在对话中正确使用标点符号.ppt

在对话中正确使用标点符号在对话中正确使用标点符号学校：硚口区易家墩小学学校：硚口区易家墩小学教师：胡艮教师：胡艮在对话中正确使用标点符号在对话中正确使用标点符号如何做到在对话中正确使用标点符号呢？如何做到在对话中正确使用标点符号呢？提示语提示语“XX说”说话的内容说话的内容说话的内容用双引号（“”）引起来例例:小蜗牛伤心地说：小蜗牛伤心地说：“我好可怜啊！每天都背着重重的我好可怜啊！每天都背着重重的壳。壳。”对话常用的三种表现形式：对话常用的三种表现形式：第一种，提示语在说话内容的前面第一种，提示语在说话内容的前面老师兴奋地说：老师兴奋地说：“你太棒了！你是个善于思考的孩子。你太棒了！你是个善于思考的孩子。” 第二种，提示语在说话内容的中间第二种，提示语在说话内容的中间“你太棒了！你太棒了！” 老师兴奋地说，老师兴奋地说，“你是个善于思考的孩你是个善于思考的孩子。子。” 第三种，提示语在说话内容的后面第三种，提示语在说话内容的后面 “你太棒了！你是个善于思考的孩子。你太棒了！你是个善于思考的孩子。”老师兴奋地说。老师兴奋地说。第一种：提示语在说话内容前面第一种：提示语在说话内容前面老师鼓励我说老师鼓励我说 ： “你很聪明你很聪明 ， 希望你认真学习。希望你认真学习。”第二种：提示语在说话内容中间第二种：提示语在说话内容中间“你很聪明，你很聪明，” 老师鼓励我说老师鼓励我说 ， “希望你认真学习。希望你认真学习。”第三种：提示语在说话内容后面第三种：提示语在说话内容后面“你很聪明你很聪明 ， 希望你认真学习希望你认真学习 。” 老师鼓励我说。老师鼓励我说。在对话中正确填写标点符号小窍门：在对话中正确填写标点符号小窍门：如果提示语在说话内容的如果提示语在说话内容的前面前面，在提示语后用，在提示语后用冒号冒号（：）；）；如果提示语在说话内容的如果提示语在说话内容的中间中间，在提示语后用，在提示语后用逗号逗号（，）；）；如果提示语在说话内容的如果提示语在说话内容的后面后面，在提示语后用，在提示语后用句号句号（。）。）。试一试：试一试：1. 姐姐神秘地说：姐姐神秘地说： “跟我来听听。跟我来听听。”2. “我没有说闻到花香，我没有说闻到花香，” 姐姐笑着说，姐姐笑着说， “ 不过不过 ， 我我听得到。听得到。 ”3. “桃花真香啊！桃花真香啊！” 我说我说 。