初中三年级化学上册第四单元物质构成的奥秘33元素第三课时课件.ppt

实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校第三单元物质构成的奥秘第三单元物质构成的奥秘第一课时第一课时 元素元素 课题课题3 3 元素元素第二课时第二课时 元素符号和元素周期表元素符号和元素周期表创设情境创设情境导入新课导入新课实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校故事：埃及末代女王克娄巴特拉七世是历史上有名的艳后。她父亲死后，她故事：埃及末代女王克娄巴特拉七世是历史上有名的艳后。她父亲死后，她与兄弟共同统治美丽富饶的埃及。后来，她借助罗马统帅凯撒的力量击败了与兄弟共同统治美丽富饶的埃及。后来，她借助罗马统帅凯撒的力量击败了兄弟独霸王位，将价值连城的王冠戴在自己头上。王冠上镶有一颗当时世界兄弟独霸王位，将价值连城的王冠戴在自己头上。王冠上镶有一颗当时世界上最大的珍珠，名叫上最大的珍珠，名叫“埃及的眼泪埃及的眼泪”。夺位的事，引起王妹强烈不满，王妹。夺位的事，引起王妹强烈不满，王妹时刻想报复她。后来，凯撒被刺死，其部下安东尼举兵进攻埃及，克娄巴特时刻想报复她。后来，凯撒被刺死，其部下安东尼举兵进攻埃及，克娄巴特拉七世无力抵抗安东尼的进攻，准备讲和并以拉七世无力抵抗安东尼的进攻，准备讲和并以“埃及的眼泪埃及的眼泪”讨好安东尼。讨好安东尼。可这时一件怪事发生了。欢迎安东尼的宴会开始前，王妹的女佣偷去可这时一件怪事发生了。欢迎安东尼的宴会开始前，王妹的女佣偷去“埃及的眼泪埃及的眼泪”并把它吞吃下去。女王想杀了女佣取出珍珠，又怕被血玷污。并把它吞吃下去。女王想杀了女佣取出珍珠，又怕被血玷污。犹豫之时，王妹建议她让女佣喝醋，因为醋喝多了她会泻个不停，一定会泻犹豫之时，王妹建议她让女佣喝醋，因为醋喝多了她会泻个不停，一定会泻出珍珠。女王觉得是个好主意，于是令人一个劲地给女佣灌醋，女佣果然泻出珍珠。女王觉得是个好主意，于是令人一个劲地给女佣灌醋，女佣果然泻个不停，但始终不见珍珠泻下来，这颗个不停，但始终不见珍珠泻下来，这颗“埃及的眼泪埃及的眼泪”珍珠就这样永远地消珍珠就这样永远地消失了。失了。珍珠到底哪里去了？珍珠到底哪里去了？创设情境创设情境导入新课导入新课实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校 原来珍珠的主要成分是碳酸钙（化学式原来珍珠的主要成分是碳酸钙（化学式CaCO），与蛋壳、），与蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是一样的。（难溶于水但却能与贝壳和石灰石的主要成分都是一样的。（难溶于水但却能与酸发生化学反应生成了可溶的醋酸钙、二氧化碳气体、水，酸发生化学反应生成了可溶的醋酸钙、二氧化碳气体、水，就这样珍珠逐渐被溶解了。）就这样珍珠逐渐被溶解了。）图图3-16蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，是由蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，是由钙钙元素、碳元素、氧元素元素、碳元素、氧元素组成的组成的。合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校左图是两种物左图是两种物质分子的构成，质分子的构成，你发现了什么你发现了什么？ 二氧化碳和一氧化碳这两种不同二氧化碳和一氧化碳这两种不同物质的分子物质的分子中都含有中都含有氧原子氧原子和和碳原子碳原子。还有哪些物质的分子中含有氧原子？还有哪些物质的分子中含有氧原子？一、元素一、元素合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校物质的名称物质的名称原子的种类原子的种类其中氧原子的质子数其中氧原子的质子数氧气（氧气（O2 2) )水水( (H2 2O) )二氧化碳二氧化碳( (CO2 2) )氧原子氧原子 氢、氢、氧原子氧原子碳碳、氧原子、氧原子8 88 88 8+8+8+8+8+8把质子数为把质子数为8 8的氧原的氧原子统称为子统称为氧元素氧分子氧分子水分子水分子二氧化二氧化碳分子碳分子下列物质分子里氧原子相同吗？下列物质分子里氧原子相同吗？1 1、元素的概念、元素的概念元素是质子数元素是质子数（核电荷数）（核电荷数）相同的相同的一类原一类原子子的总称。的总称。