受教育法律赋予的权利和义务课件1.ppt

我国宪法第四十六条规定：我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。目前，我国在教育方面的法律主要有目前，我国在教育方面的法律主要有中华人民中华人民义务教育法义务教育法、中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法、中华人民共和国高等教育法中华人民共和国高等教育法、中华人民共中华人民共和国职业教育法和国职业教育法、中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法等。其中等。其中中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法是保障公民是保障公民受教育权的一项基本法律，是制定教育单行法律受教育权的一项基本法律，是制定教育单行法律和行政法规、规章的依据。和行政法规、规章的依据。相关知识链接为什么受教育是公民的一项基本权利？为什么受教育是公民的一项基本权利？ 陈章良，陈章良，1961年生于福建省的一个农民家庭，年生于福建省的一个农民家庭，9岁岁时才迈进学校的大门。由于家境贫寒，陈章良靠学校减时才迈进学校的大门。由于家境贫寒，陈章良靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。艰苦的生免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。艰苦的生活从小就造就了他坚忍不拔，自强不息的性格。活从小就造就了他坚忍不拔，自强不息的性格。1978年，陈章良考入华南热带作物学院栽培系，毕业后留校年，陈章良考入华南热带作物学院栽培系，毕业后留校工作。工作。1983年他年他又考取了美国华盛顿大学的研究生。又考取了美国华盛顿大学的研究生。1985年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。后来，他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。后来，他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。 1987年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家“863计划计划”中的科研项目，并取得了国家中的科研项目，并取得了国家A级成果。级成果。1989年陈章良破格晋年陈章良破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。升为教授，现任中国农业大学校长。请同学们交流讨论：请同学们交流讨论：（1）陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？）陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？（2）结合陈章良的事例，联系当前形势和自身的实际，谈谈享有受教育权利）结合陈章良的事例，联系当前形势和自身的实际，谈谈享有受教育权利对个人的发展的重要性。对个人的发展的重要性。经济发展经济发展增强竞争力增强竞争力 教育教育人才人才 科技科技增强竞争力增强竞争力权利得权利得以实现以实现 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，育不仅能改变个人的命运， 而且决定着国家的未来而且决定着国家的未来 为什么说受教育是公民的一项基本义务为什么说受教育是公民的一项基本义务 1 1、受教育既是公民的基本权利，又是、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务公民的基本义务2 2、教育能为人一生的幸福奠定良好的、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，是我国公是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利（民的一项基本权利（课本第课本第4242页页）3 3、教育同时决定着国家的未来，受教、教育同时决定着国家的未来，受教育可以更好地满足国家经济发展和社会育可以更好地满足国家经济发展和社会进步对人才的需求，受教育是公民的一进步对人才的需求，受教育是公民的一项基本义务。项基本义务。怎样认识公民的受教育权？怎样认识公民的受教育权？青藏铁路青藏铁路世界上海拔最高、线路最长的铁路。世界上海拔最高、线路最长的铁路。克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题修克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题修建而成建而成中国中国“神舟神舟”飞船发射飞船发射袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂交水稻累计增产交水稻累计增产3.5亿吨，在很大程度上解决了中国人亿吨，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题的吃饭问题中国教育改革发展中国教育改革发展3030年年青壮年文盲率：青壮年文盲率：18.5%18.5%降低到降低到5%5%。