五年级下册数学教案-5.2 等式（一）︳西师大版 .doc

五 年级 数学导学案五年级下册主备人备课日期等式（一）课型新授课使用时间年 月 日 1认识等式，说出等式的意义。 2知道等量并会从实际情境中找出等量。 3学习根据等量写出等式，并能与同学进行交流。 4在新背景下探求数学知识，感受祖国建设的伟大成就，激发学习热情。理解等式的意义，能从实际情境中找出等量并写出等式。教学课件（ ）小组合作 归纳总结教学过程教师活动学生活动复备1.六一儿童节又快到了。云岭小学的同学们又开始准备文娱节目了。五年级同学准备演云南佤族的木鼓舞，一起来看看。你都知道了哪些数学信息？2.要表示男演员的人数，可以用哪些方式表示？1.学生举手回答：五年级共有55名学生，男演员40名，女演员15名。2.40人（55-15）人1.刚才这两种方式的大小怎样？2.师：数学上把表示同一个意思而形式上不同的量或大小相等的两个量称为同量或等量。表示等量的数或式子也可以用等号连接起来。在40和（55-15）之间加上等号，这样的式子数学上就称为等式。（板书：添等号）板书：等式等量。1.大小相等2.学生完成等式，并理解等式的意义。课件出示：天平的左边放ag的香蕉和bg的香梨，天平的右边放cg的苹果，天平平衡。小组交流讨论：1.天平平衡，说明什么？2.可以用等式表示它们的关系？3.你能写出“女演员数”和“总人数”的不同表示方法吗？展示交流结果：1.左右两边的质量相等。2.可以用等式表示它们的关系。（a+b=c）3.女演员数=总人数-男演员数15=55-40总人数=男演员数+女演员数55=40+151.阅读数学书第89页，并进行勾画。像40=55-15，a+b=c，s=a2这些表示相等关系的式子都是等式。2.课件出示“试一试”在木鼓舞的演出中，需要把55名同学平均分成5个组来变换队形，让每组8名男同学，3名女同学。你能写出哪些等式？1.判断下面哪些是等式。14÷2=3+412a-52817+8-a5y-4x=19121=11×11c=(a+b)×22.看图写等式。3.你能从下列信息中找出等量关系吗？请用等式表示出来。（1）爸爸与儿子年龄的和是x岁，爸爸的年龄为a岁，儿子的年龄为b岁，爸爸比儿子大30岁。（2）水果店有苹果1200箱，橘子3600箱，香蕉1800箱。橘子是苹果的3倍，又是香蕉的2倍。1.指导学生完成。2.学生先独立思考并完成，小组交流并汇报。总人数=每组人数×组数55=（8+3）×5每组人数=总人数÷组数8+3=55÷5组数=总人数÷每组人数5=55÷（8+3）每组人数=男同学人数+女同学人数11=8+3 等式(一) 40 = 55 - 15 a + b = c 女演员数=总人数-男演员数 15 = 55 - 40 总人数=男演员数+女演员数 55 = 40 + 15 表示相等关系的式子都是等式。（等式等量）