中考语文文言文复习导学案：《出师表》.docx

九年级文言文复习导学案11. 出师表一、积累重点字词先帝创业未半而中道( 路，途 )崩殂( 死 )，今天下三分( 分成 )，益州疲弊( 困苦穷乏 )，此诚( 确实 )危急存亡之秋( 时候 )也。然( 然而 )侍卫之臣不懈( 松懈 )于内( 朝廷 )，忠志之士忘身于( 给 )外( 指疆场 )者，盖( 原来是 )追( 追念 )先帝之殊遇( 优待，厚遇，特殊的知遇 )，欲报( 报答 )之于( 给 )陛下也。诚( 确实 )宜开张( 扩大，扩张 )圣听( 圣明的听闻 )，以( 来 )光( 发扬光大 )先帝遗( 遗留 )德，恢弘( 发扬，扩大 )志士之气，不宜( 应该 )妄自菲薄( 不知自重，毫无根据地看轻自己，菲薄：轻视 )，引喻( 称引比喻 )失义( 适宜，恰当 )，以( 以致 )塞忠谏( 忠心规劝 )之路也。宫中( 皇宫中 )府中( 朝廷中 )，俱为( 是 )一体，陟( 提升，提拔 )罚( 惩罚 )臧否( 评论人物的好坏；臧：好; 否:恶 )，不宜( 应该 )异同( 不同，不一致 )。若有作奸( 奸邪的事 )犯( 触犯 )科( 律条 )及为( 做 )忠善者，宜付( 交给 )有司( 官吏 )论( 判定 )其刑( 罚 )赏，以( 来 )昭( 彰明，显扬 )陛下平明( 平正明察 )之理( 治理 )，不宜偏私( 偏袒私情 )，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实( 忠良信实的人 )，志虑( 精神，思想 )忠纯( 忠诚纯正 )，是以( 因此 )先帝简拔( 选拔 )以( 来 )遗( 给予 )陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉( 都 )以( )咨( 询问 )之，然后施行( 执行 )，必能裨补( 弥补 )阙漏( 缺失遗漏；阙，通“缺” )，有所广益( 好处 )。将军向宠，性行( 性情品德 )淑均( 善良公正；淑，善；均，公平，平均 )，晓畅( 通晓，精通 )军事，试用于昔日，先帝称之曰能( 有能力 )，是以( 因此 )众议( 评议 )举( 推举 )宠为( 做 )督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵( 行伍，军队 )和睦，优( 形容词活用为名词，才能高的人 )劣( 形容词活用为名词，才能低的人 )得所。亲( 形容词活用动词，亲近 )贤臣，远( 形容词活用动词， 疏远 )小人，此先汉所以( 的原因 )兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以( 的原因 )倾颓( 衰灭，衰败 )也。先帝在时，每与臣论( 谈论 )此事，未尝不叹息痛恨( 痛心遗憾 )于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良( 忠良，忠正诚信 )死节( 以死报国 )之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待( 等待 )也。臣本布衣( 平民 )，躬( 亲自 )耕于南阳，苟( 苟且 )全( 保全 )性命于乱世，不求闻( 扬名 )达( 显达 )于诸侯。先帝不以( 因为 )臣卑鄙( 身份低微，目光短浅 )，猥( 辱，降低身份 )自枉屈( 指屈尊就卑 )，三顾( 拜访 )臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是( 因此 )感激( 感动 )，遂( 于是 )许( 答应 )先帝以驱驰( 比喻奔走效劳 )。后值( 遇到 )倾覆( 兵败 )，受任( 委任 )于败军之际( 时候 )，奉命于危难之间，尔来( 那时以来 )二十有( 用在整数和零数之间，相当于“又” )一年矣。先帝知臣谨慎，故( 所以 )临( 将要 )崩（ 死亡 ）寄( 托付 )臣以大事也。受命以来，夙夜( 朝夕，日夜；夙，早 )忧叹( 忧虑叹息 )，恐托付不效( 没有效果 )，以( 以致 )伤先帝之明( 英明 )，故( 所以 )五月渡泸，深入不毛( 不长草的地方，指人烟稀少的地方；毛，指地上生长的草木)。今南方已定( 平定 )，兵甲已足，当奖( 鼓励 )率( 统率 )三军，北( 向北 )定中原，庶( 希望 )竭( 竭尽 )驽钝( 平庸的才能；驽，劣马；钝，刀刃不锋利 )，攘除( 驱除，铲除 )奸凶( 奸恶的人 )，兴复汉室，还于旧都。此臣所以( 用来 )报( 报答 )先帝，而忠陛下之职分( 本分 )也。至于斟酌( 反复考虑，择善而定 )损益( 增减，兴革； 损：除去； 益： 增加 )，进尽忠言，则攸之、祎、允之任( 责任 )也。愿陛下托( 托付 )臣以( 把 )讨贼兴复之效( 任务 )，不效( 见效 )则治臣之罪，以告( 告慰 )先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢( 怠慢 )，以彰( 表明 )其咎( 过失 )；陛下亦宜自谋，以咨( 询问 )诹( 询问 )善道( 好道理 )，察( 明察 )纳( 接纳 )雅言( 正言，正确的言论 )，深追( 追念 )先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临( 面对 )表涕( 眼泪 )零 落下 ，不知所言。先帝创业未半而中道( )崩殂( )，今天下三分，益州疲弊( )，此诚( )危急存亡之秋( )也。然( )侍卫之臣不懈( )于内( )，忠志之士忘身于( )外( )者，盖( )追( )先帝之殊遇( )，欲报( )之于( )陛下也。诚( )宜开张( )圣听( )，以( )光( )先帝遗( )德，恢弘( )志士之气，不宜( )妄自菲薄( )，引喻( )失义( )，以( )塞忠谏( )之路也。宫中( )府中( )，俱为( )一体，陟( )罚( )臧( )否( )，不宜( )异同( )。若有作奸( )犯科( )及为( )忠善者，宜付( )有司( )论( )其刑( )赏，以昭( )陛下平明( )之理( )，不宜偏私( )，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实( )，志虑( )忠纯( )，是以( )先帝简拔( )以( )遗( )陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉( )以咨( )之，然( )后施行( )，必能裨补( )阙漏( )，有所( )广益( )。将军向宠，性行( )淑均( )，晓畅( )军事，试用于昔日，先帝称之曰能( )，是以( )众议( )举( )宠为( )督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵( )和睦，优( )劣( )得所。