2022年2022年沪教版七年级上册的知识点总结 .pdf

沪教版七年级上册的知识点总结第九章整式第一节 整式的概念9、1 字母表示数1、字母可以表示任意的数或符合某种条件的某个数, 还可以表示具有某种规律的数, 甚至可以表示特定意义的公式。2、在省略乘号时 , 要把数字写在字母前面 , 用?来代替。如 :2 a 写成 2a 3、除法运算要用分数线来表示。如:C2r 要写成9、2 代数式1、用运算符号与括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。2、单独的一个数或者一个字母也就是代数式。如:a 、0 3、等号与不等号都不属于运算符号, 所以它们都不就是代数式9、3 代数式的值1、概念: 用数值代替代数式里的字母, 按代数式中的运算关系计算得出的结果2、注意: (1) 如果代数式中省略乘号 , 代入后要添上“” (2)如果字母的取值就是分数 , 做乘方运算时要加上括号。如（3）如果字母的取值就是负数, 代入后也要加上括号（4）如果代数式表示的就是一个具体的实际问题, 那么不能使代数式失去实际意义。如某班有a 人, 则 a 必须就是正整数3、求代数式的值的步骤 : (1) 代入数值 ;(2) 计算出结果9、4 整式名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结一、单项式1、单项式的概念 : 由数与字母的积或者字母与字母的积所组成的代数式。如2、单项式的类型 : 数字与字母相乘或字母与字母相乘组成的式子, 如 2a、ab 单独的一个数 ; 如-1 单独的一个字母 . 如 m 注意: (1)单项式中不能含有加减运算(2) 但若分母中含有字母 , 如3、单项式的系数 : 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 4、如何确定单项式的系数 : 先将单项式写成数与字母的乘积的形式, 再确定。注意:(1) 圆周率就是常数 . 单项式中出现时 , 应瞧作系数 ; (2) 当一个单项式的系数就是1 或-1 时, “1”通常省略不写 ; (3) 单项式的系数就是带分数时, 通常写成假分数 , 如:写成. 5、单项式的次数 : 一个单项式中 , 所有字母的指数的与叫做这个单项式的次数. 注意: (1) 没有写指数的字母 , 实际上其指数就是1, 计算时不能将其遗漏 ; (2) 不能将数字的指数一同计算. 二、多项式1、 多项式的概念 : 几个单项式的与叫做多项式. “几个”就是指两个或两个以上 . 2、 多项式的项 : 每个单项式叫做多项式的项, 不含字母的项叫做常数项 . 注意: (1) 多项式的每一项包括它前面的符号. (2) 一个多项式含有几项 , 就叫几项式 , 如:就是一个三项式 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结3、多项式的次数 : 多项式里次数最高项的次数, 叫做这个多项式的次数 .( 不就是所有项的次数之与 ) 注意: 一个多项式中的最高次项有时不止一个, 在确定最高次项时 , 都应写出 . 4、多项式没有系数 , 但对多项式的每一项来说都要系数, 都要带上前面的符号5、多项式的排列 : 按某个字母的指数从大到小的顺序排列, 叫降幂排列按某个字母的指数从小到大的顺序排列, 叫升幂排列三、 整式1、单项式与多项式统称为整式. 2、单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示. 即单项式、多项式必就是整式, 但反过来就不一定成立 . 3、分母中含有字母的式子一定不就是整式. 第二节 整式的加减9、5 合并同类项1、同类项 : 所含的字母相同 , 并且相同字母的指数也相同的单项式, 几个常数项也叫同类项。2、合并同类项 : 把多项式中的同类项合并成一项( 不就是同类项的不能合并,无同类项的项不能遗漏 ) 3、合并同类项的法则 : 把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数, 字母与字母的指数不变。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结4、合并同类项的过程中可以运用加法的交换律、结合律与分配律。5、求代数式的时候 , 先合并再代入 , 更简便。9、6 整式的加减1、去括号法则 : 括号前面就是“ +”号, 去掉“ +”号与括号 , 括号里的各项不变号 ; 括号前面就是“ - ”号, 去掉“ - ”号与括号 , 括号里的各项都变号。2、添括号法则 : 添括号后 , 括号前面就是“ +”号, 括到括号里的各项都不变符号; 添括号后 , 括号前面就是“ - ”号, 括到括号里的各项都要改变符号。3、一般地 , 几个整式相加减 , 如果有括号就先去括号 , 然后再合并同类项。注意: (1) 整式加减的一般步骤就是: 先去括号 ; 再合并同类项 . (2) 两个整式相加减时 , 减数一定先要用括号括起来. (3)整式加减的最后结果中 : 不能含有同类项 , 即要合并到不能再合并为止; 一般按照某一字母的降幂或升幂排列; 不能出现带分数 , 带分数要化成假分数。