25诗词五首七年级.ppt

25、诗五首、诗五首关于读诗 人们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！ 唐代是我国古典诗歌的鼎盛时期，诗歌的成就极高。其题材相当广泛，从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风尚，直到个人的感受，都传达着诗人浓浓的真情。学习要求：学习要求： 1、熟读全文，把、熟读全文，把握阅读节奏握阅读节奏 2、掌握各诗的基、掌握各诗的基本文学常识本文学常识 3、了解诗意，体、了解诗意，体会诗情会诗情 3、背诵全文、背诵全文王维王维 唐代著名诗人、画家。字摩诘，外号唐代著名诗人、画家。字摩诘，外号“诗诗佛佛”。因其诗中多描写自然山水、田园风。因其诗中多描写自然山水、田园风光，被称为田园山水诗人。光，被称为田园山水诗人。 风格：清新淡远，自然脱俗。风格：清新淡远，自然脱俗。 苏轼评价：味摩诘之诗，诗中有画；苏轼评价：味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。观摩诘之画，画中有诗。 杂诗杂诗王维王维君自君自/ /故乡来，故乡来，应知应知/ /故乡事。故乡事。来日来日/ /绮窗前，绮窗前，寒梅寒梅/ /着花未？着花未？课文翻译课文翻译君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。 君君:对人的敬称，相当于第二人称你，对人的敬称，相当于第二人称你， 自：从，应：应该。自：从，应：应该。 你从故乡来，应该知道故乡的事情。你从故乡来，应该知道故乡的事情。来日绮窗前，寒梅着花未？来日绮窗前，寒梅着花未？ 来日：来的时候，绮窗：雕画花纹的窗户。来日：来的时候，绮窗：雕画花纹的窗户。 你来的时候，镂花窗前的寒梅花开了没有？你来的时候，镂花窗前的寒梅花开了没有？对故乡来人的询问，可以很多很多，对故乡来人的询问，可以很多很多，为何诗人独问梅花是否开花？为何诗人独问梅花是否开花？近人王文濡评论：近人王文濡评论：“即此寻常通问，而即此寻常通问，而游子思乡之念，昭然若揭。游子思乡之念，昭然若揭。” 思思 考：考：中心思想中心思想 这首诗叙述了这首诗叙述了久在异乡的久在异乡的“我我”忽然遇到来自故乡忽然遇到来自故乡的旧友，询问家里的旧友，询问家里窗前的寒梅是否开窗前的寒梅是否开花一事，表达了花一事，表达了“我我”浓烈的思乡浓烈的思乡之情。之情。夜夜 雨雨 寄寄 北北 作者：李商隐，晚唐诗人，字义山。作者：李商隐，晚唐诗人，字义山。 解题：夜雨解题：夜雨-下雨的夜晚下雨的夜晚 寄北寄北-本文解释为寄内，即寄给本文解释为寄内，即寄给 自己的友人。自己的友人。 本文选自本文选自李义山诗集李义山诗集李商隐李商隐（813-858）字义山，号玉溪生，唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。擅长律、绝，富于文采构思精密，情致婉曲，具有独特风格。与杜牧合称为“小李杜”。有李义山诗集传世。返回李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/ / 归期归期/ / 未有期，巴山未有期，巴山/ / 夜雨夜雨/ / 涨秋池。涨秋池。何当何当/ / 共剪共剪/ / 西窗烛，却话西窗烛，却话/ / 巴山巴山/ / 夜雨时。夜雨时。Junwen guiqi weiyouqi , bashan yeyu zhangqiuchiHedang gongjian xichuanzhu , quehua bashan yeyushi君问/ /归期/ /未有期，巴山/ /夜雨/ /涨秋池。何当/ /共剪/ /西窗烛，却话/ /巴山/ /夜雨时。夜雨寄北写诗寄给北方的人。写诗寄给北方的人。指作者的妻子。指作者的妻子。指回家的日期。指回家的日期。什么时候才什么时候才能。能。再叙说 夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。你问我什么时候回来，我还不知道何时可归；秋天的晚上，巴山夜雨绵绵，池塘的水快涨满了。什么时候可以一起秉烛长谈，再次聊起今晚巴山夜雨的情景。 一句之中两个一句之中两个“期期”字，先停顿后字，先停顿后转折，一问一答，转折，一问一答，一扬一抑，思念友一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁人、欲归不得的愁苦跃然纸上苦跃然纸上。 