二)记承天寺夜游(10分)苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10解释下列句子中加点词的意思。(3分)(1)遂至承天寺(于是，就)(2)怀民亦未寝(睡觉)(3)相与步于中庭(共同，一起)11翻译下列句子。(4分)(1)月色入户，欣然起行。这时月光照进门里，(十分美好)，动人游兴，(于是)我高兴地起来走到户外。(2)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。12下列说法有误的一项是(A)(3分)A文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。B文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。（三）昆 明 的 雨宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡,味道鲜浓,无可方比。鸡是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡,他跳下去把鸡捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。13.文章标题是“昆明的雨”,为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢?答:所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;吸引读者,引起读者的阅读兴趣。(言之有理即可)14.“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的”,谈谈你对这句话的理解。答:昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情。15.第段中作者写到“我想念昆明的雨”,试分析这一句在内容和结构上有什么作用。答:内容上:点明了文章的中心,表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构上:这是“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。16.请体会下面一句话中加点词“张目结舌”的妙处。可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!答:“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”,此指牛肝菌味道好得令人吃惊。表现出昆明的雨季对植物的滋养,表达出作者的惊叹之情。(意思对即可)(四)拔掉心底的篱笆我小的时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我问：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”，“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更加出色，来试试吧。”你完全能想象当时我有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我自己也渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年的计算速度及注意力方面确实是下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了并不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这一喜讯告诉了他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人很多的恐惧与心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或都是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。17请梳理全文，完成下列表格。时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A体育拿名次(体育比赛拿第三)高二相信语文好则数学差B数学拿高分(得高分、考高分)参加工作后C恐于(担心、害怕)年龄大英语学不成英语小成18.语言品味。(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)“常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识。这里带有否定(讽刺)的意味，表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定(或反感)。(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了“我”对重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。19“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，有时候那曾被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点(长处)。20成长的过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化，所以一直害怕理科。我的启示：不要轻易听信别人的话，要有自信心，要相信科学。三、写作21.阅读下面的文字,按要求作文。玩,是人的天性。玩,是获取知识、增长才干的钥匙;玩,是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问,玩中有智慧请以“会玩,才好!”为题目,写一篇不少于600字的作文。要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。