小学教师微课比赛评分表.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学教师微课比赛评分表【精品文档】第 3 页小学数学微课评分表一级指标二级指标指标说明得 分主题与内容10分选题简明能选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排20分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。表达与讲解10分语言清晰（5分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（5分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。效果与评价10分目标达成（5分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。促进学生思维的提升、能力提高。教学特色（5分）教学形式新颖，富有创意。教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。得 分总分50分注：总分采用50分制。小学数学微课评分表一级指标二级指标指标说明得 分寿科龙梁鲁凯主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。效果与评价20分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。促进学生思维的提升、能力提高。教学特色（10分）教学形式新颖，富有创意。教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。