君问归期未有期君问归期未有期巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池写眼前景象，使写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池，融入涨满的秋池。 “涨涨”字字，既既写出巴山水注秋写出巴山水注秋池的夜雨景象，池的夜雨景象，又表现诗人愁思又表现诗人愁思之绵绵深重。之绵绵深重。这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。 巴山夜雨涨秋池n情景交融情景交融 n以简练的语言描绘巴山，秋夜（秋愁），雨以简练的语言描绘巴山，秋夜（秋愁），雨淋淋（缠绵凄凉）的场景。淋淋（缠绵凄凉）的场景。n实景：天上所淋之雨，地下所积之雨。周遭实景：天上所淋之雨，地下所积之雨。周遭一片黑夜迷茫，雨骤风狂，池水涨满，作者一片黑夜迷茫，雨骤风狂，池水涨满，作者倚窗而望，人事寂寥，倍感孤独、凄凉。倚窗而望，人事寂寥，倍感孤独、凄凉。n推想：作者的内心情感也汹涌难平，身世之推想：作者的内心情感也汹涌难平，身世之悲、漂泊之感、思念之情，感情波涛注满心悲、漂泊之感、思念之情，感情波涛注满心池。池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时n虚实结合虚实结合n诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情妻的恩爱之情 。n“共剪西窗烛共剪西窗烛”，具体细腻而又无限传神地，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图，秉烛夜谈，情话描绘出了一幅良宵美景图，秉烛夜谈，情话绵绵，一个绵绵，一个“共共”字极写了亲昵之情态。字极写了亲昵之情态。n“何当何当”一词却又把美景推向了虚处。这美一词却又把美景推向了虚处。这美景原来不过是诗人追念、向往的，何时归，景原来不过是诗人追念、向往的，何时归，一切都在一切都在“未有期未有期”中。这是多么残酷的事中。这是多么残酷的事情，又是多么无奈的事情。这一句，字字含情，又是多么无奈的事情。这一句，字字含情，却又不着一个情，却又不着一个“情情”字，表达非常含蓄。字，表达非常含蓄。 虚实结合n离愁是实，欢聚是虚。虚写未来的欢聚，离愁是实，欢聚是虚。虚写未来的欢聚，正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情，正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情，对欢聚盼之愈强，当前的思恋之情便反对欢聚盼之愈强，当前的思恋之情便反映得愈深，愈难排遣。两相对照，更深映得愈深，愈难排遣。两相对照，更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。刻地表达了现实的离愁和深切的思念。 小小 结结 这是一首奇特的抒情诗。诗人以时空的这是一首奇特的抒情诗。诗人以时空的变换，由回忆到想象，抒发了羁旅他乡对友人变换，由回忆到想象，抒发了羁旅他乡对友人的思念，作者将写景与抒情、现实与想象紧密的思念，作者将写景与抒情、现实与想象紧密结合起来，情景交融，虚实结合，耐人寻味。结合起来，情景交融，虚实结合，耐人寻味。 -思念友人，期盼重逢思念友人，期盼重逢! 淮上与友人别淮上与友人别 郑谷郑谷 扬子江头杨柳春，扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，数声风笛离亭晚， 君君向潇湘我向秦向潇湘我向秦。 郑谷郑谷,字守愚字守愚,唐代诗人唐代诗人。袁州宜春。袁州宜春(今江西宜春今江西宜春)人。有人。有云台编云台编。 淮上与友人别淮上与友人别，这是诗人在扬州，这是诗人在扬州与友人分手时所作。与友人分手时所作。 “淮上淮上”即即扬州扬州。这首诗不是送别，而是握别，即友人这首诗不是送别，而是握别，即友人“向潇湘向潇湘”，诗人自己则上长安。，诗人自己则上长安。 扬扬 子子 江江 头头 杨杨 柳柳 春，春， 杨杨 花花 愁愁 杀杀 渡渡 江江 人。人。 数数 声声 风风 笛笛 离离 亭亭 晚，晚， 君君 向向 潇潇 湘湘 我我 向向 秦秦 。| |扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。渡江的游子。 晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。长安。 