人均受教育年限：人均受教育年限：4 4年年上升到上升到1212年年。大学在校人数：大学在校人数：89.1689.16万万人发展到人发展到25002500万万人。人。教育投入：教育投入：81.2481.24亿元亿元增加到增加到21822182亿元亿元。普及九年义务教育率现已达到普及九年义务教育率现已达到98%98%。先后颁布先后颁布8 8部教育法律，部教育法律，1010多项教育行政法规。多项教育行政法规。珍惜受教育权利，珍惜受教育权利，履行受教育义务履行受教育义务 爸妈，我实在爸妈，我实在不想上学了！不想上学了！身临其境身临其境一初中生一初中生小言是六年级的学生，爸爸开餐馆缺人手小言是六年级的学生，爸爸开餐馆缺人手非让小言辍学到餐馆帮忙不可，并对前来非让小言辍学到餐馆帮忙不可，并对前来劝说的老师振振有词：劝说的老师振振有词：“孩子上不上学是孩子上不上学是我家的事，别人管不着！我家的事，别人管不着！”谈一谈，从马燕和小言的故事中使你受到谈一谈，从马燕和小言的故事中使你受到什么教育？什么教育？ 文斌爱好广泛，全面发展，曾获第五届宋庆龄奖学金，全文斌爱好广泛，全面发展，曾获第五届宋庆龄奖学金，全国推新人大赛少年朗诵组优秀奖，并参加国推新人大赛少年朗诵组优秀奖，并参加红岩魂红岩魂话剧表演，话剧表演，成功扮演成功扮演“小萝卜头小萝卜头”的角色。在承担繁重演出任务的同时，的角色。在承担繁重演出任务的同时，为了赶上学校进度，小文斌在演出的空隙抓住一切时间看书学为了赶上学校进度，小文斌在演出的空隙抓住一切时间看书学习。有时在化妆台的一角，有时甚至跪在道具箱前，他分秒必习。有时在化妆台的一角，有时甚至跪在道具箱前，他分秒必争地做习题，默写生字，写周记，每晚争地做习题，默写生字，写周记，每晚11点演完回去，大家都点演完回去，大家都睡了，他还要继续做数学作业。每天早上睡了，他还要继续做数学作业。每天早上6点半，大家还没醒点半，大家还没醒来，他就起来学习语文新课。文斌是班里的数学课代表，文艺来，他就起来学习语文新课。文斌是班里的数学课代表，文艺委员，是学校开展各种文娱活动的节目主持人和小记者，作为委员，是学校开展各种文娱活动的节目主持人和小记者，作为学校少先队大队长，他还积极参与组织了学校少先队大队长，他还积极参与组织了“手拉手手拉手”、“抗击抗击非典非典”等一系列少先队活动，赢得了老师和同学的一致好评。等一系列少先队活动，赢得了老师和同学的一致好评。文斌的事迹对你有何启示？文斌的事迹对你有何启示？ 要努力学习，全面发展自己要努力学习，全面发展自己2002年，哈佛大学校长萨默斯在北京大学演讲，年，哈佛大学校长萨默斯在北京大学演讲，他认为，在全球化浪潮下，学生们面临着五大挑他认为，在全球化浪潮下，学生们面临着五大挑战：一是世界变得越来越战：一是世界变得越来越“小小”，必须加强沟通意，必须加强沟通意识；二是知识更加实用化，应该保持持续和广泛识；二是知识更加实用化，应该保持持续和广泛的学习；三是应该更关注人文科学；四是面对知的学习；三是应该更关注人文科学；四是面对知识的快速发展和更新，学科划分越来越细，应该识的快速发展和更新，学科划分越来越细，应该对知识慎重选择；五是在不断变化的大环境中，对知识慎重选择；五是在不断变化的大环境中，应该具有主动意识，把学到的知识释放出去。应该具有主动意识，把学到的知识释放出去。萨默斯告诫学子们：萨默斯告诫学子们：“记住，你们永远年轻，永记住，你们永远年轻，永远有责任。远有责任。”萨默斯的演讲告诉我们什么？萨默斯的演讲告诉我们什么？怎样珍惜受教育的权利，履怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？行受教育的义务？1、要坚持使自己受到法律规定年限的教、要坚持使自己受到法律规定年限的教育（第育（第44页）页）2、要努力学习，全面发展自己、要努力学习，全面发展自己3、树立终身学习的观念，在完成规定年、树立终身学习的观念，在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程限的义务教育基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习度的教育，积极通过不同方式进行学习课堂小结课堂小结受教育受教育法律赋法律赋予公民予公民的权利的权利和义务和义务受教育既是公民的基本权受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务利又是公民的基本义务珍惜受珍惜受教育权教育权利，履利，履行受教行受教育义务育义务1 1、要坚持使自己受到、要坚持使自己受到法律规定年限的教育法律规定年限的教育2 2、要努力学习，全面、要努力学习，全面发展自己发展自己3 3、树立终身学习的观、树立终身学习的观念，争取接受更高程度念，争取接受更高程度的教育，积极通过不同的教育，积极通过不同方式进行学习方式进行学习