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    四年级上u6jx04.ppt

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    四年级上u6jx04.ppt

    用“五入”法求商除数是两位数的除法1. ( )里最大能填几?)里最大能填几?60( )262 50( )368 60( )41730( )206 80( )453 90( )641467567说说你的想法。说说你的想法。60( )262我是这么想的:我是这么想的:604240,605300,而,而300262,所以括号里最大填,所以括号里最大填4。625 8 9321 5 62. 完成下面的竖式。完成下面的竖式。41 2 83095 5 8602 83 1除数不是整十数,除数不是整十数,怎么办?怎么办?可以把除数看成与它接近的整十数来试商。可以把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变,而除数变小了,所以商可因为被除数没变,而除数变小了,所以商可能会大,应该把商往小调。能会大,应该把商往小调。怎样列式?怎样列式?为什么用除法计算?为什么用除法计算?同学们,从题中你同学们,从题中你知道了什么?要解知道了什么?要解决什么问题?决什么问题?19728我知道了学校礼堂每排有我知道了学校礼堂每排有28个个座位,四年级有座位,四年级有197人,问可以人,问可以坐满几排,还剩几人。坐满几排,还剩几人。19728因为因为197里有几个里有几个28,就可以坐满几排,所以就可以坐满几排,所以用除法计算。用除法计算。四年级共有四年级共有197人,人,可以坐满几排?还剩可以坐满几排?还剩几人?几人?把把28看作看作30来试商。来试商。被除数不变,除数大了,商被除数不变,除数大了,商就会小了。可以往大调。就会小了。可以往大调。把把28看作多少看作多少来试商?来试商?余数余数29比除数比除数大,怎么办?大,怎么办?我们做的对吗?我们做的对吗?验算一下吧。验算一下吧。把这道题做完吧。把这道题做完吧。可以坐满几排呢?可以坐满几排呢?大家先自己试着用大家先自己试着用竖式算一算吧。竖式算一算吧。281 9 73061 6 8商商6小了。小了。3073071 9 61改商改商7。7(排)(排)1(人)(人)2 9281 9 7281 9 7验算:验算: 2 8 7 1 9 6 1 1 9 719728四年级共有四年级共有197人,人,可以坐满几排?还剩可以坐满几排?还剩几人?几人?1. 根据试商情况,很快说出准确的商。根据试商情况,很快说出准确的商。73 3 65082 1 6305 843 5 69071 8 2303 09 24 5改商改商8改商改商9改商改商5改商改商8272 4 6894 4 8262 2 7483 9 439448,因为,因为39433658,比除数,比除数48大,说明商小了,要往大调。余数大,说明商小了,要往大调。余数58里还有里还有1个个48,所以应改商,所以应改商8。试商时,什么情况下商可能试大了?试商时,什么情况下商可能试大了?什么情况下商可能试小了?什么情况下商可能试小了?“四舍四舍”试商时,商可能会大。试商时,商可能会大。“五入五入”试商时,商可能会小。试商时,商可能会小。694 9 6573 0 2391 9 6382 7 0634 9 6523 0 2231 9 6312 7 082 4 8302 2 81 8 4201 2 52 6 0504 2 74 4 1605 572 6 640451 9 5401 52 8 5601 7 2.74 8 3701 3完成下面的竖式。想一想:当除数不是完成下面的竖式。想一想:当除数不是整十数时,我们应该怎样求商?整十数时,我们应该怎样求商?我们用我们用“四舍五入四舍五入”法,把除数法,把除数看作和它接近的整十数来试商。看作和它接近的整十数来试商。被除数和除数最高位上的数被除数和除数最高位上的数( ), ,并且被除数的前并且被除数的前两位比除数(两位比除数( )。)。这些题的商是这些题的商是( )或()或( )。)。585 2 4171 6 3474 0 5393 1 283 1 240083 7 6502 991 5 3201 03. 计算下面各题,你发现了什么?计算下面各题,你发现了什么?95 2 260289相同相同小小33441155第第80页页练习十四练习十四,第,第14题、第题、第17题、题、 第第19题。题。

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