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结第三节 整式的乘法9、7 同底数幂的乘法1、叫做幂 , 读作:“a 的 n 次方”或“ a 的 n 次幂”, 其中 a 就是底数 ,n 就是指数2、同底数幂的乘法性质( 其中都就是正整数 ) 、即同底数幂相乘 , 底数不变 , 指数相加。注意: (1) 同底数幂就是指底数相同的幂, 底数可以就是任意的实数, 也可以就是单项式、多项式、(2) 三个或三个以上同底数幂相乘时, 也具有这一性质 , 即(都就是正整数 ) 、（3）逆用公式 : 把一个幂分解成两个或多个同底数幂的积, 其中它们的底 数 与 原 来 的 底 数 相 同 , 它 们 的 指 数 之 与 等 于 原 来 的 幂 的 指 数 。 即(都就是正整数 ) 。3、把底数不同的幂转化成相同底数的幂时, 常把 4,8,16 、 、 、转化成以 2 为底数的幂的形式 ; 把 3,9,27 、 、 、转化成以 3 为底数的幂的形式 ; 把 25、125、 、 、 、转化成以 5 为底数的幂的形式等等9、8 幂的乘方1、幂的乘方法则 : ( 其中都就是正整数 ) 、即幂的乘方 , 底数不变, 指数相乘、注意: (1) 公式的推广 : (,均为正整数 ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结（2）逆用公式 : , 根据题目的需要常常逆用幂的乘方运算能将某些幂变形, 从而解决问题、2、当遇到既有乘方又有乘法的混合运算时, 一定要先乘方 , 在乘法。3、如果底数中有负号 , 那么一定要先确定结果的符号。9、9 积的乘方1、积的乘方法则 ( 其中就是正整数 )、 即积的乘方 , 等于把积的每一个因式分别乘方 , 再把所得的幂相乘、注意: (1) 公式的推广 :(为正整数 )、 (2)逆用公式 :逆用公式适当的变形可简化运算过程, 尤其就是遇到底数互为倒数时, 计算更简便、如 :2、积的乘方的底数就是数字或字母的积的形式, 切莫把与混为一谈9、10 整式的乘法1、单项式的乘法法则单项式与单项式相乘 , 把它们的系数 , 相同字母分别相乘 , 对于只在一个单项式里含有的字母 , 则连同它们的指数作为积的一个因式、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结注意 : (1) 单项式的乘法法则的实质就是乘法的交换律与同底数幂的乘法法则的综合应用、 (2)单项式的乘法方法步骤: 积的系数等于各系数的积, 就是把各单项式的系数交换到一起进行有理数的乘法计算, 先确定符号, 再计算绝对值 ; 相同字母相乘 , 就是同底数幂的乘法 , 按照“底数不变 , 指数相加”进行计算 ; 只在一个单项式里含有的字母, 要连同它的指数写在积里作为积的一个因式、 (3)运算的结果仍为单项式, 也就是由系数、字母、字母的指数这三部分组成、 (4)三个或三个以上的单项式相乘同样适用以上法则、2、单项式与多项式相乘的运算法则单项式与多项式相乘, 就就是用单项式去乘多项式的每一项, 再把所得的积相加、即、注意: (1) 单项式与多项式相乘的计算方法, 实质就是利用乘法的分配律将其转化为多个单项式乘单项式的问题、(2) 单项式与多项式的乘积仍就是一个多项式, 项数与原多项式的项数相同、 (3)计算的过程中要注意符号问题, 多项式中的每一项包括它前面的符号 , 同时还要注意单项式的符号、 (4)对混合运算 , 应注意运算顺序 , 最后有同类项时 , 必须合并 , 从而得到最简的结果、3、多项式与多项式相乘的运算法则多项式与多项式相乘, 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加、即、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结注意: 多项式与多项式相乘 , 仍得多项式、在合并同类项之前, 积的项数应该等于两个多项式的项数之积、多项式与多项式相乘的最后结果需化简, 有同类项的要合并、特殊的二项式相乘:、第四节乘法公式9、11 平方差公式1、平方差公式 :两个数的与与这两个数的差的积, 等于这两个数的平方差、注意: 在这里 ,既可以就是具体数字 , 也可以就是单项式或多项式、常见的变式有以下类型 : (1) 位置变化 : 如利用加法交换律可以转化为公式的标准型(2) 系数变化 : 如(3) 指数变化 : 如(4) 符号变化 : 如(5) 增项变化 : 如(6) 增因式变化 : 如2、平方差公式的特点就是: 左边的两个多项式中, 各有一项相同 , 一项相反 ;右边的结果就是用相同的那一项的平方减去相反那一项的平方。运用这个特点,可以非常方便地进行计算, 避免一些符号变形带来的麻烦。