亲( )贤臣，远( )小人，此先汉所以( )兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以( )倾颓( )也。先帝在时，每与臣论( )此事，未尝不叹息痛恨( )于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良( )死节( )之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待( )也。臣本布衣( )，躬( )耕于南阳，苟( )全( )性命于乱世，不求闻( )达( )于诸侯。先帝不以( )臣卑鄙( )，猥( )自枉屈( )，三顾( )臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是( )感激( )，遂( )许( )先帝以驱驰( )。后值( )倾覆( )，受任( )于败军之际( )，奉命于危难之间，尔来( )二十有( )一年矣。先帝知臣谨慎，故( )临( )崩寄( )臣以大事也。受命以来，夙夜( )忧叹( )，恐托付不效( )，以( )伤先帝之明( )，故( )五月渡泸，深入不毛( )。今南方已定( )，兵甲已足，当奖( )率( )三军，北( )定中原，庶( )竭( )驽钝( )，攘除( )奸凶( )，兴复汉室，还于旧都。此臣所以( )报( )先帝，而忠陛下之职分( )也。至于斟酌( )损( )益( )，进尽忠言，则攸之、祎、允之任( )也。愿陛下托( )臣以( )讨贼兴复之效( )，不效( )则治臣之罪，以告( )先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢( )，以彰( )其咎( )；陛下亦宜自谋，以咨( )诹( )善道( )，察( )纳( )雅言( )，深追( )先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临( )表涕( )零，不知所言。11.出师表一、熟读课文 二、巩固训练1.重点字词归类一词多义：遗：以光先帝遗德（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）论：宜付有司论其刑赏（判定）每与臣论此事（谈论）明：以伤先帝之明（英明）以昭陛下平明之理（严明）行：然后施行（做，执行）性行淑均（品行）必能使行阵和睦（行列，这里指军队）临：临表涕零（面对）故临崩寄臣以大事也（将要）持策而临之（面对）临溪而渔（到）有亭翼然临于泉上者（靠近）东临碣石（到）益：有所广益（好处）至于斟酌损益（增加）曾益其所不能（增加）益慕圣贤之道（更加）香远益清（更加）词类活用：以光先帝遗德（光：形容词用作动词，使发扬光大）亲贤臣，远小人（亲：形容词用作动词，亲近）亲贤臣，远小人（远：形容词用作动词，疏远）此皆良实（良实：形容词用作名词，善良诚实的人）古今异义：诚宜开张圣听（开张：古义：扩大；今义：新店开始营业）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（痛恨：古义：悲痛遗憾；今义：憎恨）先帝不以臣卑鄙（卑鄙：古义：身份低微，出身地下；今义：品质低劣，不道德）重点实词：臣本布衣：布衣：借代平民后值倾覆：倾覆：比喻失败2、翻译重点句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文：亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文：只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。（3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。译文：后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。（4）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。3、问题探究（1）诸葛亮向刘禅提出了哪三条建议？最重要的是哪一条？请简要概括。答：广开言路严明赏罚亲贤远佞。最重要的是：亲贤远佞。（2）北伐的目的是什么？条件是什么？答：目的是：兴复汉室，还于旧都。条件是：南方已定，兵甲已足。（3）作者回忆了哪三件对自己人生有重大影响的事？“大事”具体指什么？答：三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事，北定中原、攘除奸凶、兴复汉室，还于旧都。（4）本文的写作意图是什么？答：在出师北伐前，为“后方”安定，劝说刘禅继承先帝遗志，表达对先帝知遇之恩的感激之情，对刘氏父子的忠心，以及报答陛下“兴复汉室”的决心。 11.出师表一、熟读课文 二、巩固训练1.重点字词归类一词多义：遗：以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ）论：宜付有司论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ）明：以伤先帝之明（ ）以昭陛下平明之理（ ）行：然后施行（ ）性行淑均（ ）必能使行阵和睦（ 临：临表涕零（ ）故临崩寄臣以大事也（ ）持策而临之（ ）临溪而渔（ ）有亭翼然临于泉上者（ ）益：有所广益（ ）至于斟酌损益（ ）词类活用：以光先帝遗德（光： ）亲贤臣，远小人（亲： ）亲贤臣，远小人（远： ）此皆良实（良实： ）古今异义：诚宜开张圣听（开张：古义： ；今义： ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（痛恨：古义： ；今义： ）先帝不以臣卑鄙（卑鄙：古义： ；今义： ）重点实词：臣本布衣：布衣： 后值倾覆：倾覆： 2、翻译重点句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文： （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文： （3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。译文： （4）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文： 3、问题探究（1）诸葛亮向刘禅提出了哪三条建议？最重要的是哪一条？请简要概括。答： （2）北伐的目的是什么？条件是什么？答： （3）作者回忆了哪三件对自己人生有重大影响的事？“大事”具体指什么？答： （4）本文的写作意图是什么？答： 8学科网（北京）股份有限公司