多变的天气第1课时.ppt

讨论活动一：怎样描述天气讨论活动一：怎样描述天气 平时我们都用哪些语平时我们都用哪些语言来描述天气呢？言来描述天气呢？ 人们经常用阴、晴、风、雨、冷、热等来描述天气讨论活动一：怎样描述天气？你能描述今天的天气吗？生活中常见的天气现象有哪些生活中常见的天气现象有哪些? ?晴晴多云多云阴云密布阴云密布大风天气大风天气大雨天气大雨天气打打雷雷下雪下雪雾、霜、露 .昨天的下午是热的穿短裤，今天的上昨天的下午是热的穿短裤，今天的上午是冷的受不了，气温从午是冷的受不了，气温从0 0度下降到零下好度下降到零下好几度，估计到明天中午还有一场大雾几度，估计到明天中午还有一场大雾.讨论活动二：天气有什么特点？讨论活动二：天气有什么特点？天气有什么特点呢？短时、多变第一，天气反映一个地方短时间第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。里的大气状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的天第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。气可能差别很大。现学现用：请说说谚语和古诗中说明天气的什么特点？ A、天有不测风云 B、东边日出西边雨 C、清晨雨涟涟，晴朗在午前 D、天气像小娃娃的脸，说变就变这些语句都是描述天气吗？ （1）、昆明四季如春； （2）、夜来风雨声、花落知多少； （3）、明天大风降温； （4）、极地地区全年严寒。 （5）狂风暴雨 （6）多云转晴 （7）冬冷夏热 （8）彩霞满天 （9）春风又绿江南岸 （10）一场秋雨，一场寒 讨论活动三：天气和气候的区别 （1）天气是一个地方短时间的阴、晴、风、雨、冷、热等的大气状况。 （2）气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。讨论活动四：天气与人类的关系下列图片的天气对人类活动有什么影响？完成43页活动1题、2题分析分析3.2中的资料，提供了哪些信息？中的资料，提供了哪些信息？材料材料A说明了：说明了：_的关系的关系;材料材料B说明了：说明了：_的关系的关系;材料材料C说明了：说明了：_的关系的关系;材料材料D说明了：说明了：_的关系的关系;天气与交通天气与交通天气与生活天气与生活天气与农业生产天气与农业生产天气与军事天气与军事天气还与天气还与_有关有关?天气预报怎样生产出来的？天气预报怎样生产出来的？ 明天的天明天的天气怎么样？气怎么样？我通过什么途我通过什么途径才能够知道径才能够知道呢呢电视电视电话（手机）电话（手机）广播广播报纸报纸上网上网看云识天气看云识天气农谚农谚天气预报制作：天气预报制作：气象站接收数据、计算机处理资料制作天气预报节目分析和判断资料，得出预报结论风尾风尾的数目和形的数目和形状表示风力状表示风力风向：是指风吹来风向：是指风吹来 的方向的方向风杆风杆指风的去向指风的去向风向标风向标读懂读懂“风言风语风言风语”风旗风旗一道风尾为一道风尾为 2 2 级级一个风旗为一个风旗为 8 8 级级卫星云图卫星云图白色表示云雨区，白色的程度愈浓，表示云层愈厚，下雨也就愈大。绿色表示陆地蓝色表示海洋(阴天 晴天 多云)（）2001年月年月星期一星期一庚辰年十二月初七庚辰年十二月初七北京地区天气预报北京地区天气预报白天多云转晴白天多云转晴降水概率降水概率风向北风向北风力三四级转五六级风力三四级转五六级夜间晴夜间晴降水概率降水概率风向北风向北风力四五级转二三级风力四五级转二三级温度温度c天空布满云时，天空布满云时，为为“阴天阴天”；当；当天空无云或少云天空无云或少云时，为时，为“晴晴天天”降水概率表降水概率表示肯定有雨，表示示肯定有雨，表示肯定无雨。肯定无雨。温度是大气冷温度是大气冷热的程度热的程度风向风向是是风的来向，风的来向，风向为风向为“北北”说明风来自说明风来自北方。风力北方。风力是风的强弱，是风的强弱，共分共分级。级数越级。级数越大，表示风大，表示风力越强力越强了解天气预报符号了解天气预报符号活动环节五：活动环节五：天气符号抢答竞赛天气符号抢答竞赛暴雨大雨中雨小雨 阴多云晴 冰雹 雷阵雨雨夹雪中雪小雪天气符号 东风雾霜冻大雪S沙尘暴台风阴转雷阵雨中雨转大雨晴转多云小雪转中雪天气预报你来播天气预报你来播2331 C活动环节六：过把瘾活动环节六：过把瘾争当小小天气预报员争当小小天气预报员