走向共同富裕的道路正式.ppt

思想品德初三全一册第三单元第七课第二课时思想品德初三全一册第三单元第七课第二课时走向共同富裕的道路王大伯一家王大伯一家4口人，过着比较富裕的生活。王大伯是口人，过着比较富裕的生活。王大伯是一家一家国有企业国有企业普通工人，月工资普通工人，月工资2200元；王大妈利元；王大妈利用家中一间店面房开了用家中一间店面房开了食品零售店食品零售店，每月基本有，每月基本有1500元左右，另一间元左右，另一间店面租给店面租给他人，月租他人，月租300元；儿元；儿子自己经营了子自己经营了玩具厂玩具厂（有工人（有工人10多个）每年盈利多个）每年盈利40万左右；儿媳是某万左右；儿媳是某工商所的会计，月工资工商所的会计，月工资3000多元多元。王大伯家中除王大伯家中除8万元万元存款存款外，还用外，还用2万元左右万元左右炒股炒股。小试牛刀小试牛刀你能从王大伯家找出哪几种收入来源？你能从王大伯家找出哪几种收入来源？劳动劳动开店收入开店收入房租收入房租收入资本、管理资本、管理资本资本资本、技术、资本、技术、管理管理利息、股息利息、股息:资本资本王大妈：王大妈：儿子：儿子：办厂收入办厂收入他们分别凭什么获得了合法的报酬收入？他们分别凭什么获得了合法的报酬收入？从王家的收入来源来看从王家的收入来源来看,我国现在存在哪些分配方式我国现在存在哪些分配方式?国国 企企王大伯：王大伯：儿儿 媳：媳： 工商所工商所工资工资按劳分配多种分配方式主体并存谁能归纳出我国的分配制度谁能归纳出我国的分配制度存款存款炒股炒股分分 配配 制制 度：度： 按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配为主体，多种分配方式并存分配制度：分配制度：（原则）（原则）劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献（大小）参与分配（大小）参与分配探讨：探讨：我国现行的分配制度与基本经济之间有何联系？我国现行的分配制度与基本经济之间有何联系？ 现行分配制度的最终目标是什么？现行分配制度的最终目标是什么？基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展共同富裕是社会主义的根本原则共同富裕是社会主义的根本原则决定适应共同富裕共同富裕同步富裕同步富裕允许部分人先富，真能实现共同富裕吗？允许部分人先富，真能实现共同富裕吗？同时富裕同时富裕同等富裕同等富裕分配中，落实分配政策，但不忘分配中，落实分配政策，但不忘提倡奉献精神；提倡奉献精神；分配中，反对平均主义，防止差分配中，反对平均主义，防止差距过于悬殊。距过于悬殊。分配时应该注意：分配时应该注意：共同富裕是一个过程：共同富裕是一个过程：先富先富后富后富共同富裕共同富裕 部分人、地区部分人、地区 诚实劳动诚实劳动合法经营合法经营带动带动帮助帮助实现实现最终目的最终目的人口占比例土地占比例资源东部中西部东部中西部东部中西部42%59%14%86%少多 项目区域人均GDP居民人均收入1978年1998年1978年1998年东部17659522东部是西部的1.5倍东部是西部的4倍西部13504031东西部的差距 “过去，国家过去，国家 只注重东部沿海地区的发展，从而只注重东部沿海地区的发展，从而忽略了西部，所以，才导致了今天的东西部的差距，忽略了西部，所以，才导致了今天的东西部的差距，这违背了这违背了共同富裕共同富裕的根本原则的根本原则”改革开放以来，中西部发挥资源优势，支援东部沿海先发展改革开放以来，中西部发挥资源优势，支援东部沿海先发展事实是这样的吗？事实是这样的吗？改革开放到一定阶段，先富的东部沿海支持中西部发展改革开放到一定阶段，先富的东部沿海支持中西部发展 西部大开发西部大开发 共同富裕在不同阶段，有不同内容共同富裕在不同阶段，有不同内容二、让创造财富的源泉涌流中国科学院院士、中国科学中国科学院院士、中国科学院大气物理研究所名誉所长院大气物理研究所名誉所长叶笃正，中国科学院院士、叶笃正，中国科学院院士、中国人民解放军第二军医大中国人民解放军第二军医大学东方肝胆外科医院院长吴学东方肝胆外科医院院长吴孟超，获得孟超，获得2005年度国家最年度国家最高科学技术奖。高科学技术奖。