2022年天津市第一中学2021届高三上学期第三次月考生物试题Word版含答案 .pdf

优秀学习资料欢迎下载天津一中20152016 学年度高三年级第三次月考生物学科试卷班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 本试卷分为第卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分，共80 分。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利!第卷（本卷共6 道题，每题6 分，共 36 分）1甲、乙两图分别代表细胞中某一生理过程，丙、丁两图分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是：A若甲图代表的过程与丁图形成有关，则甲图过程在乙图中的结构完成B乙图和丙图中的含义不同，乙图和丁图中的含义也不同C丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D若用35S 标记丁图的大肠杆菌相应物质，用无放射性噬菌体侵染离心后沉淀中出现大量放射性2类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，可由线粒体提供，VSNARE(V) 和 TSNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是：A产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体B“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助，该骨架由磷脂双分子层组成CV与 T 的特异性结合，体现了生物膜之间信息传递功能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载D在囊泡运输货物过程中，囊泡周围会出现线粒体3下列对有关观察类实验、探究类实验以及模型类实验的叙述，正确的是A赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响不同B观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因C观察黑藻叶片染色体的形态时可用改良苯酚品红染液对染色体进行染色D使用电子显微镜观察细胞并照相属于构建物理模型4下图表示某生物细胞，有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核 DNA数目比的变化关系。有关分析不正确的是：A若 A点细胞数目为n 个，则在F点细胞数量为2n 个BBC段中 DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变CCD段中可发生两种不同的基因重组，但发生的时期不同D如果在A点所有染色体DNA用3H标记，则在F 点所有染色体都具有放射性5某研究小组进行某植物的栽培试验，图 1 表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2 为在恒温密闭玻璃温室中，连续24 h 测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是：A图 1 中，当温度达到55 时，植物光合作用相关的酶失活B根据图1 分析，进行图2 的实验时，温度最好设置在30C18 h 时，图 2 叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D该植物在进行光合作用且吸收CO2的量为 0 时，在两图中的描述点共有4 个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载6果蝇的棒眼基因(B) 和野生正常眼基因(b) 只位于X 染色体上， B 和 b 指导合成的肽链中只有第8 位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb( 如图所示 ) 。h 为隐性致死基因且与棒眼基因B 始终连锁在一起，h 纯合 (XhBXhB、XhBY)时能使胚胎致死。下列说法不正确的是AB是 b 的等位基因，b 是分裂间期时碱基对替换导致的Bh 基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体C次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b 基因，可能是基因重组导致的D该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1不会出现棒眼雄果蝇第卷（本卷共3 道题，共 44 分）7(14 分 ) 青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶疟原虫。请据图回答下列问题：(1) 疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是。青蒿素治疗疟原虫的的原理是，青蒿素和 其 衍 生 物 可 以 与 疟 原 虫 细 胞 膜 表 面 蛋 白 结 合 干 扰 其 蛋 白 的 功 能 ， 使 细 胞 膜 失 去功能，从而干扰营养物质的吸收。也可以与血红素产生烷化反应，组成“血红素青蒿素合成 物 ” 干 扰 疟 原 虫 代 谢 ， 其 中 的 血 红 素 位 于 血 红 蛋 白 内 ， 血 红 蛋 白 的 必 有 的 元 素是。(2) 下图表示在最适温度、充足二氧化碳条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b 点时，突然增加环境中的二氧化碳浓度，C3的含量将 (填“增加”、“减少”或“基本不变”) 。bc 点之间，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是。(3) 取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理 1 小时，测其质量变化，再立刻光照1 小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载则：在 a 点的光照条件下，青蒿叶片中能产生的场所是。若叶片增、 减的都是葡萄糖的质量，在光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是组叶片。8(14分)GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含 GDNF 基因的表达载体( 如图 1 所示 ) ，并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答：(1) 构建含 GDNF 基因的表达载体时，需选择图1 中的限制酶进行酶切。(2) 经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有3 种：单个载体自连、 GDNF 基因与载体正向连接、GDNF 基因与载体反向连接( 如图 1 所示 ) 。为鉴定这3 种连接方式，选择Hpa 酶和BamH 酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2 所示。图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。(3) 将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的与提取的蛋白质杂交。当细胞培养的神经干细胞达到一定密度时产生接触抑制，换瓶后进行培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。(4)对 于 神 经 干 细 胞 可 以 来 源 于 胚 胎 干 细 胞 的 诱 导 分 化 ， 胚 胎 干 细 胞 来 源于，在培养时可以只分裂不分化，但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞，胚胎干细胞的这个特性称为。(5) 胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞，一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载大，原因是，而取自卵巢的卵母细胞需要培养到期，才可进行核移植。9 (16 分) 研究表明遗传性耳聋的发生与基因GJB2 、 基因 SI C26A4 ， 基因 A1555G和基因 POU3F4突变有关，其中含有A1555G突变基因的个体对氨基糖苷类抗生素极为敏感，小剂量使用就会导致听力丧失。回答下列问题：(1) SI C26A4基因与突变后产生的基因，所含的脱氧核苷酸数目的关系是（填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”）。(2)GJB2 突变基因和SLC26A4突变基因的遗传均属于隐性遗传，突变基因分别来自父亲和母亲，两者对耳聋的“贡献”相同，患者的同胞有50% 的概率携带突变基因，由此可知该病的遗传方式属于染 色 体 上 的 隐 性 遗 传 ， GJB2 突 变 基 因 引 起 的 耳 聋 患 者 要 避 免 与婚配，否则生育后代患耳聋的概率为百分之百。(3) 由 A1555G 突变基因导致的耳聋家族中，夫妇中仅男性为携带者，其子女都不携带突变基因，但女性耳聋患者的所有子代都是该病患者，该突变基因位于。为避免该女性患者的子代中出现耳聋患者，您给出的建议是。(4)POU3F4 突变基因导致的耳聋家族系谱图如下，据此判断此病最可能为染色体上遗传病，若-3 与一位正常男性结婚后代中男孩患病的概率是。天津一中20152016 学年度高三年级第三次月考生物学科试卷答案1C 2B 3 B 4A 5D 6 C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载7疟原虫有以核膜为界限的细胞核( 答有无核膜或无核膜不给分) 控制物质进出细胞( 或选择透过 ) C、H、O、N、 Fe(少答一个元素给1 分) 基本不变光照强度细胞质基质、线粒体( 多答叶绿体给1 分，少答一个给1 分) 三、四 ( 少答一个给1分) 8(1)Xho(1 分) (2) (1 分) (3) 抗体传代(4) 原始性腺和早期胚胎发育的全能性细胞分化程度大，细胞核不易实现全能性M 中期9相等或不相等常 GJB2突变基因耳聋患者线粒体该女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷类药物X 隐性 1/8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页