9、12 完全平方公式1、完全平方公式 :两数与 ( 差) 的平方等于这两数的平方与加上( 减去) 这两数乘积的两倍、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结注意: 公式特点 : 左边就是两数的与 ( 或差)的平方 , 右边就是二次三项式 , 就是这两数的平方与加 ( 或减) 这两数之积的 2 倍、以下就是常见的变形: 2、补充公式 : ; ;3、利用乘法公式进行综合计算, 如计算 (x+y-z)(x+y+z) 4、注意之间的转化第5节 因式分解9、13 提取公因数法1、确定公因式的方法 : 提取的公因式应就是各项系数的最大公因数( 系数都就是整数时 ) 与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。2、注意 : 如果多项式的第一项的系数就是负数, 通常在提取公因式时连同负号一起提出来 , 以保证括号内的第一项的系数就是正的。3、多项式中各项的公因式就是一个多项式时, 可以把这个多项式瞧成一个整体,直接提取公因式。在提取一个多项式作为公因式时, 要注意符号。一般的规律就是:4、经过一次提取公因式后, 括号内若有同类项 , 则一定要合并 , 然后观察就是否还需要提取公因式。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结9、14 公式法1、因式分解的平方差公式 :2、注意 :(1) 分解因式时 , 有公因式一定要先提取 (2)分解因式要分解到每一个因式都不能再分解为止3、能够利用平方差公式进行因式分解的多项式一定要满足下列条件: (1)这个多项式时二项式 ( 或可以瞧成就是二项式 ) (2)这个二项式能够写成两数 ( 或两个式子 ) 平方差的形式4、因式分解的完全平方公式:;5、能够利用完全平方式的结构特征:(1) 就是一个三项式 ;(2) 其中两项可写成两数平方与的形式 , 另外一项就是这两数积的两倍。注意: 在分解因式时 , 可以按照两数积的两倍的前面的符号来选择运用哪一个完全平方公式。6、运用整体的数学思想, 可以把多项式瞧作就是一个三项式 , 然后用完全平方公式去分解因式。7、有些不就是完全平方式的三项式, 瞧能否先提取公因式 , 然后瞧提取公因式后三项式就是否完全平方式, 若就是 , 则要继续分解。9、15 十字相乘法1、十字相乘法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结利用十字交叉线来分解系数, 把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法、对于二次三项式, 若存在 , 则2、运用整体的数学思想 , 可以把有些多项式转化成二次三项式, 用十字相乘法。3、如解: (1)因为所以 :原式9、16 分组分解法1、分组分解法分解因式常用的思路有: 方法分类分组方法特点分组分解法四项二项、二项按字母分组按系数分组符合公式的两项分组三项、一项先完全平方公式后平方差公式五项三项、二项各组之间有公因式六项三项、三项二项、二项、二项各组之间有公因式三项、二项、一项可化为二次三项式2、如: 把分解因式解法一 :名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结. 解法二 :. 第六节 整式的除法9、17 同底数幂的除法1、同底数幂的除法法则同底数幂相除 , 底数不变 , 指数相减 , 即(0,都就是正整数, 并且) 注意: (1) 同底数幂乘法与同底数幂的除法就是互逆运算、 (2)被除式、除式的底数相同, 被除式的指数大于除式指数,0 不能作除式、 (3)当三个或三个以上同底数幂相除时, 也具有这一性质、 (4)底数可以就是一个数 , 也可以就是单项式或多项式、2、零指数幂任何不等于 0的数的 0 次幂都等于 1、即(0) 注意: 底数不能为 0,无意义、任何一个常数都可以瞧作与字母0 次方的积、因此常数项也叫0 次单项式、9、18 单项式除以单项式1、单项式除以单项式法则 : 单项式相除 , 把系数与同底数幂分别相除作为商的因式, 对于只有被除式里含有的字母 , 则连同它的指数作为商的一个因式、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结注意: (1) 法则包括三个方面 : 系数相除 ; 同底数幂相除 ; 只在被除式里出现的字母 , 连同它的指数作为商的一个因式、 (2)单项式除法的实质即有理数的除法( 系数部分 ) 与同底数幂的除法的组合 , 单项式除以单项式的结果仍为单项式、9、19 多项式除以单项式1、多项式除以单项式法则多项式除以单项式 : 先把多项式的每一项除以这个单项式, 再把所得的商相加、即注意: (1) 由法则可知 , 多项式除以单项式转化为单项式除以单项式来解决,其实质就是将它分解成多个单项式除以单项式、 (2)利用法则计算时 , 多项式的各项要包括它前面的符号, 要注意符号的变化、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结第十章分式第一节分式10、1 分式的意义1、分式的概念 : 分母中含有字母的数字叫分式。