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21年教师公开招聘试题6章21年教师公开招聘试题6章 第1章 弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是_。正确答案：记忆被压抑 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种（ ）。A专门职业B职业C技术D行业正确答案：A1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织共同发布的关于教师地位的建议提出。教师工作应当被视为专门职业。 在历史教学中，贯彻重点突出原则必须做到哪几点？（10分）正确答案： 在教学中突出重点，首先要确定重点。一般而言，在教材中居于主导地位，起着关键作用的史实，构成了历史发展基本内容的史实，对联系当前实际进行思想政治教育，尤其是爱国主义和革命传统教育具有现实意义的内容，都属于重点。 在历史教学中，贯彻突出重点的原则必须做到以下几点：(1)分清主次，详略得当。(2)点面结合，互为补充。(3)围绕重点，补充材料。 科举制产生于（ ）。A晋B隋C唐D宋正确答案：B隋炀帝始设进士科，标志着科举制度正式形成 1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨了的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图( )A将英语教育融入印度本土教育B以行政手段促进印度基督教化C在印度大力推广西方文化D推动英国文化与印度文化结合正确答案：CC材料中的话并未反映出英国对基督教的推广，而是侧重于西方文化的推广，本质上不是将西方文化融入印度的本土文化，而是逐渐取代本土文化。21年教师公开招聘试题6章 第2章 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞科夫正确答案：B在大教学论中，夸美纽斯用一句话概括了他的“泛智”教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 （一）阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟀灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。给下列加点字注音。（2分）强假焉( ) 惴惴焉( ) 庋藏( ) 好书( )正确答案： 下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )（2分）A何陋之有B予尝求古仁人之心C已而之细柳营D策之不以其道正确答案：BA“之”是表倒装的助词，可不译。C“之”是动词，可译为“去”。D.“之”是代词，可译为“它”。题于中的例句与B项中“之”均为结构助词，可译为“的”。 新课程改革的主要方向是将教师讲、学生听的“一言堂”式教学变为师生互动、相互促进的合作式教学。 ( )正确答案： 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。 ( )正确答案：21年教师公开招聘试题6章 第3章 俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（ ）。A激情B心境C应激D热情正确答案：B心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪二是态。“人逢喜事精神爽”，这时被喜事所引起的愉快心情按其强度来说并不强烈，但这种情新状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。 情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。 A需要 B动机 C态度 D认知正确答案：A情绪与情感是以需要为中介的反映形式。 蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有1/6池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池?正确答案： 简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。正确答案： 案例走班教学某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。问题请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。正确答案：学校的做法是正确的，它体现了“一切为了每一位学生的发展”的新课程理念。 (1)学校把学生看成是发展中的人，将学生分层，确定了学生的现有发展基础和差异，教师在教学中兼顾了学生之间的差异，从而满足不同层次学生的需求，体现了评价标准的分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需要，促进每一位学生的进步，使他们的智慧 和才能充分发挥出来，实现自身价值。 (2)新课程倡导民主、开放、科学的课程观，体现了课程结构的均衡性和综合性，避免过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的弊端。学校开放了校本课程，体现了教师是课程的开发者和建设者，改变了以往被动执行的做法。 (3)该案例面向每一位生性活泼、有发展潜力、有尊严的学生，关注学生的个体差异，关注学生的发展过程，重视评价的主体性与评价对个性发展的建构作用。这就避免了传统教学中的“一刀切”“一锅煮”的做法。21年教师公开招聘试题6章 第4章 第段中说“它传送的不是语言，也不是符号和数据”。联系全文内容，判断这一说法是否恰当，并说明理由。(2分)正确答案：(此题可以有两种不同理解，只要言之成理，都可给满分)。