从从2000年开始，国家设年开始，国家设立最高科学技术奖，立最高科学技术奖， 获获奖者的奖金额为奖者的奖金额为500万元万元人民币。人民币。观察观察P94页两幅图片：页两幅图片：你感受最深的是你感受最深的是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风！尊重创造蔚然成风！这也充分的说明党和政府十分关注教育这也充分的说明党和政府十分关注教育和科技事业的发展和科技事业的发展党和政府为什么十分关注教育和科技事业的发展？党和政府为什么十分关注教育和科技事业的发展？科学技术是第一生产力；当今世界的竞争归根结科学技术是第一生产力；当今世界的竞争归根结底是教育的竞争和人才的竞争；我们必须坚持科底是教育的竞争和人才的竞争；我们必须坚持科教兴国战略。教兴国战略。材料材料1： 有一艘轮船坏了，找了很多人修了很多天都没能修好。有一艘轮船坏了，找了很多人修了很多天都没能修好。后来，来了一个工程师，用铅笔在船体上画了一条线，说：后来，来了一个工程师，用铅笔在船体上画了一条线，说：“从这儿打开，把里面的螺丝紧一下就行了。从这儿打开，把里面的螺丝紧一下就行了。”船员们打开船员们打开一紧，果然故障排除了。这时，船长有点后悔：一紧，果然故障排除了。这时，船长有点后悔：“你只画了你只画了一条线，就要不少钱。一条线，就要不少钱。”工程师说：工程师说：“画一条线，只值一美画一条线，只值一美元，但真正的价值是知道在哪里画线。元，但真正的价值是知道在哪里画线。”材料材料2： 国家最高科技奖自国家最高科技奖自2000年设立以来，袁隆平、吴文俊、年设立以来，袁隆平、吴文俊、王选、黄昆仑、金怡濂等先后获此殊荣。王选、黄昆仑、金怡濂等先后获此殊荣。倡导倡导“四个尊重四个尊重”有何重要意义？有何重要意义？让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉也将涌流力竞相迸发，一切创造财富的源泉也将涌流 小严喜欢搞些小发明。他注意到街道上的口香糖由于黏性太小严喜欢搞些小发明。他注意到街道上的口香糖由于黏性太强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机器，并很快申请了专利。他想自己开办一家公司，把专利向器，并很快申请了专利。他想自己开办一家公司，把专利向市场转化，但苦于没有足够的资金。后来，他了解到国家对市场转化，但苦于没有足够的资金。后来，他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良风；改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。好的条件。小严在创业过程中体现了怎样的素质？小严在创业过程中体现了怎样的素质？ 善于根据社会需要选择自己的研究方向；具有非常善于根据社会需要选择自己的研究方向；具有非常突出的创造才能；善于利用有利的创业条件，如申请专突出的创造才能；善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。利、创办企业等。我们应如何向小严学习？我们应如何向小严学习？我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。走向共同富裕的道路走向共同富裕的道路一、先富帮后富一、先富帮后富 共奔富裕路共奔富裕路1、分配制度：、分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配为主体，多种分配方式并存劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配参与分配2、社会主义的根本原则：、社会主义的根本原则：3、实现共同富裕的途径：、实现共同富裕的途径：鼓励部分地区、人先富起来鼓励部分地区、人先富起来4、共同富裕在不同阶段有不同内容、共同富裕在不同阶段有不同内容二、让创造财富的源泉涌流二、让创造财富的源泉涌流1、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造2、发挥自身才能，为国家经济发展贡献力量、发挥自身才能，为国家经济发展贡献力量共同富裕共同富裕