2019-2020学年高中数学《3.1.1-随机事件的概率》导学案-新人教A版必修3.doc
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2019-2020学年高中数学《3.1.1-随机事件的概率》导学案-新人教A版必修3.doc
2019-2020学年高中数学3.1.1 随机事件的概率导学案 新人教A版必修3【学习目标】1.由日常生活中的事件,理解必然事件、随机事件、确定事件、不可能事件;2.通过抛掷硬币试验,体会频率、概率的概念以及它们之间的关系。【知识清单】1.2.在相同条件S下重复次试验,观察某一事件A是否出现,称次试验中事件A出现的次数为事件A出现的 ,称事件A出现的比例 为事件A出现的频率,频率的取值范围是 。3.对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率稳定在 上,把这个 记作 ,称为事件A的概率,简称为A的概率。4任何事件的概率是 之间的一个确定的数,它度量该事件发生的 , 事件很少发生,而 事件则经常发生。【活动探究】随机事件的“可能发生也可能不发生”是不是没有任何规律地随意发生呢? 让事实来说话!试验:【问题探究】思考:同学们!通过前面的试验,你能总结出频率与概率的区别和联系吗?结论:【典例精析】1.指出下列事件是必然事件、不可能事件、还是随机事件:(1) 中国体操运动员杨威将在2012年奥运会上获得全能冠军;(2) 同一门炮向同一目标发射多枚炮弹,其中50%的炮弹击中目标;(3) 三角形的内角和是;(4) 技术充分发达后,不需要任何能量的永动机将会出现。 方法总结:1、 在10各同类产品中,有8个正品,2个次品,从中任意抽出3个检验,判断是否是随机现象,并据此列出一些不可能事件、必然事件、随机事件。方法总结:2、 做同时掷两枚硬币的试验,观察试验结果。(1) 试验可能出现的结果有几种?分别把它们表示出来;(2) 做60次试验,每种结果出现的频数、频率各是多少?你能估计每种结果出现的概率吗?(组内合作,课前完成!)方法总结:4、一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的男婴数如下:时间范围1年内2年内3年内4年内新生婴儿数n554496071352017190男婴数m2883497069948892(1) 计算男婴出生频率(保留4位小数);(2) 这一地区男婴出生的概率约是多少?方法总结:【知能达标】1、下列事件中,随机事件的个数为( )(1)明天是晴天;(2)函数是增函数;(3)正方体长方体;(4)方程有两个不相等的实根。A、1 B、2 C、3 D、42、以下结论错误的有( )(1)如果一件事发生的机会只有十万分之一,那么它就不可能发生;(2)如果一件事发生的机会只要达到99.5%,,那么它就必然发生;(3)如果一件事不是不可能发生的,那么它就必然发生;(4)如果一件事不是必然发生的,那么它就不可能发生。A、1个 B、2 个 C、3 个 D、4个3、某人将一枚硬币连掷了10次,正面朝上的情形出现了6次,若用A表示正面朝上这一事件,则A的( )A、概率为 B、频率为 C、频率为6 D、概率接近0.64、在掷一枚硬币的试验中,共掷了100次,“正面朝上”的频率为0.49,则共有“正面朝上”的次数为( )A、0.49 B、49 C、0.51 D、515、从1,2,3,100中任取一个数,这个试验的结果共有 个,“它是偶数”这一事件的个数是 。6、某校高一(1)班共有51人,其中男生23人,从中任一抽取一人时女生的概率为 。【高考链接】1、一个总体中含有100个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为 。2、在一次教师联欢会上,到会的女教师比男教师多12人,从这些教师中随机挑选一人表演节目,若选到男教师的概率为,则参加联欢会的教师共有 人。3、每次抛掷一枚骰子(六个面上分别标有1,2,3,4,5,6)。(1)连续抛掷2次,求向上的数不同的概率;(2)连续抛掷2次,求向上的数之和为6的概率。