2022年《学会拒绝》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六年级上册 第一单元第四课学 会 拒 绝教学设计兴庆区十七学校 罗新东细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学会拒绝教学设计 教材简析学会拒绝是人教版新教材六年级上册品德与社会第 一单元“ 走向文明” 的最终一课,本单元中我们将探讨社会文明 进程中显现的一些问题,摸索怎样去做一个文明的现代人；社会 我们青少年正处 生活五彩缤纷, 但也布满着很多的诱惑和陷阱；在长学问长身体的黄金时代,怎样才能拒绝生活中的各种诱惑,防止踏入陷阱呢？所以我们要一起学习争论“ 学会拒绝” 这课；教学设计总述 我们的品德与社会课贴近生活、贴近实际、贴近同学,思想性、时代性、开放性强；涉世未深的同学觉得难学,老师也 感到难教；基于本板块的特点,我设计了以下的教学方法：1. 小品导入 引导同学通过创设情形等活动形式猎取学问,以同学为主体,使同学的独立探干脆得到了充分的发挥,力、思维才能、活动组织才能；2. 直观演示培育同学的自学能收集有关图片, 运用多媒体手段进行直观演示,激发同学的 学习爱好, 活跃课堂气氛, 促进同学对学问的把握和良好习惯的 形成；3. 组织争论 组织同学进行集体和分组争论,促使同学在学习中解决问 题,培育同学的团结协作精神；所以 通过小品、 案例等方式说明不良诱惑对青少年的危害,必需要战胜, 依靠士气和方法是能够战胜不良诱惑的；以情形活 动的方式,介绍了学校生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出 想法的方式让同学在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮忙他人解 决问题、体验胜利的过程中获得学问；在活动中体验,在体验基 础上总结归纳的学问更简单被同学接受；教学目标 1、学问目标细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络、毒品等的利与弊；2、才能目标（1）初步熟悉和懂得社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的 才能；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的才能；3、情感态度价值观念目标（1）追求科学、健康、充实的学校生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的士气和信心；（3）培育同学爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德；教学重点与难点 重点：拒绝毒品、烟酒；难点：网络的诱惑；一方面难在不易辨别利与害,另一方面 难在生活实际中如何把握“ 度”；教具预备 多媒体教学课件；教学过程 一、导入 小品表演新版狼来了 （大致剧情：一同学扮演网吧里的 电脑狼,诱惑一学校生上网；剧中电脑狼台词：小伴侣乖乖,快 把电脑开开,这里有最刺激的嬉戏,最暴力的影片 ）【设计意图： 以小品这一活泼形式再现同学的生活实际,使 他们熟悉到培育好习惯、学会拒绝的重要性；】师：假如说你就是剧中的学校生,你该怎样做？生： 2 至 3 名同学发表看法；师：随着科技进展, 我们生活的世界在一每天地发生着重大 变化,花花世界很出色,同时布满着诱惑,面对社会生活中的种种诱惑,我们要英勇、坚决地说出“ 不”,今日我们就来和大家争论关于“ 学会拒绝” 的话题； （板书课题）二、新授细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：猎人在捕获猎物时,往往会挖个暗坑,设个陷阱,弄个 圈套 我们在笑动物不聪慧的同时有没有想到猎人的狡猾？其实我们的生活中也有这样的陷阱；活动一：慧眼识“ 坑”（陷阱）步骤： 1、老师出示预备好的问题,请生回答哪些地方能安 全走过？哪些地方有陷阱？（找到的陷阱用红笔打“ × ”）【设计意图： 以贴近生活的活动方式出示问题,以同学为主体,使同学的独立探干脆得到了充分的发挥,维才能； 】出示内容培育同学的判定思拔河毒品心连心艺术团科技展览网络烟酒竞赛文艺下乡演出嬉戏2、同学辨别并依次说说毒品、网络嬉戏、烟酒,为什么被 称为陷阱？