大学人文基础复习.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大学人文基础复习【精品文档】第 3 页人文基础复习考试题型及分数比例1、基础知识测试40%；2、综合素质能力测试60%。基本要求：1、全面复习五大内容板块“通论”中的“概说”内容；2、全面复习“人文基础讲课内容”所列的文章内容；3、能用白话翻译“人文基础讲课内容”中的古代文献或作品。基础知识测试题（略）综合素质能力测试题复习1、九三年的写作特点？答：（1）戏剧性场景描写；（2）善于运用细腻感人的手法来表现人物内心的冲突与升华，给人强烈的情感冲击和心灵震荡；（3）运用对照原则来揭示人物心灵深处的真象。2、试分析中国书法艺术产生的原因及书法艺术的特点。答：（1）汉字具有表现性特点；（2）汉字书写具有极高的技巧性；（3）书法是人文情感的蕴涵与张扬。以上3点是汉字书写成为艺术的主要原因。艺术特点：（1）线条美；（2）结构美；（3）意趣美。3、试分析哲学的价值意义。答：（1）超越性需求是人的高级需求，哲学是人的特殊的生存方式；（2）超越性需求是人类文明进步的本质特征，哲学是引领人类文明进步的灯塔；（3）哲学不是生产形态，但却可以通过观念影响我们的生产行为和实践行为。因此，哲学是特殊的生产力，对人的生产行为和社会实践行为具有积极的指导作用。4、试分析卖油郎独占花魁的写作特点。答：（1）注重情节的跌宕起伏；（2）善用质朴、生动的细节描写来刻画人物形象；（3）传神、准确的心理描写。5、联系实际试分析艺术美感与物质快感的区别。答：（1）美感就是审美感受，是人无功利地直观对象时所获得的一种精神上的满足和愉悦；快感是满足了本能欲望而得到的畅快；（2）快感局限在对象上，美感则超越对象；（3）快感是被动的顺应，美感是主动的、积极的创造；（4）快感短暂易逝，美感持续绵长。6、陆羽在茶经里讲，待客喝茶，“若坐客数至五，行三碗；至七，行五碗；若六人已下，不约碗数，但阙一人而已，其“隽永”补所阙人。”试分析陆羽这段话所寓含的意思。答：（1）喝茶不是喝水，因此不必非要满足于嘴巴；（2）喝茶是精神享受，感受到精神上的畅快足矣；（3）陆羽这段话表明中国人喝茶已由解渴去乏升华为品悟人身与自然的文化层面。7、仔细品读华滋华斯的水仙，分析其写作特点。答：（1）将内心情感外化为自然景致；（2）用平凡的东西表现不平凡的心灵。8、试比较中国古典绘画与西方古典绘画的基本区别。答：（1）中国古典绘画崇尚表现人文意趣，西方古典绘画崇尚客观摹仿；（2）中国古典绘画追求“虚”（相似），西方古典绘画追求“实”（逼真）。9、举例说明历史的现实意义。答：（1）历史是一面镜子，对人类社会具有积极的借鉴意义。（2）历史可以让我们的行为更为合理，少犯错误。（3）历史可以丰富人类的智慧，对未来作出更加理性的选择。10、试分析胡适我的母亲的写作特点。答：（1）用本色直白的文字表现纯朴实在的人生；（2）选材平淡、质朴但又颇费掂量。11、以熟悉的某部影片为例，试分析阐述电影艺术的表现特征。答：（1）直观、鲜活的形象；（2）强烈的视觉感受；（3）叙事性（人文诉求）；（4）摄影、美术、文学、表演、音乐、高新技术叠加的综合性艺术。12、试分析阐述传统的本质。答：（1）传统是内化、积淀于人们心灵深处的价值系统和根深蒂固的精神观念体系；（2）传统是支配着一个民族认知行为和实践行为的习惯势力；（3）传统是人类文化的遗传基因；（4）传统是一个民族精神的集中体现和延续。或：（1）传统文化是一种社会遗传；（2）传统文化是一个民族的存在根基；（3）传统文化是一个民族的终极身份证13、试分析蛙的写作特点。答：（1）将历史厚重融入现实世象；（2）把社会真实幻化为传奇意象；（3）在犀利的社会批判中植入悲悯意识与人文理想；（4）善于营造奇谲波澜、惊心动魄的艺术境界。