2、如何区别分式与整式 : 瞧分母有没有含字母。 (就是整式 , 因为就是常数 ) 3、 分式有意义条件 : 分母不等于 0 分式无意义条件 : 分母等于 0 分式值为 0 条件: 分子为 0, 且分母不为 0 分式值为 1 条件: 分子分母相等分式值为负数条件 : 分子小于 0, 分母大于 0 或 分子大于 0, 分母小于 0 10、2 分式的基本性质1、概念: 分式的分子与分母都乘以或除以同一个不为0 的整式 , 分式的值不变。2、分式约分 : 把一个分式的分子与分母中相同的因式约去的过程3、最简分式 : 分式的分子与分母没有相同的因式(1 除外) 4、变括号法则 :=5、化简结果必须要最简。第二节 分式的运算10、3 分式的乘除1、乘法法则 :名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结2、除法法则 :10、4 分式的加减1、同分母分式加减法则 : 分母不变 , 分子相加减 , 最后化简。2、异分母分式加减法则 : 先通分 , 再按同分母法则相加减 , 最后化简。3、通分: 先确定公分母 , 公分母为分母各系数的最小公倍数, 与字母因式最高次幂的积作为公分母。4、运算顺序 : 先乘方 , 再乘除, 后加减 , 有括号的先算括号里面。10、5 可以化成一元一次方程的分式方程1、概念: 分母中含有未知数的方程叫分式方程2、解分式方程的步骤 : 一、去分母 (方程左右两边同时乘以公分母); 二、解一元一次方程 ; 三、带入公分母检验X就是否就是原方程的根( 若公分母为 0 即为增根 ) 3、解分式应用题的常用关系式: 时间=路程速度浓度 =溶质溶液或 = 溶质 ( 溶质溶剂) 增长率 =增长的数原来的基数工作时间 =工作量工作效率顺水速度 =静水速度水流速度逆水速度 =静水速度水流速度名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结10、6 整数指数幂及其运算1、零指数幂 : 任何不等于零的数的零次幂都等于1, 即、要 点 诠 释 : 同 底 数 幂 的 除 法 法 则 可 以 推 广 到 整 数 指 数 幂 、 即(,、为整数 ) 当时, 得到、2、负整数指数幂 : (0,就是正整数 ) 、推广 :(、为整数 ,); (为整数 ,) (、为整数 ,) 、3、科学记数法的一般形式(1) 把一个绝对值大于10 的数表示成的形式(2) 利用 10 的负整数次幂表示一些绝对值较小的数, 即的形式其中:N 的绝对值 =小数点移动的位置名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结第十一章图形的运动第一节 图形的平移第二节 11 、1 平移的概念1、概念: 将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动, 叫平移 . 如图: 平移三角形 ABC就可以得到三角形ABC , 点与点 A, 点 B 与 B, 点 C与点 C就是 对应点 , 线段与B,BC 与 BC , AC与 AC 就是 对应线段 , 与A, 与与就是对应角 . 2、平移的性质 : (1) 图形平移后 , 对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小相等。(2) 图形平移后 , 图形的大小、形状都不变。3、图形平移的距离 : 平移后各对应点之间的距离4、平移的两个要素 : 平移的方向与平移的距离 . 第二节 图形的旋转11、2 旋转1、概念 : 在平面内 , 将一个图形上的所有点绕一个定点按照某个方向转动一个角度 , 这样的运动叫做图形的旋转. 这个定点叫做旋转中心( 如点 O), 转动的角度叫做旋转角 ( 如AO A ).如图: 三角形 ABC 就是三角形 ABC绕点 O旋转所得 , 则点与点 A,点 B与 B, 点 C与点 C就是 对应点 , 线段与 B,BC 与 BC ,AC与 AC就是 对应线段 , , 就是 旋转角 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结2、旋转的三个要素 : 旋转中心、旋转方向与旋转角度. 3、旋转的性质(1) 对应点到旋转中心的距离相等(OA= OA ); (2) 对应线段的长度相等 ( B); (3) 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角( A) 4、旋转的作图 : 在画旋转图形时 , 首先确定旋转中心 , 作图的步骤 : (1) 连接图形中的每一个关键点与旋转中心; (2) 把连线按要求 (顺时针或逆时针 ) 绕旋转中心旋转一定的角度 (3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离, 得到各点的对应点 ; ?CBC B A AO 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结 (4)连接所得到的各对应点 . 