注意：（一）决定元素种类的是核内质注意：（一）决定元素种类的是核内质子数子数同种元素的原子，核内质子数相同，不同种元素的原子，核内质子数相同，不同元素的原子，其原子核内的质子数是同元素的原子，其原子核内的质子数是不同的不同的（二）元素是一类原子的总称。是一个（二）元素是一类原子的总称。是一个宏观概念，只论种类不论个数宏观概念，只论种类不论个数创设情境创设情境导入新课导入新课实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校114114种元素种元素在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？是否发生了变化？ 硫硫(S)+ +氧气氧气(O2) 二氧化硫二氧化硫(SO2) 过氧化氢过氧化氢(H2O2) 水水(H2O) + +氧气氧气(O2) 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不变。元素的种类也不变。小结：小结：2.2.元素在自然界的存在元素在自然界的存在氧氧 硅硅 铝铝 铁铁1)1)地壳里地壳里2)2)生物细胞中生物细胞中3)3)空气里空气里养闺女养闺女，我铁铁了心氧氧 碳碳 氢氢 氮氮3 3、化学反应前后元素种类不变、化学反应前后元素种类不变氮、氧氮、氧合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校4.4.物质、元素与构成粒子的关系元素元素组成组成原子原子构成构成构成构成离子离子构成构成分子分子氧气、氢气、氨水等氧气、氢气、氨水等 铁、汞、金刚石等铁、汞、金刚石等硫酸铜、氯化钠等硫酸铜、氯化钠等自然界中多种多样的物质自然界中多种多样的物质讨论讨论. .元素与原子有何区别与联系元素与原子有何区别与联系元素元素 组成组成物质物质原子原子构成构成分子分子构成构成总称总称构成构成元素是宏观概念：只元素是宏观概念：只论种类，不论个数；论种类，不论个数；用于描述物质的组成。用于描述物质的组成。原子是微观概念：既论原子是微观概念：既论种类，也论个数；种类，也论个数；用于用于描述分子的构成描述分子的构成合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校举例举例:1.1.由分子构成的物质有三种说法，如水：由分子构成的物质有三种说法，如水：(1)(1)水是由氢、氧两种元素组成的；水是由氢、氧两种元素组成的；(2)(2)水是由水分子构成的；水是由水分子构成的；(3)(3)每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。2.2.由原子直接构成的物质有两种说法，如铁：由原子直接构成的物质有两种说法，如铁：(1)(1)铁是由铁元素组成的；铁是由铁元素组成的；(2)(2)铁是由铁原子构成的。铁是由铁原子构成的。3.3.由离子直接构成的物质也有两种说法，如氯化钠：由离子直接构成的物质也有两种说法，如氯化钠：(1)(1)氯化钠是由钠、氯两种元素组成的；氯化钠是由钠、氯两种元素组成的；(2)(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。应用迁移应用迁移巩固提高巩固提高实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校1.1.地壳中含量最多的元素是地壳中含量最多的元素是( )( ) A. A.硅硅 B.B.铁铁 C.C.铝铝 D.D.氧氧D2.2.不同种元素最本质的区别是不同种元素最本质的区别是( )( )不同不同 A.A.质子数质子数 B.B.中子数中子数 C.C.相对原子质量相对原子质量 D.D.电子数电子数3.3.与元素化学性质关系最为密切的是与元素化学性质关系最为密切的是( )( ) A. A.元素的相对原子质量元素的相对原子质量 B.B.元素的核电荷数元素的核电荷数 C.C.原子的核外电子数原子的核外电子数 D.D.原子的最外层电子数原子的最外层电子数4.“4.“山泉山泉”饮用天然水上标明了各种矿物的成分，这里所饮用天然水上标明了各种矿物的成分，这里所标的成分指的是标的成分指的是( )( ) A. A.分子分子 B.B.原子原子 C.C.元素元素 D.D.物质物质DCA总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校学完本课题学完本课题, ,你又知道了哪些化学知识你又知道了哪些化学知识? ?1.1.