五年级下册美术教案-第14课鸟语花香 丨赣美版 .docx

鸟语花香教学设计 一、教材分析 本课以麻雀为例，介绍写意花鸟的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。 二、教学目标 1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花鸟画的表现技法，体验笔墨情趣。 2、提高学生用笔、用墨、用色、用水的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。 3、了解中国民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。 三、教学重点、难点 写意花鸟的绘画步骤和方法，麻雀的画法。 四、教学用具 国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘、生宣纸、画毡等。 五、教学方法 示范法、欣赏法。 六、教学流程(一)导课 我们的家乡到处鸟语花香，当你听到鸟儿婉转的歌唱，当你闻到扑鼻而来的花香，当你走进国画大师们笔下的花鸟世界，你是否也想拿走手中的画笔去描绘一个“鸟语花香”的美好世界，把身边的美景画下来，介绍给你的同学。 下面让我们先来欣赏一下大师的作品吧。(二)新课1、欣赏欣赏宋代国画家佚名的作品：竹树驯雀图、清代著名画家朱耷的鸟石，国画大师李苦禅的红梅怒放。请同学说一说你看到这些画有什么感触?喜欢哪一幅作品，为什么?最后教师总结分析欣赏每幅画。2、了解国画写意花鸟是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求笔墨技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰到好处的造型，达到以形写神的目的。3、学习麻雀的画法。师示范：麻雀的画法(1)用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，二笔点出身子；(2)在身子左右画出飞动的双翅；(3)换一支笔浓墨点出身上的斑点、飞羽和尾巴。(4)用淡墨勾出胸腹，用浓墨点出嘴、眼、爪子。4、画一画。学生练习画麻雀，教师巡视指导。5、作业展示评价。举办“鸟语花香”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。分析画面中的优点和不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”。6、小结国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会在，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。 七、板书第十四课 鸟语花香文房四宝：笔、墨、纸、砚中国画的用笔、用墨、用色、用水 八、教学反思同学们都喜欢用手中的画笔把身边美丽的景物画下来，特别喜欢小鸟、小动物，更喜欢鸟语花香的世界。但他们学习中国画不久，对用笔、用墨、用色、用水的掌握不好，对麻雀的造型有一定的影响，教学时要耐心引导，要多次让学生自己尝试，总结经验，做到熟能生巧。同时教育学生要注意卫生，不能把水、墨乱搞，要把污水倒入指定的地方。