小学数学开学第一课.ppt

新学期新学期 新征程新征程 欢迎同学们的到来欢迎同学们的到来1.生活离不开数学生活离不开数学 小到集市买东西，大到火小到集市买东西，大到火箭发射都离不开数学。箭发射都离不开数学。 2.数学使人聪明数学使人聪明 有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。验一下某些数学思想方法和思维方式。故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没错，是粒，不我所要的从一粒谷子（没错，是粒，不是两或斤）开始。在这个有是两或斤）开始。在这个有64格的棋盘上，第一格的棋盘上，第一格里放粒谷子，第二格里放粒，第三格里放粒，格里放粒谷子，第二格里放粒，第三格里放粒，即每下一格粒数加倍，即每下一格粒数加倍，如此下去，一直放满到棋盘如此下去，一直放满到棋盘上的上的64格。这就是我所要的赏赐。格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。使把全国所有的谷子抬来也远远不够。思考：区分真假硬币。思考：区分真假硬币。8080枚枚5 5分硬币中有一枚是假的，它比真硬币重一些。分硬币中有一枚是假的，它比真硬币重一些。用一架天平去称，不用砝码最少称几次，才能保证用一架天平去称，不用砝码最少称几次，才能保证找出这枚假硬币来？找出这枚假硬币来？ 分析与解分析与解 先把先把80枚硬币分为枚硬币分为27枚、枚、27枚、枚、26枚枚3份。将份。将其中的两份，如其中的两份，如 27枚、枚、27枚分别放在天平两端，如果有一堆枚分别放在天平两端，如果有一堆重些，说明假硬币在这份中，（若两端正好平衡，那么假硬重些，说明假硬币在这份中，（若两端正好平衡，那么假硬币在币在26枚的那份中），于是将较重的枚的那份中），于是将较重的27枚分成每份为枚分成每份为9枚的枚的3份；（如假硬币在份；（如假硬币在26枚一份中，则将枚一份中，则将26枚分为枚分为9枚、枚、9枚、枚、8枚枚3份），取其中两份分别放在天平的两端，如其中有一份重些，份），取其中两份分别放在天平的两端，如其中有一份重些，那么假硬币就在较重这份中；如两份平衡，则假硬币就在未那么假硬币就在较重这份中；如两份平衡，则假硬币就在未称的那份中。将较重的这份硬币再分为每份为称的那份中。将较重的这份硬币再分为每份为3枚的三份，继枚的三份，继续照以上操作。这样前后共称续照以上操作。这样前后共称4次就一定能找出这枚假硬币来。次就一定能找出这枚假硬币来。二二. . 五年级上册数学学习内容简介五年级上册数学学习内容简介1.1.教材内容包括：负数的初步认识、多边形的面教材内容包括：负数的初步认识、多边形的面积、小数的意义和性质、小数的加法和减法、小积、小数的意义和性质、小数的加法和减法、小数乘法和除法、统计表和条形统计图、解决问题数乘法和除法、统计表和条形统计图、解决问题的策略、用字母表示数、整理与复习。的策略、用字母表示数、整理与复习。2.2.学习重点学习重点: :教学重点：多边形面积的计算、小数教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法；的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法； 3.3.教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理算方法的道理, , 准确计算，引导梳理适合学生自主准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。解决的实际问题。三三. . 怎样学好数学呢怎样学好数学呢? ?1.1.制定好本学期的学习目标与学习计划制定好本学期的学习目标与学习计划. .2.2.注重学习三步曲注重学习三步曲: :第一步做到课前主动预第一步做到课前主动预习习, ,第二步上课认真汇报交流第二步上课认真汇报交流, ,第三步课后认第三步课后认真及时完成作业真及时完成作业. .3.3.平时多练多思考多问平时多练多思考多问. .4.注重做题时养成良好的习惯注重做题时养成良好的习惯.( .(包括认真细包括认真细心心, ,保持作业工整保持作业工整) )5.5.认真对待每一次考试认真对待每一次考试. .1.提前准备好课本、自备本本及文提前准备好课本、自备本本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。要放与本节课无关的东西。2.预备铃响后，应迅速进入教室坐预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。好，静候老师上课。3.课堂中主动交流，积极发表自己课堂中主动交流，积极发表自己的学习体会与心得。的学习体会与心得。四四.数学课的要求数学课的要求1.准备两种本子：自备本、错题本。准备两种本子：自备本、错题本。2.准备三支笔：纯蓝钢笔、红笔、铅笔。准备三支笔：纯蓝钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图订正标注。用钢笔写作业，铅笔画图订正标注。3.独立作业，不抄袭，不对答案，有困独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。课堂作业本堂堂清、日日清；补充子上。课堂作业本堂堂清、日日清；补充习题必做、必改；练习册按老师要求进行习题必做、必改；练习册按老师要求进行选作。选作。 4.错题本要及时收集作业和练习卷中的错题本要及时收集作业和练习卷中的错题和难题。错题和难题。六六. .奖罚评比制度奖罚评比制度: :补充习题和练习册作业，得补充习题和练习册作业，得5 5颗优颗优+ +星，可星，可换老师一颗拇指奖励，每换老师一颗拇指奖励，每5 5个拇指奖励颗换个拇指奖励颗换一次奖状（作业免写）。一次奖状（作业免写）。每次补充习题和练习册作业，必须全部全每次补充习题和练习册作业，必须全部全部正确且自己工整，可得优部正确且自己工整，可得优+ +星。星。