二年级语文上册教学实录24《风娃娃》教学实录.doc

24风娃娃名师教学片段实录情境对话，懂事明理(教学重点)师：风娃娃伤心极了，他不明白人们为什么要责怪他。(播放课件：一脸困惑的风娃娃)同学们，我们来帮帮风娃娃好吗？你能告诉风娃娃，人们为什么会责怪他吗？生1：风娃娃，你吹跑了孩子们的风筝，吹跑了人们晾晒的衣服，吹断了路边新栽的小树，怪不得人们会责怪你，赶快去向人们道个歉吧！生2：风娃娃，你想，风筝的线细细的，你太用力吹，风筝的线就会断，孩子们该多伤心哪！所以人们要责怪你。生3：风娃娃，我知道你是好心，但好心不一定能做成好事，你这样东吹西吹，见什么吹什么，怪不得人们不喜欢你了。师：知错就改还是个好娃娃，对吧？同学们，你们帮人帮到底吧，你们想给风娃娃什么建议呢？生1：风娃娃，别伤心，做错了事改正了就行！生2：风娃娃，你对人类有好处，也会给人类带来灾难。当人们需要你时，你就要帮上一把；当人们不需要你时，你可不能帮倒忙啊！师：风娃娃会感谢你们给他的建议，他一定会明白是非的。生：风娃娃，你不要光凭力气做事，也要动动脑筋。师：多动脑筋，才能办好事。生：风娃娃，你不要难过，以后做事时要看别人需不需要帮忙。师：风娃娃很感谢大家，现在他终于明白：做事情的时候要先想一想是不是对别人有好处，否则就会好心办坏事。赏析：为了让学生更好地明白故事中的道理，教师运用了情境对话的方式，使学生乐于表达自己的想法。第一步，让学生帮助风娃娃分析人们责怪他的原因，理解风娃娃错在哪里。第二步，让学生“帮人帮到底”，给风娃娃提提建议，在对话交流中，学生自然而然、不知不觉地明白了故事告诉他们的道理。