四年级下册语文习题及答案-1古诗词三首---人教部编版.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流四年级下册语文习题及答案-1古诗词三首-人教部编版【精品文档】第 6 页1.古诗三首习题及答案宿新市徐公店习题一、给生字注音。宿（）篱（）疏（）追（）二、解释下面字词的意思。1、径（篱落疏疏一径深）：（）2、急走（儿童急走追黄蝶）：（）3、寻（飞入菜花无处寻）：（）三、默写古诗宿新市徐公店。 四、宿新市徐公店这首诗表达了诗人怎样的思想感情？五、填空题 1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）。 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：（）。3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：（）。4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（）。 六、填写动物名、植物名。 1、故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。2、西塞山前（）飞，桃花流水肥。3、乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没蹄。4、儿童急走追，飞入（）无处寻。七、小博士站。 1、我知道（）被称为“诗仙”，（）被称为“诗圣”，他们都是（）代诗人。 2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。（最少写三个）、。八、我会填，还会画。咏柳碧（）妆（）一树（），（）（）垂下（）丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、把古诗补充完整。 2、我知道这首诗的作者是（），他是（）代诗人。3、我能根据古诗内容画一画。九、填上表示数字的词。1、欲穷（）里目，更上（）层楼。2、（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。3、（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。4、（）山鸟飞绝，（）径人踪灭。 十、读了宿新市徐公店，看了插图，你能编个小故事吗？参考答案： 一、sùlíshzhu二、1、小路2、快跑3、找到 三、宿新市徐公店（杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。四、这首诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。五、1、更上一层搂。2、少壮不努力，老大徒伤悲3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。4、谁言寸草心，报得三春晖。 六、1、黄鹤2、白鹭3、草4、菜花七、1、李白杜甫唐 2、静夜思望天门山早发白帝城八、1、玉成高万条绿2、杨万里宋九、1、千一2、两一3、两一4、千万十、略。四时田园杂兴一、我们学习的四时田园杂兴都是描写（ ）的。二、四时田园杂兴作者（ ），他的诗作大部分反映农村生活。本文选用的两首都是描写（ ）时节。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）看出第一首描写的是（ ）的情景。第二首则是描写（ ）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（ ）。三、改写句子。1.但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）2.我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）3.这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）四、阅读课文片断，按要求答题。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸怒吼），（波涛汹涌汹涌澎湃）的海浪（拍击打击）着海岸，（溅掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和温暖）而（舒服舒适），地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中（平静安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（汹涌轰鸣）和狂风的（怒吼呼啸），感到（胆战心惊心惊肉跳）。.划掉括号中不恰当的词语。.从这段话可以知道，桑娜一家生活是的，从可以看出来；桑娜是一个的人，从和可以看出来；桑娜这时的心情是，因为。参考答案一、田园风光二、（范成大）（ 春天）（ 耘田 ）、（ 绩麻 ）、（耕织 ）、（种瓜） （早春）（晚春）（热爱自然的情感）三、 （1）但复制品的价值，不能和白鹤梁本体相提并论。 （2）我们要共同保护历史为我们留下的名胜古迹。 （3）这样既能保护白鹤梁又能任人观赏。四、阅读课文片断，按要求答题。1.（怒吼） （波涛汹涌）（打击）（掀）（暴风）（暖和）（舒服）（闪闪发光）（平静）（汹涌）（呼啸）（胆战心惊）2.（贫穷的）（“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。”）（勤劳）（地扫得干干净净）（食具在搁板上闪闪发亮）（非常焦急的）（丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来）村居读读涂涂读读本课的词语，并涂上颜色，你就能得到一份礼物。参考答案：都涂对了，就能看见一个漂亮的风筝。连一连天上的风筝是谁放上去的？连连看。参考答案：测试题一、看拼音，写词语 kuài lè hàn shu bié ren guó dng xn k zhng w nóng tián hu cóng zì j bàn f ku k y yán mi tin zhng yú shn lù gng yuán 二、比一比，在组词 由（）午（）该（）鸟（） 田（）牛（）孩（）鸡（） 东（）座（）公（）直（） 冬（）坐（）工（）真（） 三、把可以搭配在一起的词，用线连起来 尖尖的线轻轻地写字 长长的角慢慢地走来 红红的丝渐渐地站起来 细细的火认真地升起 四、按课文内容填空 悯农 1、春种（ ）()粟，秋（ ）万（ ）（ ） . （ ）（ ）无（ ）（ ） , （ ）夫犹饿死. 2、小孩情不自禁地吟诵起来： 更无（ ）（ ）（ ）。 举头（ ）（ ）（ ）， 回首（ ）（ ）（ ）。 五、选字填空 座 坐 办 为 我 找 1、 这是你的（ ）位，请（ ）下 。 2、 （ ）很快（ ）到了爷爷。 3、 小朋友都在（ ）李文想（ ）法。 六、读读、想想、写写 大雾 早上，白茫茫一片大雾。 远处的山，山上的房屋，都看不见。近处的马路，马路上的车子和路旁的树，都像包着纱布，看不清楚。 太阳升起来了，像一个火球，光线很弱，一点也不耀眼。等到雾散了，太阳才发出光芒来。 1、早上，为什么会白茫茫的？答：因为早上有。 2、文中“纱布”指的是什么？答：是。火球是什么？答：是。