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    2022年2022年六年级四班语文教学工作计划 .pdf

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    2022年2022年六年级四班语文教学工作计划 .pdf

    2013-2014学年度第二学期六年级语文教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生 43 人。学生来自七个学校,对老师来说都是新面孔,经初步了解学生的学习参差不齐,男生不怎么爱学习,本学期我将先对学生进行摸底,有针对性的进行教学、辅导、因材施教,努力提高他们的语文素养。使他们爱上语文这门学科。二、本册教材分析:本教材共有 24 篇课文, 7 个单元,分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”7 个主题。另外,在“练习”中也安排了相应的阅读内容。语文课程标准的基本理念是我们教学中学习品读的准绳。本册教材中的课文都是一篇篇文质兼美的课文,是难得的阅读佳作。三、教学目标:习惯培养:(1)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。(2)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。(3)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯(4)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。(5)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。(6)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - (7)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。(8)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。(9)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。(10)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。(11)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。识字:(1)准确认读 147 个生字。(2) 能够按笔画顺序正确默写生字125 个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。四、教学重难点培养学生良好的学习习惯,是大纲提出的教学目的之一,也是本套苏教版教材的一项主要目标,同时也是素质教育的一项重要内容。通过前几年的学习培养,学生已初步养成一些好的习惯,如课前预习的习惯,认真听讲的习惯,上课作笔记的习惯,勤查字典的习惯,但还需要引导学生长期坚持。抓好朗读背诵复述课文和字词句的基本功训练。五、教学措施1、教学时,注意营造民主、和谐、宽松的课堂气氛,培养学生学习语文的兴趣。2、严格要求自己,学习、领会新的教育理念,取长补短,努力形成自己的教学风格。3、向课堂 35 分钟要质量,充分利用课堂时间,提高课堂效率。4加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,指导学生做好读写笔记。5、在班级成立“一帮一同成长”小组,让优等生帮助学困生,共同成长共同进步。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 6、注重说话练习,创造多种机会,使学生得到充分的锻炼。六、时间安排:周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练单元 篇目重、难点一? 三一培养良好的学习习惯(十二)1 长江之歌2 三亚落日3 烟台的海4 记金华的双龙洞习作 1 练习 1 2 2 2 3 3 2 3 1、使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、 学习本单元的生字词,并结合课文内容较好地理解与运用。3、 能有感情地朗读本单元课文,并能从读中感受大自然的壮观与美丽,并能背诵指定的部分。 Xk B1 . co m 4口语交际:我来当导游感受大自然的壮观与美丽,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。四? 六二5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘习作 2 练习 2 3 3 3 2 3 1、 学习并掌握这一单元的生字词,并能结合课文理解由生字组成的词。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。3、了解引号的用法。4、认识农具。了解它的用途。5、口语交际:聊聊当前的热点话题1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 六? 八三8 三打白骨精9 词两首10 螳螂捕蝉11 读书要有选择我读书我快乐习作 3 练习 3 3 2 3 1 1 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读,感受课文的内涵。4、了解词这种体裁,背诵这两首词。5、口语交际:漫话三国英雄。1、了解我国的古典文学作品。2、背诵指定的课文。九? 十四12 夜晚的实验13 海洋 21 世纪的希望14 学会合作习作 4 练习 4 2 2 2 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、学习名人的好学精神。5、学会合作6、漫话奇思妙想新-课- 标- 第 一-网1、学习名人的好学精神。2、学会合作周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点十一? 十二五15 天游峰的扫路人16 最大的麦穗17 山谷中的谜底习作 5 练习 5 3 3 3 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文. 3、在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、凭借具体的语言材料,感受人物语言所蕴含的道理。5、学习名人、伟人的品格。6、口语交际:小小辩论会凭借具体的语言材料,感受人物语言所蕴含的道理。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 十三? 十四六18 广玉兰19 夹竹桃20 古诗两首习作 6 练习 6 3 3 2 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。3、通过语言文字感受植物的美,激发学生对植物、对大自然的热爱。4 学习运用联系课文内容的方法,理解含义深刻的句子。5口语交际:与对话。通过语言文字感受植物的美,激发学生对植物、对大自然的热爱。周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点十五? 十七七21 莫波桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天我们毕业习作 7 练习 7 学和做( 4)2 2 2 2 2 3 2 1.学习本单元生字,理解词语的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容。3、能结合课文内容理解重点句的意思。4、掌握书信的格式。5.口语交际:临别赠言1、 正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容。2、能结合课文内容理解重点句的意思。十八?二十一期末复习七、研究课题:从审美的角度研究语文教学,提高学生兴趣名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -

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