湘教小学美术四上《第10课乘风破浪》word教案.doc

第10课 乘风破浪（学习活动一）尝试作业1、用3分钟左右的时间让学生尝试用线条勾画一艘船。 2、尝试作业点评 (1)了解船的外形结构。 (2)作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的不同组合。 3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?带着这个问题开展我们今天的学习。认识特点1.认识船的种类。根据航行区域分为：水面船只、水下船只（潜艇、潜水器）、半潜船。根据航行区域分为：江轮、海伦。根据用途分为：军舰、民用船只。根据用途分为：货运船、客船、军舰、特种船只（科考、瓦尼、趸船、探测、施工、钻井、渔船等）。2. 了解各种不同类型的船的外形特点。师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观。3.师生说说自己最喜欢的船的外形特点。教师示范1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。 2、质疑： (1)绘画作品是否画得像船模型? (2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合? 3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画，边改边交流。 4、师生共同探讨写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。 自主表现1. 欣赏艺术家笔下的船。2.提供作业方式： (1)根据自己带的图片资料或模型画船。 (2)提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。 3.作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。 4.学生作业，教师巡回指导。对比评价1. 展示优秀作业。2.学生将两次作业比较欣赏，谈感受。3.欣赏大师的作品，再现真实的生活。