第一课 上学和放学 安全教案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第一课 上学和放学 安全教案【精品文档】第 7 页第一课 上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、 导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、 教授新课1、 要遵守交通规则（1） 同学们，你们都知道哪些交通规则？（2） 看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3） 齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、 坐车时不要抢座位（1） 你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2） 师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3） 分组表演“坐车上学的路上”3、 不要在街上打闹或者游玩（1） 我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2） 有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3） 为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4） 如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、 要远离高空危险物行走（1） 我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2） 为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。 第二课 认识交通标志教学目的：1、 使学生认识一些交通标志。2、 了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、 导入1、 平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、 一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、 教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。教后反思：通过本节课的学习， 学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。第三课 认识简单的危险标志教学目的：1、 使学生认识一些简单的危险标志。2、 了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、 导入1、 同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、 其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、 教授新课1、 禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1） 圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2） 圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3） 圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4） 圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5） 你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、 认识警告标志（1） 这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2） 出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3） 再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、 生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。教后反思：通过本节课的学习， 学生能认识一些交通标志如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。第四课 社区和室内活动安全教学目的：1、 使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、 在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、 导入1、 有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、 你们喜欢他吗？为什么？二、 教授新课1、在社区做安全的游戏（1） 小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2） 同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3） 师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、 在家里玩也要注意安全（1） 家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2） 为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3） 如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4） 有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、 扩展训练1、 有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、 我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？教后反思：通过本节课的学习， 学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。