第一种答案：不恰当，因为图像通信包括文字、画面、景物等，而语言有口头语和书面语之分，文字又是一种符号；不如改为“如同电话交流的语言”，“像电报那样的符号”，“如数据通信中的数据”，加上了限定语，表达就确切了。第二种答案：恰当的，因为图像通信传送的正是用语言、符号难以表示的图形、色彩等，因此用“不是也不是而是”的形式来表示它们的区别自然是恰当的。 教学过程的结构是_ 、_ 、_ 、_、_。正确答案：引起学习动机领会知识巩固知识运用知识,检查知识略 下列不属于学校法律关系的是（ ） A学校与学生 B学校与家长 C学校与教师 D学校与政府正确答案：B学校与家长不包括在学校法律关系中。 师生关系中最基本的一种关系是道德关系。 （ ）正确答案：B With whom were the jails and courts overloaded?A Prisoners.B Arrested demonstrators.C Criminals.D Protestors.正确答案：B由第一段末“The demonstrations would go on until the jails and the courtswere so overloaded that the state judicial system would collapse可以推知警察不可能抓所有示威者，关在牢里的只能是被捕的示威者，B项正确。21年教师公开招聘试题6章 第5章 将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )(1)电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播_。(2)日本国民自卫队在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通行的用语，目的是_其军事性、战斗性。(3)同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所_。A媒介 掩饰 区别B媒体掩饰 分别C媒介掩盖 分别D媒体掩盖 区别正确答案：AA(1)“媒介”是使双方发生关系的人或事物。“媒体”是指交流、传播信息的工具。 (2)“掩饰”强调用手法来掩盖缺点、错误、罪行。“掩盖”是遮盖或隐藏。 (3)“区别”适用于互相联系或统一的事物。“分别”适用于有明显区别的事物，如黑白、是非、主次等等。 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则正确答案：ABCD布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则 简述托尔曼的学习理论的两大特点。正确答案： 垄断组织适应了资本主义社会扩大生产的需要，有关其积极作用描述错误的是( )A有利于扩大生产需要B有利于改善管理水平C有利于提高劳动生产力D有利于缓解工人和资本家的矛盾正确答案：DD垄断组织使生产和资本更加集中于资本家的手中，加重了资本家和工人的矛盾。 梁启超认为“戊戌变法虽时日极短，现效极小，而实20世纪中国史开宗明义第一章也”。下列有关维新变法运动的评价，与此说法吻合的是( )A揭开了中国近代化的序幕B开辟了向西方学习的强国御侮之路C形成了近代中国首次思想解放潮流D成为资产阶级民主革命的高潮正确答案：CC戊戌变法时间虽短，但它传播了资产阶级新文化、新思想，批判封建主义旧文化、旧思想，又是一次思想启蒙运动。21年教师公开招聘试题6章 第6章 阅读文章最后一段，回答下面问题。（3分）(1)四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（1分）(2)结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（2分）正确答案：(1)把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读。 引发读者对司马迁的人格与精神进行深入思考。 (2)略 “尽信书，则不如无书”出自（ ）。A论语B荀子C孟子D学记正确答案：C“尽信书，则不如无书”(孟子)强调学习是积极的思维过程。 中小学“双基”教育是（ ） A基本知识、基本技能的教育 B基本理论、基本技能的教育 C基本理论、基本知识的教育 D基本能力、基本技术的教育正确答案：A“双基”指的是基础知识和基本技能。 此题考查考生对教育常用语含义的掌握。基础知识掌握不牢固。 以下是一组洋务运动时期的言论：材料一 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。”材料二奕诉说：“就今日之势论之，发捻交乘，心腹之患也。俄国壤地相接，有蚕食上国之志，肘腋之患也。英国志在通商，暴虐无人理，不为限制则无以自立，肢体之患也。故灭发捻为先，治俄次之，治英又次之。”材料三冯桂芬说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强富之术。”根据上述材料，请回答以下问题。(1)曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么？（5分）(2)参考材料二、材料三，说明洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么。（5分）(3)结合材料一、材料二、材料三说明洋务派办洋务的目的何在。（5分）正确答案： (1)镇压人民革命，即太平军捻军；为统治阶级解除外患。 (2)以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。 (3)为了购买洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。 教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ ）A变式B反例C正例D比较正确答案：A