离骚练习题1.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流离骚练习题1【精品文档】第 4 页离骚练习题基础检测 1.下面加点的字读音完全正确的一项是 （ ） A. 朕（zhèn） 蕙纕（xing） 鞿羁（jí） B. 揽茝（chn） 谣诼（zhú） 芰（jì）荷 C. 偭（min） 忳（tún）郁邑 溘（kè）死 D. 岌岌（jí） 攘诟（hòu） 兰皋（go）2下列加点的词语的解释全对的一项是 （ ） A. 謇朝谇：在清早 灵修：君心 穷困：生活困苦 B. 工巧：投机取巧 改错：改正错误 溘死：突然死去 C相道：选择道路 朕车: 我的车马 及行迷：趁着 D. 离尤：远离忧愁 长余佩：使.加长 杂糅：混淆3下列不含通假字的一项是( ）A. 延伫乎吾将反 B.忍尤而攘诟 C. 进不入以离尤兮 D.何方圜之能周兮4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的离骚，特点之一是多用“兮”字。 B.离骚是屈原的代表作，也是中国文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 C. 楚辞与诗经并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 D. 屈原离骚一诗的主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。5.下列对课文的解说或赏析不恰当的一项是 （ ） A.课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污。 B.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”一句表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，定下抒情基调。 C.后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。 D. 课文为我们塑造了屈原这一主人公形象。他主张美政，忧国忧民，追求真理，但面对强大的统治阶级，也表现了愚忠而软弱的一面。6.下面对课文的语言特色分析不恰当的一项是 （ ） A.运用了大量的比喻象征手法。以“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好。 B. 运用了对偶的修辞手法，如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”等，但是由于“兮”字的存在，对仗不是很工整 。 C.全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 D. 离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。 7、填空题：（）、长太息以掩涕兮，。（）、亦余心之所善兮，。（）、，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，。（）、制芰荷以为衣兮，苟余情其信芳。（）、，长余佩之陆离。，唯昭质其犹未亏。（）、民生各有所乐兮，？（）、屈原，名，字。其代表作主要有、等。（）、离骚全诗主要以主人公“余”的构成。它采用和手法。（）、“离骚”，按东汉班固的解释，即的意思。（）、楚辞是由（朝代）代（姓名）所辑录的、及后人仿写的作品，因这些诗歌故名为“楚辞”。8、翻译下列句子：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。译文：。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。译文：。民生之各有所乐兮，余独好修以为常。译文：。答案：1、C 2、C 3、B 4、B 5、D 6、B 7、（见课本）、内心独白，比兴和象征、遭受忧愁、（见课本注释）8、见课本