一年级下册《乌鸦喝水》.ppt

1、认识、认识“乌、鸦乌、鸦”等等9个生字。会写个生字。会写“办法办法”两个字。两个字。 2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。、通过多种方法正确、流利的朗读课文。 3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋积极想办积极想办 1身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道。 2紫色树开紫花紫花落了结紫瓜紫瓜肚里有芝麻。 3一字有十口现在没有古代有。 4家中人一口。 5悄悄蒙上小鸟的眼睛。喝水喝水口渴口渴旁边旁边石子石子办法办法乌鸦乌鸦渐渐渐渐怎么办怎么办瓶子瓶子我来考考我来考考你你同学们一边听一边思考同学们一边听一边思考:主要讲了乌鸦的什么事？主要讲了乌鸦的什么事？ 一只乌鸦口渴了，一只乌鸦口渴了，到处到处找水喝。找水喝。 哪个词说明哪个词说明乌鸦飞过很乌鸦飞过很多地方？多地方？到处到处乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。小，乌鸦喝不着水。想一想，乌鸦喝不到想一想，乌鸦喝不到水，心情怎样？水，心情怎样？读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？瓶子里的水？ 可是，瓶子里可是，瓶子里水不多水不多，瓶口又瓶口又小小，乌鸦，乌鸦喝不着水喝不着水。怎么办呢？导学提纲二导学提纲二轻声读课文第二、三自然轻声读课文第二、三自然段段,思考思考:乌鸦想出了什么办法乌鸦想出了什么办法使自己喝到水使自己喝到水?它是怎么做的，用它是怎么做的，用“”在在文中标出。文中标出。 乌鸦把小石子一个一个乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。地放进瓶子里。 一个一个一个一个 瓶子里的水渐渐升高了，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。乌鸦就喝着水了。 渐渐渐渐 乌鸦看见旁边有乌鸦看见旁边有许多许多小石子，小石子，想出想出办法办法来了。来了。 乌鸦把小石子乌鸦把小石子一个一个一个一个地放进地放进瓶子里。瓶子里的水瓶子里。瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌升高，乌鸦就鸦就喝着水喝着水了。了。 乌鸦看见旁边有乌鸦看见旁边有许多许多小石子，小石子，想出想出办法办法来了。来了。 乌鸦把小石子乌鸦把小石子一个一个一个一个地放进地放进瓶子里。瓶子里的水瓶子里。瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌升高，乌鸦就鸦就喝着水喝着水了。了。 你们喜欢这只你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。一句话来夸夸它吧。 瓶子瓶子旁边要是旁边要是没有小石没有小石子，乌鸦子，乌鸦该怎么办该怎么办呢？呢？怎么办？怎么办？ 一只乌鸦一只乌鸦 ， 。 它看见它看见 瓶子，瓶子里有水。瓶子，瓶子里有水。 ，瓶子里的，瓶子里的水水 ，瓶口，瓶口 ，乌鸦，乌鸦 。 呢？呢？ 乌鸦看见乌鸦看见 ，想出，想出 。 乌鸦把小石子乌鸦把小石子 地放进瓶子里。地放进瓶子里。瓶子里的水瓶子里的水 ，乌鸦，乌鸦就就 。一、我会按课文内容填空。一、我会按课文内容填空。1、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（ ），瓶子里的水（），瓶子里的水（ ），瓶口），瓶口（ ），乌鸦喝（），乌鸦喝（ ）水。）水。2、乌鸦把（、乌鸦把（ ）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦），乌鸦就喝着水了。就喝着水了。二、我会补充句子。二、我会补充句子。天气渐渐热起来了。天气渐渐热起来了。太阳渐渐太阳渐渐 。 渐渐渐渐 。小弟弟口 _了要_水。 大热天流汗多容易口 _。 今天真热啊!真想_冰饮料。 小朋友们，小朋友们， 遇遇到问题一定要到问题一定要记得动脑筋想记得动脑筋想办法噢！办法噢！