2019-2020学年七年级语文下册《17-国宝—大熊猫》教案-(新版)苏教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册17 国宝大熊猫教案 （新版）苏教版教学目标：1、自主学习，了解我国大熊猫的特点及习性等相关知识。 2、小组协作学习，确立大熊猫的探究专题。 3、体味生动形象的语言。课前学习：1、预习课文，扫除生字词障碍，熟读课文。 2、在反复阅读课文的基础上，提出自己感兴趣的问题。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动1组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。交流感受2自由地有感情地朗读全文，完成以下任务：概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。朗读、根据相关任务在书上做好批注。交流第二块：品味语言，确立专题教学步骤教师活动学生活动1反复朗读自己喜欢的句子，并阐述喜爱的理由。朗读，交流2反复阅读课文，提出自己还想了解大熊猫的哪些知识？以协作组为单位，确立探究专题 国宝大熊猫（二）学习目标：1、利用网络资源对大熊猫的相关知识作更为全面的了解。2、增强保护大熊猫的意识，号召社会一起关注野生动物。网络教学环境的设计：1、 供一人一机的网络教学环境，多媒体教室。2、 教师提供一些相关网站和新浪、百度搜索引擎。第一块：网上学习教学步骤教师活动学生活动1讲解操作注意事项，提供网址和搜索引擎让学生查找有关“大熊猫”的生存现状、环境等知识。明确任务要点。2巡视、指导上网搜索、下载、3组织交流资料汇报查找的内容随机交流自己的收获第二块：回归课文教学步骤教师活动学生活动1根据自己收集的资料，对课文做补充交流第三块：网上创作活动教学步骤教师活动学生活动1查找我国13个大熊猫自然保护区，联系课文，用简要的文字写下建立保护区的意义。在word文档中完成。2组织学生资源共享资源共享，交流文章3学习评价：谈谈对本堂课学习的感受。谈谈感受课后学习：1、以小组为单位，写一份以“保护野生动物”为主题的倡议书。 2、根据资料，仿照生物书体系，编写一篇生物课文：介绍大熊猫的知识。