第1课时跨越国界的沟通（共21张PPT）已改.ppt

第一单元 世界在我心中第一节 感受今日世界第一课时 跨越国界的沟通 你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?埃及金字塔埃及金字塔艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔文成公主文成公主松松赞赞干干布布你一般通过什么途径来了解今日世界？A、电视新闻节目，如新闻联播、新闻调查、焦点访谈。B、阅读报纸、杂志；如人民日报、半月谈。C、上网，了解世界动态，关注世界经济政治的发展因特网（又称国际互联网）诞生于1969年，80年代进入广泛推广阶段。目前，由于其全球性、双向性、即时性和容量无限性等特点点，已迅速超越各种传统媒体，成为人们获取信息的主要渠道。 你熟悉这些网络术语吗你熟悉这些网络术语吗? ?网络术语网络术语 含义含义 QQ 电子邮件电子邮件 E-mail 互联网互联网 博客博客 下载下载Internet 网络日志网络日志 DL 聊天聊天网络作用畅想曲网络作用畅想曲1、给我们的生活带来了便捷，我们的、给我们的生活带来了便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界就一个学习和生活方式悄然变化，世界就一个没有边界的信息空间。没有边界的信息空间。2、通过互联网，我们能够了解国际形、通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。获得更多的知识，扩大自己的视野。3、拉近我们与世界的距离，享受跨越、拉近我们与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。国界、无限沟通的乐趣。（一）互联网的作用（一）互联网的作用写一写(书本003页)网络与我们的生活写真 通过互联网,我们可以 了解最新的流行音乐信息了解最新的流行音乐信息; 通过互联网,我们可以 阅读各类书籍阅读各类书籍; 通过互联网,我们可以 接受远程教育接受远程教育.网络作用畅想曲网络作用畅想曲你说我说：你说我说： 你经常上网吗？请你结合自身感受谈你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？谈你常常利用网络做些什么？你最难拒绝的网络诱惑是什么？你最难拒绝的网络诱惑是什么？ 自由辩论正方观点：中学生上网利大于弊反方观点：中学生上网弊大于利网络是一把锋利的双刃剑网络是一把锋利的双刃剑 网络的网络的两面性两面性表现为：表现为：a中学生由于自制力较差，容易上网成瘾；中学生由于自制力较差，容易上网成瘾；b网络不良诱惑导致青少年误入歧途。甚网络不良诱惑导致青少年误入歧途。甚至走上违法犯罪的道路；至走上违法犯罪的道路； c 中学生沉迷中学生沉迷网络，可能会荒废学业，影响身心健康。网络，可能会荒废学业，影响身心健康。网络的正面作用网络的正面作用(利利)：网络的负面作用网络的负面作用(弊弊)：a可以开阔视野，扩大自己的知识面；可以开阔视野，扩大自己的知识面；b可以对外交流；可以对外交流；c可以促进青少年个性可以促进青少年个性的发展；的发展；d可以促进中学生的学业进步。可以促进中学生的学业进步。（二）上网对中学生学习和生活的好处与（二）上网对中学生学习和生活的好处与害处害处 迈克迈克刘易斯在其新著刘易斯在其新著下一步：未来刚刚开始下一步：未来刚刚开始中，他描绘了这些令人瞠目中，他描绘了这些令人瞠目结舌的故事：洪都拉斯移民结舌的故事：洪都拉斯移民之后马库斯之后马库斯阿诺德，是阿诺德，是AskM网站上最优秀网站上最优秀的法律专家，这个的法律专家，这个15岁少年岁少年令法律专家黯然失色。令法律专家黯然失色。14岁岁的英国少年丹尼尔的英国少年丹尼尔谢尔顿谢尔顿成功地使自己成为共享软件成功地使自己成为共享软件Gnutella的大师。的大师。 我市某校八年级学生小强学习成绩我市某校八年级学生小强学习成绩在班里一直名列前茅。他的父母为促在班里一直名列前茅。他的父母为促进他的学习买回一台电脑并接上了宽进他的学习买回一台电脑并接上了宽带。小强对电脑特别有兴趣，放学一带。小强对电脑特别有兴趣，放学一回到家就关起门来玩电脑。半个学期回到家就关起门来玩电脑。半个学期过去，小强的成绩却下降得厉害。小过去，小强的成绩却下降得厉害。小强的班主任吴老师来家访时他的父母强的班主任吴老师来家访时他的父母才发现原来小强是在玩网络游戏，作才发现原来小强是在玩网络游戏，作业本被撂在了一边业本被撂在了一边说一说：说一说：1、如果你是小强，你会怎么做？、如果你是小强，你会怎么做？结合所学知识，向你的同龄人提出建议。结合所学知识，向你的同龄人提出建议。议一议：议一议：2 2、我们应如何发挥网络的优势，争做、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？网络的主人呢？合理安排上网时间合理安排上网时间 提高自己的安全防提高自己的安全防范意识，不轻信网上交往的对象范意识，不轻信网上交往的对象 培养正培养正当的兴趣和爱好当的兴趣和爱好 遵守有关法律法规。遵守有关法律法规。 提高自我保护意识，抵制不良诱惑提高自我保护意识，抵制不良诱惑（三）我们应如何发挥网络的优势，争做（三）我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢网络的主人呢? ?（青少年如何正确使用网络）（青少年如何正确使用网络）读一读：网络，网络，我爱你读一读：网络，网络，我爱你谈一谈:你从中获得了什么启示?启示: 网络是一把双刃剑网络是一把双刃剑,如果我们正如果我们正确使用确使用,它可以成为我们学习的好朋它可以成为我们学习的好朋友友,为我们的生活提供便利为我们的生活提供便利;如果把它如果把它当成精神寄托当成精神寄托,沉溺于网络游戏或网沉溺于网络游戏或网上聊天上聊天,那就会失去自己那就会失去自己,得不偿失。得不偿失。跨越国界的沟通跨越国界的沟通1、网络沟通无极限、网络沟通无极限:世界成为一个世界成为一个没有边界的信息空间没有边界的信息空间 2、网络是一把、网络是一把的双刃剑的双刃剑 (两面性两面性)网络的正面作用：网络的正面作用： 网络的负面作用网络的负面作用 :快捷、方便、快捷、方便、更好地实现人生价更好地实现人生价值值诱惑欺诈、丧失诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪公德、违法违纪行为蔓延行为蔓延小结小结3 3、争做网络的小主人（青少年如何正确、争做网络的小主人（青少年如何正确使用网络）使用网络）