《掌声》迎检课.ppt

一个温存的眼神，一句由一个温存的眼神，一句由衷的话语，能使人忍受生活给衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。他的许多磨难。 _ 高尔基（俄国）高尔基（俄国）掌声掌声 课文写的是（课文写的是（ ）女孩小英内）女孩小英内心很（心很（ ），一个偶然的机会使她），一个偶然的机会使她不得不面对（不得不面对（ ）。想不到）。想不到的是同学们给了她（的是同学们给了她（ ），从此），从此改变了小英的生活态度，开始微笑改变了小英的生活态度，开始微笑着（着（ ）。）。 她总是默默地坐在教室她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。意让人看到她走路的样子。 当同学们在积极发言时，当同学们在积极发言时，她在想她在想（ ）， 当同学们在玩耍嬉戏时，当同学们在玩耍嬉戏时，她在想她在想（ ）， 当同学们在唱歌跳舞时，当同学们在唱歌跳舞时，她又在想她又在想（ ）。 从那次以后，小英像变从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞戏，甚至还走进了学校的舞蹈房蹈房 默读默读24自然段，思自然段，思考同学们给了小英几次掌声，考同学们给了小英几次掌声，用用“”画出描写掌声的句画出描写掌声的句子，体会掌声中代表的同学子，体会掌声中代表的同学们的情感。们的情感。自读要求自读要求 就在小英刚刚站定的那就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。动得留下了眼泪。 就在小英刚刚站定的那就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声那掌声热烈、持久热烈、持久，小英感，小英感动得留下了眼泪。动得留下了眼泪。 轮到小英的时候，全班四十轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英的眼圈儿红了。 小英在全班同学的注视下，小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。终于一摇一晃地走上了讲台。 轮到小英的时候，全班四十轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个多名同学的目光一齐投向了那个角落，角落，小英立刻把头低了下去小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英的眼圈儿红了。 小英在全班同学的注视下，小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。终于一摇一晃地走上了讲台。 轮到小英的时候，全班四十轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个多名同学的目光一齐投向了那个角落，角落，小英立刻把头低了下去小英立刻把头低了下去。 小英小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢慢吞吞地站了起来吞吞地站了起来。我们注意到，。我们注意到，小英的小英的眼圈儿红眼圈儿红了。了。 小英在全班同学的注视下，小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。终于一摇一晃地走上了讲台。 轮到小英的时候，全班四十轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英角落，小英立刻把头低了下去立刻把头低了下去。 小英小英犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢慢吞吞地站了起来吞吞地站了起来。我们注意到，。我们注意到，小英的小英的眼圈儿红眼圈儿红了。了。 小英在全班同学的注视下，小英在全班同学的注视下，终于终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。 就在小英刚刚站定的那就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声那掌声热烈、持久热烈、持久，小英感，小英感动得留下了眼泪。动得留下了眼泪。 当她结束演讲的时当她结束演讲的时候，班里又响起了经久候，班里又响起了经久不息的掌声。不息的掌声。 当她结束演讲的时当她结束演讲的时候，班里又响起了候，班里又响起了经久经久不息不息的掌声。的掌声。 小英向大家深深小英向大家深深 地鞠了地鞠了一躬，然后，在同学们的掌一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。声里微笑着走下讲台。 小英在大家的注视下，小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。终于一摇一晃地走上了讲台。 我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。 是啊，人人都需要掌声，是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自声，同时，也不要忘记把自己的掌声去鼓励别人。己的掌声去鼓励别人。 是啊，人人都（是啊，人人都（ ），），特别是当一个人（特别是当一个人（ ）。）。让我们珍惜（让我们珍惜（ ），同），同时，也不要忘记用（时，也不要忘记用（ ）去（去（ ）。）。掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花，能使人振奋起来！掌声是一朵芳香的花，能使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能带给人些许温暖，掌声是一轮早晨的太阳，能带给人些许温暖，掌声是夜晚闪烁的星星，能带给人些许光明。掌声是夜晚闪烁的星星，能带给人些许光明。 一阵热烈的掌声是爱一阵热烈的掌声是爱一句友善的话语是爱一句友善的话语是爱炎炎夏日一缕清凉的风是爱炎炎夏日一缕清凉的风是爱瑟瑟寒冬一杯温热的茶是爱瑟瑟寒冬一杯温热的茶是爱相互关心相互关心 相互支持相互支持相互鼓励相互鼓励 相互帮助相互帮助