给予是快乐的.pptx

影壁山小学：周红影壁山小学：周红读书方法：读书方法：读读：用你喜欢的方式读文，把课文读通顺。圈圈：把不理解的词语和句子圈起来，联系上下文认真思考。思思：文中出现了哪些人物，写了一件什么事？注注：文中有很多情节出乎意料，让人感动，找找出来，读读一读，说说一说为什么让你感动，把自己的体会写写在句子的旁边。议议：把自己的学习所得与同学们交流。 保罗以为男孩希望也有一保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。个这样的哥哥。 男孩却说：男孩却说：“我希望自己我希望自己也能当这样的哥哥。也能当这样的哥哥。” 男孩睁大了眼睛：男孩睁大了眼睛：“你是说，你是说，这车是你哥哥给你的，你不用这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？花一分钱？” 保罗点点头。保罗点点头。 男孩惊叹地说：男孩惊叹地说：“哇！哇！我希望我希望”男孩跳下车，三步两步跑上台阶男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿，他出来了，进了屋。不一会儿，他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。坐下。 他们三个人一起过他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。了一个难忘的夜晚。（ ）因（）因（ ）而难忘。）而难忘。给予是给予是 ，给给 带来带来了了 ，给予是快乐的；给予是快乐的；给予是给予是 ，给给 带来带来了了 ，给予是快乐的给予是快乐的!课外品读课外品读给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快。你想和文中的哪个你想和文中的哪个人物说说悄悄话，人物说说悄悄话，写在你的日记里。写在你的日记里。赠人玫瑰，手有余香！赠人玫瑰，手有余香！