大道之行也试卷及答案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大道之行也试卷及答案【精品文档】第 3 页八年级大道之行也重点知识复习卷一、解释下列句子中加点的字。1、选贤与能（通举，选拔。） 2、讲信修睦（培养）3、故人不独亲其亲（所以）（以为亲，赡养）（父母双亲）4、不独子其子（单独）（以.为子，抚养）（ 子女、孩子）5、废疾者（残疾人） 6、皆有所养（ 赡养） 7、男有分（职分，指职业、职守）8、女有归（女子出嫁）9、货恶其弃于地也（ 憎恶）10、谋闭而不兴（发生）11、盗窃乱贼而不作（兴起）12、故外户而不闭（泛指大门）13、大同（理想社会）二、重难点字词翻译 (1)通假字：选贤与能 （“与”通“举”，选拔。） 矜、寡、孤、独（老而无妻的人。矜，通“鳏”）(2)词类活用：不独亲其亲（以为亲，赡养） 不独子其子（以.为子，抚养） (3)古今异义： 孤独： 古义：（孤，幼而无父的人。独，老而无子的人） 今义：（孤单 ，独自一人） 男有分，女有归 （归 古：女子出嫁今：返回 ） 矜寡孤独废疾者皆有所养 （独 古 ：老而无子的人今：单一，单独） 盗窃乱贼而不作（贼古：指害人今：盗贼 ）(作 古：兴起 今：作为 ） 大道之行也 （大道 古：指政治上的最高境界 今：宽阔的路）(4)一字多义： 修 讲信修睦 （培养） 盖简桃核修狭者为之（长） 独 矜寡孤独（老而无子人） 予独爱莲.（惟独） 乱 盗窃乱贼（造反） 避秦时乱（战乱） 兴 谋闭而不兴（发生） 水波不兴（起） 与 选贤与能（通举 选拔） 未复有能与其奇者（欣赏）三、翻译下列语句1、大道之行也，天下为公_大道施行的时候，天下是人们共有的_2、选贤与能，讲信修睦_把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦气氛_3、故人不独亲其亲，不独子其子因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女4、使老有所终，壮有所用，幼有所长_使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。_5、货恶其弃于地也，不必藏于己_对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏_6、力恶其不出于身也，不必为己人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利7、是故谋闭而不兴因此，奸邪之谋不会发生，_四、请回答下列问题1、孔子所阐述的“大同”社会的社会纲领有哪些？_天下为公，选贤与能，讲信修睦_2、用自己的话概括理想社会的三方面基本特征。第一方面，人人都受到社会的关爱；第二方面，人人都能安居乐业；第三方面，货尽其用，人尽其力。3、文中“大道”“大同”分别指什么？大道：_“大道”指古代政治上最高理想， _大同：_“大同”指理想社会。_4、你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）   言之成理即可   5、请你将今天的社会跟儒家学者们（或孔子）构想的大同社会作比较，然后谈谈你的体会。  （对比两种社会现状，有比较有分析） 6、本文出现的成语有天下为公， 鳏寡孤独， 老有所终 ，夜不闭户 老有所养 7、文章表达了作者怎样的思想感情? 本文通过对“大同”社会特征的描述，展示了一个和平安定的理想社会，表达了作者对美好社会的向往，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。 五、文言实词比较异同选择题1.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（ B ）A 大道之行也 | 途中两狼，缀行甚远B讲信修睦 | 日中不至，则是无信C故人不独亲其亲 | 皇亲国戚D男有分 | 分外妖娆2. 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（C）A女有归 | 似曾相似燕归来B货恶其弃于地也 | 作恶多端C是故谋闭而不兴 | 清风徐来，水波不兴D不独子其子 | 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养四、根据所给语境，默写课文中的句子1.大道之行也中，人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱，能够安居乐业的句子 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。2.大道之行也中，表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字：货恶其弃于地也，不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己3.说出文中与“路不拾遗，夜不闭户”表意相近的句子故外户而不闭，是谓大同。