18、将相和.ppt
这是一个流传了千百年的动这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。的佳话。生词生词读懂课文内容及三读懂课文内容及三个故事之间的联系个故事之间的联系通过重点句子通过重点句子体会人物品质体会人物品质抄写抄写句子句子1 18 8、将相和将相和成语成语 战国是我国历史上的一个时期，当战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄战国七雄“，秦国是最强的一个。秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，于两大强国之间的赵国，在军事和外交在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。义。返回这这个故事发生在个故事发生在_时时候候, ,主主要讲要讲 _，_，_三三个故事个故事. . 这这个故事发个故事发生在生在 （战战国国 ）时候）时候, ,主主要讲要讲 ( (完完璧归赵璧归赵）、（）、（渑池之会渑池之会）、（）、（负荆请罪负荆请罪）三）三个个故事故事. . “将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_ 。同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu） （许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j） （拒绝）（拒绝）（s） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng） （上卿）（上卿）召集召集 大臣大臣 允诺允诺 廉颇廉颇抵御抵御 侮辱侮辱 拒绝拒绝 战袍战袍完璧归赵完璧归赵 负荆请罪负荆请罪 绝口不提绝口不提理直气壮理直气壮 无价之宝无价之宝 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 同心协力同心协力完璧归赵：原意指蔺相如使和氏璧完整无损地归完璧归赵：原意指蔺相如使和氏璧完整无损地归还赵国。现常用来比喻物归原主。还赵国。现常用来比喻物归原主。攻无不克：形容力量无比强大，常与攻无不克：形容力量无比强大，常与“战无不胜战无不胜”连用。连用。负荆请罪：负，背着；荆，荆条，古时候用来打负荆请罪：负，背着；荆，荆条，古时候用来打人的刑具。负荆请罪原意是自己背上荆条向对方人的刑具。负荆请罪原意是自己背上荆条向对方请罪，表示承认自己的错误，请示对方惩罪。请罪，表示承认自己的错误，请示对方惩罪。同心协力：团结一致，共同努力。同心协力：团结一致，共同努力。无价之宝：多少钱也买不到的宝贝，形容物品异无价之宝：多少钱也买不到的宝贝，形容物品异常珍贵。常珍贵。 在春秋时期，楚国有一个叫卞和的琢玉能手，在春秋时期，楚国有一个叫卞和的琢玉能手，在楚山里得到一块玉璞。卞和捧着玉璞去见楚厉在楚山里得到一块玉璞。卞和捧着玉璞去见楚厉王，厉王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石王，厉王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武王即位，卞和再次捧着玉璞去见武王，王死，武王即位，卞和再次捧着玉璞去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞和抱着玉璞在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼和抱着玉璞在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼泪后又哭出了血。文王得知后派人询问为何，卞泪后又哭出了血。文王得知后派人询问为何，卞和说和说: “: “我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块玉璞，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块玉璞，见真是稀世之玉，遂命名为见真是稀世之玉，遂命名为“和氏璧和氏璧”。和氏璧和氏璧 这是一个流传了千百年的动这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。的佳话。 廉颇很不服气，他对别人廉颇很不服气，他对别人说：说：“我廉颇攻无不克，战无我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，如有什么能耐，就靠一张嘴就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！他。得给他个下不了台！” 蔺相如想了一会儿，说：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。有动兵的理由。”胸有成竹胸有成竹 蔺相如看这情形，知蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。让我指给您看。”足智多谋足智多谋 蔺相如捧着璧，往后退蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：理直气壮地说：“我看您并我看您并不想交付十五座城。现在璧不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！在这柱子上！”不畏强暴不畏强暴 到了举行典礼那一天，蔺相如进到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：宫见了秦王，大大方方地说：“和和氏璧已经送回赵国去了。您如果有氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！人都知道秦国是从来不讲信用的！”机智勇敢机智勇敢 同学们，再想想，蔺相如同学们，再想想，蔺相如立功立功究竟究竟靠的是什么？靠的是什么？ 他真正靠的是他真正靠的是不畏强暴不畏强暴、机智勇敢机智勇敢的的爱国爱国精神。精神。讨论交流：讨论交流： 渑池会上，蔺相如为什么渑池会上，蔺相如为什么逼秦王为赵王击缶？秦王击逼秦王为赵王击缶？秦王击缶后，为什么缶后，为什么“不敢拿赵王不敢拿赵王怎么样怎么样”？ 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，生气极了。他走到秦王面前，说：说：“请您为赵王击缶。请您为赵王击缶。”秦秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：王还是拒绝。蔺相如说：“您您现在离我只有五步远。您不答现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！应，我就跟您拼了！” 秦王我都不怕，会怕廉将军吗秦王我都不怕，会怕廉将军吗? ?大家大家知道，秦王知道，秦王不敢进攻不敢进攻我们赵国，就因为我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊的是我们赵国啊! ! 武有廉颇文有蔺相如解疑合探解疑合探:以国家利益为重、顾大局、识大体以国家利益为重、顾大局、识大体廉颇忽然醒悟了，廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前来到相府门前 于是，于是， 他脱下战袍，背上荆条，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。负荆请罪，连忙热情地出来迎接。返回 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前这个故事的前因是因是 _结果结果_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国运用拓展：运用拓展：返回 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因这个故事的前因是是_， 后果是后果是_。秦王约赵王在渑池相会，秦王约赵王在渑池相会，想占想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜运运用用拓拓展展返回 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前这个故事的前因因是是_ _，结果是，结果是_。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气运用拓展：运用拓展：返回忠贞爱国 课文通过对三个小故事的记述，课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经写出了将相之间由不和到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。他们的爱国思想。 家和万事兴，国家也是家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善善战的武将，又要有能言善变的文官，大家团结一致，变的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。国家才能兴旺发达。小练笔 今天的你看到了负荆请罪的今天的你看到了负荆请罪的一幕，回想起生活中和他人相处一幕，回想起生活中和他人相处的点点滴滴，又想说些什么？的点点滴滴，又想说些什么？（200字，运用动作、语言、心字，运用动作、语言、心理等描写方法，叙述清楚事件的理等描写方法，叙述清楚事件的起因、经过、结果。）起因、经过、结果。）