11、3 旋转对称图形与中心对称图形1、旋转对称图形 : 把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后, 与初始图形重合 ,这种图形叫做 旋转对称图形 , 这个定点叫做 旋转对称中心 , 旋转的角度叫做 旋转角.( 旋转角 360). 2、中心对称图形 : 如果把一个图形绕着一个定点旋转180后, 与初始图形重合 ,那么这个图形叫做 中心对称图形 , 这个点叫做 对称中心 . 3、旋转对称图形与中心对称图形的比较:4、旋转对称图形不一定就是中心对称图形中心对称图形一定就是旋转对称图形5、常见的中心对称图形 : 线段 、平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆11、4 中心对称1、概念: 把一个图形绕着某一个点旋转180后, 与另一个图形重合 , 那么叫做这两个图形关于这个点对称也叫做这两个图形中心对称,这个点叫做 对称中心 , 这两个图形中的对应点叫做关A C B CBAO 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结于中心的对称点 .2、性质 : (1) 中心对称就是旋转角为180 的旋转对称 ;(2) 寻找对称中心 , 只需分别联结两对对应点, 所得两条直线的交点就就是对称中心; (3) 对称点所连线段经过对称中心, 而且被对称中心平分 . 3、中心对称与中心对称图形的区别与联系:中心对称中心对称图形区别指两个全等图形之间的相互位置关系 . 对称中心不定 . 指一个图形本身成中心对称. 对称中心就是图形自身或内部的点 . 联系如果将中心对称的两个图形瞧成一个整体( 一个图形), 那么这个图形就就是中心对称图形 . 如果把中心对称图形对称的部分瞧成就是两个图形,那么它们又就是关于中心对称. 第三节 图形的翻折11、5 翻折与轴对称图形1、轴对称图形的定义 : 一个图形沿着某一条直线翻折过来, 直线两旁的部分能互相重合 , 这个图形叫做轴对称图形 , 这条直线就就是它的对称轴. 2、一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条, 也可能有两条或多条3、常见的轴对称图形有 : 线段、角、等腰三角形、等边三角形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形、圆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结11、6 轴对称1. 轴对称定义 : 把一个图形沿着某一条直线翻折, 如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称, 这条直线叫做对称轴. 两个图形中的对应点 , 叫做关于这条直线的对称点. 要点诠释 : 1.轴对称指的就是两个图形的位置关系, 两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合 . 2. 成轴对称的两个图形对应线段的长度与对应角的大小相等, 她们的形状相同, 大小不变 . 2. 轴对称与轴对称图形的区别与联系: (1) 轴对称就是指两个图形 , 而轴对称图形就是一个图形; (2) 轴对称图形与轴对称的关系非常密切, 若把成轴对称的两个图形瞧作一个整体, 则这个整体就就是轴对称图形; 反过来 , 若把轴对称图形的对称轴两旁的部分瞧作两个图形 , 则这两个图形关于这条直线(原对称轴 ) 对称. 3、对称轴的作法 : 在成轴对称的两个图形中 , 分别联结两对对应点 , 取中点 , 联结两个中点所得的直线就就是对称轴. 4、轴对称图形与中心对称图形的区别: 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结补充、平移、旋转、轴对称对比平移旋转轴对称相同点变换前后的图形形状大小完全相同. 不同点定义把一个图形沿某一方向移动一定距离的图形变换 . 把一个图形绕着某一定点转动一个角度的图形变换 . 把一个图形沿着某一条直线折叠的图形变换图形名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 23 页 - - - - - - - - - 沪教版七年级上册的知识点总结要素平移方向平移距离旋转中心、旋转方向、旋转角度对称轴性质连接各组对应点的线段平行 ( 或共线 ) 且相等. 对应点到旋转中心的距离相等 ; 对应点与旋转中心所连线段的夹角都等于旋转角 . 任意一对对应点所连线段被对称轴垂直平分. 对应线段平行( 或共线) 且相等 . 对应点到旋转中心的距离相等 ; 对应点与旋转中心所连线段的夹 角 等 于 旋 转 角 , 即: 对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等. 任意一对对应点所连线段被对称轴垂直平分. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 23 页 - - - - - - - - -