【设计意图：熟悉毒品、网络嬉戏、烟酒对少年儿童的危害；】此处可结合同学的生活实际, 重点谈谈 网络嬉戏与烟酒对少年儿童 身体健康和心理健康的危害；3、师：除了上面的诱惑之外,我们身边仍有哪些陷阱？它 们对我们有怎样的危害？（学习上,生活中,交往方面）生：2 至 3 名同学发表看法； （如赌博、帮哥们打架、偷窃、黄色影片 ）4、师：大家说得很好,这些陷阱虽说表现形式不一样,但 本质一样的,一旦陷入都会损害到我们 当今世界有三大公害：环境问题、青少年违法犯罪问题、毒 品问题；（引出毒品诱惑）活动二：远离毒品1、配乐朗诵“ 一个花季少女的独白”课堂播放；）；（老师课前录制好,【设计意图： 随着音乐读出 花季少女的懊悔及 对毒品 的憎恨之情,激发同学的情感,体会毒品对青少年身心的摧残；】2、听了这个少女的独白,你想到了什么？生谈听后感受：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明白毒品对青少年健康的毒害之大；3、老师出示搜集好的有关禁毒的图片,同学参看图片小组 争论总结毒品危害；生：略 师小结：毒品会推残人的身体,麻醉人的精神,影响家庭和 睦,甚至导致家破人亡,它仍会败坏社会风气；组织教学：毒品有如此危害,我们可能有些同学会想,没必 要给我们说这些, 由于毒品离我们很远, 它真的离我们远吗？它 就在我们的身边；课件出示：人们吸食毒品的图片,歌舞厅吃摇头丸,几个小哥们集合一起吸食鸦片,小组争论：略海洛因,静脉注射冰毒等；【设计意图： 充分发挥同学的主体位置,让同学做学习的主人；通过观看图片 资料,让同学深化生活,拾取生活中的点滴,收集感 性材料；明白到毒品的种类繁多,诱惑力极大,无孔不入,它就在我 们身边,提示同学加强防范意识；】活动三：当你遇上他（模拟表演）步骤： 1、几名同学扮演毒品引诱者,到同学中去；2、请遭受引诱的同学说句聪慧拒绝的话；诱惑谎言 1、一次没什么,不上瘾,如摇头丸；诱惑谎言 2、“ 免费午餐” ；诱惑谎言 3、“ 可以减肥” ；诱惑谎言 4、时髦；【设计意图： 学问来源于生活,运用于生活, 让同学把课内学问 与生活实际有机的结合起来, 拓展了同学的视野, 开阔了同学的思维；借助“模拟表演”不仅能让同学进入情形,而且能激发同学深厚的学习爱好；在情形中学会聪慧拒绝,更进一步明白毒品的危害,让学 生正确熟悉毒品,远离毒品；】三、拓展师：假如明年6 月 26 日世界禁毒日你被选为禁毒宣扬员,请你设计一些宣扬语,警醒自己,警醒他人；生：略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：出示宣扬语“ 珍爱生命,远离毒品”入虎口” 、“ 一朝吸毒,一世戒毒”；、 “ 吸毒一口,落【设计意图： 在活动中体验,在体验基础上归纳总结的学问 更简单被同学接受,更简单帮忙同学形成良好品德,内化为品 质； 】四、小结：人的一生会犯不少错误,有些错误犯了,可以改正；但有些 错误是一次也不能犯的, 由于犯了就再也无法挽回了； 所谓的“ 吸毒一口,落入虎口”“ 一朝吸毒,一世戒毒”,就是这个道理；面对生活,我们要学会识别陷阱,拒绝诱惑；让我们团结起来,一起向毒品说“ 不！ ” ；一起向生活种形形色色的陷阱说“ 不！” ；信任在今后的人生道路上,大家肯定能更好的把握好自己人生的方向盘,开心的学习、健康的成长、幸福的生活 . 【设计意图： 课堂小结是师生对一堂课总的概括,在较短的时间内对这节课最重要的东西“学会拒绝 ” ,加以回忆提升；同时,更简单帮忙同学形成良好品德,内化为品质；号召式的结尾,展望将来,这是一种庞大的心情动力,它可以促进同学形成健康向上的人生愿望；】教后反思本课我的教学总体设想和依据是：环绕“ 如何拒绝不良诱惑” ,实行活动课的方式进行教学,让每个同学就生活中遇到的 诱惑,发表自己的看法,提出解决方法,在相互沟通的过程中共同解决问题；同时通过拓展 设计一些宣扬语,帮忙同学良好品德的形成和进展； 在教学方法上以探究性学习法贯穿课堂教学 的始终,以活动教学模式激活同学心情体验,增强教学成效；一节课之所以能取得较为抱负的教学成效,材,结合本地区同学实际和课程标准仍在于自己潜心钻研教,突出教材重点,突破难点,让同学通过活动、争论的形式参加整个教学过程,防止了 教学过程落入俗套和教学内容的空洞说教；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -