议论文2分析论据.ppt

议论文议论文2分析论据分析论据1评价分析法评价分析法l例如，在论“节俭”时，引用了“曾国藩以俭诫子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名”的事实后，接着进行分析：l是的，是的，“俭者心常富俭者心常富”，节俭能培养人同困难，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人生的作料，吃苦是一种资本也不无道理，而人生的作料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意志自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意志的有效途径。的有效途径。2意义分析法意义分析法l还有德国总理勃兰特，还有德国总理勃兰特，19世纪世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力出了勃兰特高尚的人格魅力。3求质分析法求质分析法l例如论证“弄虚作假行不通”这一观点时，先引述南郭先生的事例，然后进行分析：l“滥竽充数滥竽充数”四个字概括得好，好就好四个字概括得好，好就好在点出了南郭先生的要害在点出了南郭先生的要害“充充”。南。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但他郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局。落得个逃之夭夭，贻笑大方的结局。4因果分析法因果分析法l由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。例如靠奋斗冲破“埋没”的压力一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析：l为什么他们没有因为什么他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且，并且能有建树能有建树?因为因为他们不甘心忍受被他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此因此，他们在他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而，脱颖而出。出。5条件分析法条件分析法l例如，一篇议论文在论述艺术修养与科学成就的关系时，有如下两段论述：l近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能贡近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦献出一个爱因斯坦?原因也许是多方面的。一般说来，造就一个原因也许是多方面的。一般说来，造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃的爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃的文化背景。文化背景。其中艺术素养便是一大因素其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立起美无动于衷，人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立起科学科学(真理真理)的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学上作的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学上作出划时代的贡献。出划时代的贡献。l音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。境界，从而有助于你成为爱因斯坦。6假设分析法假设分析法l例如六国论中的一段分析：“向使三国各爱其地，向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。存亡之理，当与秦相较，或未易量。”l再如生活的磨难可以激发创作灵感的一段分析：l如果李白当了大官，如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直如果李煜一直当着皇帝，当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。妇女。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。7补全分析法补全分析法l比如，若选写“近墨者未必黑”，主体论述这一观点以后，在收尾的时候在收尾的时候，就应该以这样的结尾段收束：诚然，我们主张近墨者未必黑，诚然，我们主张近墨者未必黑，但也并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一但也并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一个人如果具备了自我控制能力，我们就有个人如果具备了自我控制能力，我们就有“近近墨不黑墨不黑”的条件。的条件。再如再如谈意气谈意气一文，在论一文，在论述述“人生需要意气人生需要意气”这个论点后，可以这样补这个论点后，可以这样补全全：固然我们追求意气相投，人生需要意气奋：固然我们追求意气相投，人生需要意气奋发，但是，我们也要防止意气用事。发，但是，我们也要防止意气用事。