大班家长半日开放活动.ppt

大班家长半日开放活动 家园共育培养幼儿良好行为家园共育培养幼儿良好行为 孩子从妈妈体内呱呱落地就成为了社会的一份子。 家庭给了他最 初的生活环境， 随着年龄的变化， 每一位孩子身上或多或少都会受到 家庭社会环境的影响， 会有一些行为的表现。 这些行为习惯对他们的 一生都会有影响，家园共育养成一个良好的习惯尤为重要。 快乐！加油！ 小朋友加油！ 爷爷，奶奶， 爸爸，妈妈， 我们一起加油！幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所，在幼儿园里我们会对幼儿进行社会教育，常规教育，比如说礼仪教育、劳动、生活习惯、爱惜物品、自理能力等。但是仅靠幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这就需要家庭与幼儿园的合力，实现“家园教育一体化” 在我们的工作中经常会发现幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为习惯方面的脱节现象，孩子在幼儿园较听话，能积极地做事情；而在家里孩子比较任性、依赖性强。对于这部分幼儿更需要我们家庭与幼儿园的同步协作，实现“家园教育一体化”，这样才能更有效地促进幼儿健康全面地发展. 爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我们爱你们家 园 共 育家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。合力，是教师的希望也是幼儿园的目的之一。教育合力诸因素中，家庭、学校是最主要的。要圆满完成对幼儿人格、知识的教育，教师必须取得家长的配合，与家庭形成合力。 “家园共育”是当今幼儿教育改革的大趋势，是促进幼儿健康成长的最好形式。“家园共育”是幼儿健康成长的的需要，也是幼儿园和家长搞好幼儿教育的期盼。“家园共育”，说的更具体一些，就是充分发挥幼儿园老师和家长的两个积极性，挖掘潜力，形成合力，努力完成养育幼儿的目标。