2019-2020学年八年级语文上册-第15周-第五单元复习教案-鲁教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册 第15周 第五单元复习教案 鲁教版教学目标重点目标1、4难点目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等） 第一课时12.17第二节8.1 第三节8.2一、复习字词的音、形、义 1、给学生充分的时间进行自主复习2、强调重点解释下列点字词的意思。斗折蛇行 翕忽百废具兴 横无际涯薄雾冥冥 长烟一空 吾谁与归 春和景明 伛偻提携 觥筹交错 泉而茗者翻译句子：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。凄神寒骨，悄怆幽邃。过程：a、找两同学倒黑板上板演，其他同学自己写b、全班共同交流答案 c、齐读，然后自读错的d、自己掌握词语e、教师带领默写重点 f、一点时间巩固错字二、文学常识复习以及与课文内容有关的知识 1、 对照自己出的题进行背诵。2、 教师对重点进行强调：三、质疑学生提出疑难问题，全班交流四、检测五、小结 本节课复习了第五单元的基础知识，大部分同学掌握的都很好，希望掌握了的同学再看一下做到绝对巩固，还有问题的同学继续巩固。六、 作业 伴你学基础知识 第二课时一、导入 12.18第一节 8.2 第二节12.19 8.1上节课我们复习了本单元中最基础的知识，这节课我们来复习一下有点难度的问题，看看我们班哪些同学最聪明能最快完成任务。二、复习大纲中的阅读段 1、自主复习重点的阅读段2、教师点拨重点问题三、复习重点问题 出示重点问题（见提纲） 过程：学生讨论交流解决不了的问题各自进行巩固教师巡回检查小组长全面检查2 解释文中加点词： （2分）尝：_为：_以：_则：_3“古仁人”指那些人？联系全文瞅这内讲的“古仁人”是与_ _相对而言的。答： 4“二者之为”是指那些?(用上面词语概括) 答： 5文中是怎样概括“古仁人之心”的？答： 6文中的“进”指_ _“退”指_ _。7将“噫！微斯人，吾谁与归”译成现代汉语。（1分）译文： 8 形式上看，吾谁与归？”是 问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：_ _9表达作者阔大情怀、政治抱负的句子是：_ _ _。（ 二 ）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A）           。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（B）           。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；（C）          ，（D）            ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）1默写出文中空缺的句子。（2分）2解释下列句中加点的词语。（2分）云归而岩穴暝             暝：临溪而渔                 渔：杂然而前陈者             陈：而不知太守之乐其乐也     乐：3用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 4简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。（4分） 5醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。（3分）答案：6（A）山间之朝暮也 （B）山间之四时也（C）酿泉为酒（D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。）7昏暗 捕鱼（钓鱼） 摆开（陈列） 以为快乐8野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）9 写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。寄情山水（热爱自然），与民同乐。10提示：简洁凝练，含义丰富，生动传神，参差多变。 板书设计重点字词教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）