淮上与友人别淮上与友人别 （郑谷）（郑谷）扬子江头杨柳春，扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。杨花愁杀渡江人。 交代了握别的交代了握别的时间和地点时间和地点，地点是，地点是扬子江扬子江（长江）边的渡口（长江）边的渡口，时间是，时间是春天春天，正是杨柳依，正是杨柳依依的季节。依的季节。 这一联是这一联是借景抒情，寓情于景借景抒情，寓情于景，情景结合。，情景结合。写出诗人与友人写出诗人与友人彼此分别，愁上心头的况味彼此分别，愁上心头的况味。心中的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜心中的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差。明的反差。 “愁杀愁杀”二字，将友人间依依惜别二字，将友人间依依惜别的思绪写到极致。的思绪写到极致。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 在握别岸头，已是愁绪万千；到得离亭宴在握别岸头，已是愁绪万千；到得离亭宴上，更是酒酣情浓，欲言又止。此时，风笛奏上，更是酒酣情浓，欲言又止。此时，风笛奏起一支凄清怨慕曲，笛声远扬，载着千钧愁情起一支凄清怨慕曲，笛声远扬，载着千钧愁情，报告着别离的时刻到来，两位朋友互道珍重，报告着别离的时刻到来，两位朋友互道珍重，各奔前程，各奔前程“君向潇湘我向秦君向潇湘我向秦”。这一联。这一联，是，是即景生情即景生情，“风笛风笛”“”“离亭离亭”都具有特殊都具有特殊的意蕴，的意蕴，烘托了离人的特殊的心境烘托了离人的特殊的心境，颇具典型，颇具典型意义。意义。 小小 结结这首诗写离愁别绪，表达了友人之间的这首诗写离愁别绪，表达了友人之间的深深厚、真挚的感情。借景抒情、寓情于景，厚、真挚的感情。借景抒情、寓情于景，大好春光和心中的情感巧妙地融合在一大好春光和心中的情感巧妙地融合在一起，具有动人心魄的艺术感染力。起，具有动人心魄的艺术感染力。-春中与友握别，依依不舍。春中与友握别，依依不舍。 淮上与友人别淮上与友人别通过通过对诗人与友人握别于淮上对诗人与友人握别于淮上渡口情景的叙述与描写，渡口情景的叙述与描写，表达了作者和友人表达了作者和友人依依惜依依惜别别之情。之情。 作者简介作者简介： 王勃王勃，唐代唐代诗人诗人，字子安。字子安。王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称王齐名，齐称“初唐四杰初唐四杰”，其中王勃是其中王勃是“初唐四杰初唐四杰”之冠。之冠。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 解题：解题： 杜少府杜少府-王勃的朋友，少府是官王勃的朋友，少府是官名。之名。之-去，往。任去，往。任-上任。上任。 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾。城阙城阙辅三秦，风烟望辅三秦，风烟望五津五津。qu城阙：城阙：五津：五津：指长安，送别之地。指长安，送别之地。泛指五大渡口，这里指杜少府泛指五大渡口，这里指杜少府上任之地。上任之地。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。hun颔联颔联写离情别意，重在点出相同之写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。出门做官，想干一处，即同为宦游人。出门做官，想干一番事业，那就免不了各奔前程，哪能没番事业，那就免不了各奔前程，哪能没有分别呢？有分别呢？ 海内海内存知己，天涯若比邻。存知己，天涯若比邻。海内海内：四海之内，即全中国。四海之内，即全中国。 无为无为在在岐路岐路，儿女共，儿女共沾巾沾巾。q无为：无为：岐路：岐路：沾巾：沾巾：无须做，不要做。无须做，不要做。分手离别的地方。分手离别的地方。沾湿手巾，指哭。沾湿手巾，指哭。小小 结结 这是一首赠别诗，写诗人对好这是一首赠别诗，写诗人对好友的慰勉，歌诵了真挚的友情，表友的慰勉，歌诵了真挚的友情，表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。上的进取精神。 质朴的语言中蕴涵警策，豪语之中饱含质朴的语言中蕴涵警策，豪语之中饱含关怀体贴。关怀体贴。 -宽慰劝勉友人，乐观豁达宽慰劝勉友人，乐观豁达酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 作者：刘禹锡，唐代著名诗人，字梦得。