第3单元—整理和复习.ppt

15的认识和加减法整理和复习1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？2. 你是怎样数的呢？你是怎样数的呢？3. 你能用你能用“”或或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗？来表示两种小动物数量之间的关系吗？2532 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 1. 请你试着填一填。请你试着填一填。2. 我们把我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？3. 你能用什么好办法把你能用什么好办法把5分成几和几都写全？分成几和几都写全？ 小组合作：小组合作：1. 请你们在请你们在21张卡片上写出学过的张卡片上写出学过的5以内的加法算式。以内的加法算式。2. 试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？3. 小组汇报。小组汇报。（一）制作加法卡片（一）制作加法卡片小组合作：小组合作：1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作5以内的减法卡片。以内的减法卡片。2. 小组汇报。小组汇报。 （二）制作减法卡片（二）制作减法卡片1. 说一说左面的加法算式和说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。减法算式各是怎样排列的。2. 任意指一道算式很快说出任意指一道算式很快说出 得数。得数。3. 计算第一列算式，你发现计算第一列算式，你发现 了什么？了什么？（三）整理加减法（三）整理加减法本单元结束了，你想说些什么？本单元结束了，你想说些什么？第第33页练习七，第页练习七，第1题第题第5题。题。 完成练习后同学间相互评价。完成练习后同学间相互评价。