四年级语文下册第三组3公仪休拒收礼物第二课时课件.ppt

1、本文是、本文是 ，剧本开头写，剧本开头写明明 、 、 。2、宰相公仪休拒收别人送的鲤鱼，、宰相公仪休拒收别人送的鲤鱼，这是为什么？你赞同吗？这是为什么？你赞同吗？独幕剧独幕剧时间时间地点地点人物人物1、能分角色朗读课文，表演这个独、能分角色朗读课文，表演这个独幕剧。幕剧。2、 理解公仪休最后一段话的含义，理解公仪休最后一段话的含义，体会公仪休体会公仪休清正廉明清正廉明的品格。的品格。 自读课文，边读边想：自读课文，边读边想： 1、公仪休爱吃鱼吗？从什么地方看出来？、公仪休爱吃鱼吗？从什么地方看出来？ 2、公仪休是怎样拒收礼物的？、公仪休是怎样拒收礼物的？ 3、公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？、公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？ 嗯，刚吃过。（回味似的）嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道鲤鱼的味道实在实在是鲜美呀！我是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。一条，一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃，我也就只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。心满意足了。 谢谢你家大人的盛情，可这谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！鱼我不能收哇！你不知道，现在你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。你务必转告你家大人。 正因为我喜欢吃鱼，所以才正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？吃吗？ 正正因为因为我喜欢吃鱼，我喜欢吃鱼，所以所以才才不能收人家的鱼。你想，不能收人家的鱼。你想，如果如果我我收了人家的鱼，那收了人家的鱼，那就就要照人家的要照人家的意思办事，这样就难免要违反国意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？吃吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。才不能收人家的鱼。你想，如你想，如果我收了人家的鱼，那就要照果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？不是一直有鱼吃吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？罪人，还能吃得上鱼吗？现在想现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？吃吗？联系生活实际，谈谈你对这段话的理解：联系生活实际，谈谈你对这段话的理解：排演课本剧排演课本剧1、再读课文，揣摩人物的形象和特点。、再读课文，揣摩人物的形象和特点。特别注意括号中词、句的提示。特别注意括号中词、句的提示。2、排练时，可以不受课文限制，灵活、排练时，可以不受课文限制，灵活地增加一些语句和动作。地增加一些语句和动作。要求：要求：