作者：刘禹锡，唐代著名诗人，字梦得。 解题：乐天解题：乐天-白居易白居易 选自：选自：刘梦得集刘梦得集 回顾刘禹锡作品特点：回顾刘禹锡作品特点：陋室陋室铭铭“斯是陋室，惟吾德斯是陋室，惟吾德馨馨”“”“何陋之有？何陋之有？”；秋日秋日“我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝”. 可见刘禹锡的作品风格是什么？可见刘禹锡的作品风格是什么？ 刘禹锡刘禹锡(772(772842)842)，唐代文学家、，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。唐代中期诗，生于嘉兴（今属浙江）。唐代中期诗人、文学家、哲学家。因是汉代中山王人、文学家、哲学家。因是汉代中山王刘胜后代，又称刘中山，晚年任太子宾刘胜后代，又称刘中山，晚年任太子宾客，世称客，世称“刘宾客刘宾客”。他他2222岁中进士，岁中进士，2323岁登岁登宏辞科，宏辞科，2424岁登吏部取岁登吏部取士科，三登文科，享誉士科，三登文科，享誉京华。京华。刘禹锡刘禹锡巴山楚水巴山楚水/ /凄凉地，凄凉地，二十三年二十三年/ /弃置身。弃置身。怀旧空吟怀旧空吟/ /闻笛赋，闻笛赋，到乡翻似到乡翻似/ /烂柯人。烂柯人。沉舟侧畔沉舟侧畔/ /千帆过，千帆过，病树前头病树前头/ /万木春。万木春。今日听君今日听君/ /歌一曲，歌一曲，暂凭杯酒暂凭杯酒/ /长精长精神神。为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。亦知合被才名折，二十三年折太多。附附白居易醉赠刘二十八使君首联：首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗人在二十余年的贬官生活中，诗人在二十余年的贬官生活中，多次迁徙边远地区，这里用多次迁徙边远地区，这里用“巴山楚巴山楚水水”泛指朗州、连州、夔州、和州等泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。边远地区。1.首联交代了什么？首联交代了什么？2.“凄凉地凄凉地”、“弃置身弃置身”几个字句表几个字句表达了作者怎样的心情？达了作者怎样的心情？ 表达了诗人长期谪居的寂寞、表达了诗人长期谪居的寂寞、痛苦，抑制已久的愤懑心情和无限痛苦，抑制已久的愤懑心情和无限的辛酸。的辛酸。贬地之荒僻，贬时之漫长。贬地之荒僻，贬时之漫长。颔联：颔联：怀旧空吟闻笛赋笛赋，到乡翻似烂柯人。 “ “闻笛赋闻笛赋”指西晋向秀所作的指西晋向秀所作的思思旧赋旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居。一次向秀经过亡友嵇康的旧居, ,听见听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧思旧赋赋。意思为想起当年因政治改革失败意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友被杀被贬的朋友, ,不胜怀念。不胜怀念。 “ “烂柯人烂柯人”指晋人王质。据指晋人王质。据述异述异记记王质入山砍柴，看见两个童子下棋王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。了一百年。此处作者以王质自比，写自此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。这两句活用典故抒发自却有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。己长期被贬的心境。1.1.颔联描写了怎样的现状？颔联描写了怎样的现状？2.2.体会诗人此时此刻的心情。体会诗人此时此刻的心情。 颔联写回乡所见。老友已逝，颔联写回乡所见。老友已逝，只有无尽的怀念之情；人事俱非，只有无尽的怀念之情；人事俱非，今非昔比，恍如隔世。今非昔比，恍如隔世。 面对此情此景诗人百感交面对此情此景诗人百感交集，无限悲痛怅惘之情，油然集，无限悲痛怅惘之情，油然而生。而生。用典：用典： 即在诗歌中即在诗歌中援引史实援引史实，使用典故，使用典故。古诗很讲究用典，这既可。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语使诗歌语言精练，言精练，又可又可增加内容的丰富性增加内容的丰富性，增，增加加表达的生动性和含蓄性表达的生动性和含蓄性，可收到言，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，简意丰、耐人寻味的效果，增强作品增强作品的表现力和感染力。的表现力和感染力。3.在表现手法上有什么特点？在表现手法上有什么特点？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 这两句针对白居易赠诗中这两句针对白居易赠诗中“举眼风举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句而发两句而发。白诗的意思是您是个这么有才能的人。白诗的意思是您是个这么有才能的人长期被贬边远地区，寂寞地闲望山水风长期被贬边远地区，寂寞地闲望山水风光，而朝廷的重要官职将由谁来承担呢光，而朝廷的重要官职将由谁来承担呢? ?而刘诗答的意思是虽然我一人被贬远而刘诗答的意思是虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。何必为我一迁，但后继者仍大有人在。何必为我一人可惜人可惜? ?千古名句千古名句1.颈联的本意和比喻义是什么？颈联的本意和比喻义是什么？ “沉舟沉舟”“”“病树病树”自比遭贬，抒发身世之自比遭贬，抒发身世之感；感； “ “千帆过千帆过”“”“万木春万木春”比喻自己被贬后，比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。新贵们仕途得意。 颈联颈联进一步表现了作者对世事变迁的激愤进一步表现了作者对世事变迁的激愤感慨，感慨， 显出慷慨激昂的气概。意思是说：显出慷慨激昂的气概。意思是说：个人个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。未来肯定会比现在好。 巧用对比，将人生感悟寓于自然景物中。巧用对比，将人生感悟寓于自然景物中。2.颈联表现了诗人怎样的境界？颈联表现了诗人怎样的境界？ 用豁达乐观的态度来应对世变用豁达乐观的态度来应对世变，劝慰白居易不必为自己忧伤，劝慰白居易不必为自己忧伤， 表现了诗人心胸豁达、乐观的境界表现了诗人心胸豁达、乐观的境界。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 今日在酒宴上听到您今日在酒宴上听到您( (指白居易指白居易) )诗诗歌歌醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君, , 我喝着酒听我喝着酒听着歌不禁觉得精神振作。着歌不禁觉得精神振作。暂凭：暂时凭借。暂凭：暂时凭借。长：振作。长：振作。尾联尾联： 尾联回应题目，点明酬赠题意尾联回应题目，点明酬赠题意，既是对友人的感谢，也是和友人，既是对友人的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。观的精神。结合标题，谈谈尾联的用意结合标题，谈谈尾联的用意 长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁感叹身世感叹身世展望未来展望未来感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神辛酸、愤懑辛酸、愤懑怀恋、怅惘怀恋、怅惘豁达、进取豁达、进取积极、昂扬积极、昂扬用典用典比喻比喻富有哲理富有哲理积极进取积极进取乐观豁达乐观豁达刘禹锡小小 结结 这首诗是对二十三年来遭贬生活的总结，这首诗是对二十三年来遭贬生活的总结，也是对友人赠诗的和诗。表达了被贬多也是对友人赠诗的和诗。表达了被贬多年，但仍奋发向上，内心豁达乐观，积年，但仍奋发向上，内心豁达乐观，积极进取的精神。极进取的精神。 引用典故，巧用对比，是本诗的成功之引用典故，巧用对比，是本诗的成功之处，诗人将人生哲理寓于景物之中，写处，诗人将人生哲理寓于景物之中，写得起伏跌宕，沉郁中见豪放。得起伏跌宕，沉郁中见豪放。 -奋发向上，坚韧不拔奋发向上，坚韧不拔 本诗本诗是是刘禹锡回赠白居易刘禹锡回赠白居易的诗作的诗作， 诗中既诗中既表现了表现了作者对自己被贬谪、作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情感情诗人的坚定信念和诗人的坚定信念和乐观精神。乐观精神。 其中其中“沉舟侧畔千帆过，病树前沉舟侧畔千帆过，病树前 头万木春头万木春”一联是富有形象而含意深一联是富有形象而含意深刻的名句。刻的名句。