元素是质子数元素是质子数( (即核电荷数即核电荷数) )相同的一类原子的总称。相同的一类原子的总称。2.2.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不变。类也不变。3.3.自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由分子、原子或离子构成的。分子、原子或离子构成的。4.4.元素只讲种类，用于描述物质的组成；而原子既讲种类，元素只讲种类，用于描述物质的组成；而原子既讲种类，也讲个数。通常用于描述分子的构成。也讲个数。通常用于描述分子的构成。创设情境创设情境导入新课导入新课实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校2. 2. 下列关于二氧化碳的说法正确的是下列关于二氧化碳的说法正确的是( )( )A.A.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的B.B.二氧化碳是由碳和氧气混合而成的二氧化碳是由碳和氧气混合而成的C.C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的D.D.二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的1.1.什么叫元素？一种元素与另一种元素的区别是什么？什么叫元素？一种元素与另一种元素的区别是什么？2.2.地壳中含量最多的元素是什么？含量最多的金属元地壳中含量最多的元素是什么？含量最多的金属元素是什么？素是什么？ 复习巩固复习巩固A元素是质子数元素是质子数( (即核电荷数即核电荷数) )相同的一类原子的总称；相同的一类原子的总称；一种元素与另一种元素的本质区别是是质子数不同。一种元素与另一种元素的本质区别是是质子数不同。氧元素氧元素铝元素铝元素创设情境创设情境导入新课导入新课实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校外国人外国人 画圆的画圆的 “氟氟” 、 “碘碘”、“钙钙”、“铁铁”、“锌锌”表示什么呢？表示什么呢？需要一种统一的符号来表示元素，即元素符号。元素合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校1.1.元素符号元素符号 国际上统一规定：国际上统一规定：用元素拉丁文名称的第一个字母用元素拉丁文名称的第一个字母 大写大写来表示该元素；如果来表示该元素；如果 几种元素拉文名称第一个几种元素拉文名称第一个大写字母相同，就附加一个小写字母来区别。大写字母相同，就附加一个小写字母来区别。举例：举例：氢元素符号为氢元素符号为H，氧元素符号为，氧元素符号为O；碳元素符号为碳元素符号为C，铜元素符号为，铜元素符号为Cu，元素，元素符号为符号为 Cl，钙元素符号为，钙元素符号为Ca。注意：应遵守一注意：应遵守一大二小的原则大二小的原则二、元素符号二、元素符号2.2.元素符号的元素符号的书写原则书写原则： 一大二小一大二小合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校古希腊时古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素人们已开始用符号来表示当时所谓的元素1919世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议 为了便于交流和统一使用，世界各国的化学工件者在为了便于交流和统一使用，世界各国的化学工件者在18601860年召年召开的大会上制定了国际统一的符号来表示不用的元素符号，这开的大会上制定了国际统一的符号来表示不用的元素符号，这种符号就是元素符号种符号就是元素符号右图是道尔顿的右图是道尔顿的元素符号和中文元素符号和中文名称名称元素符号的发展历史元素符号的发展历史合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校(1)(1)元素符号表示一种元素；元素符号表示一种元素；（2)2)元素符号还表示这种元素符号还表示这种元素的一个原子元素的一个原子。3.3.元素符号的意义元素符号的意义：观察下图，思考这幅图所提供氧元素符号能表示哪些意义？观察下图，思考这幅图所提供氧元素符号能表示哪些意义？ 要表示多个原子时，原子的数要表示多个原子时，原子的数目应写在元素符号的正前方。如目应写在元素符号的正前方。如要表示两个氧原子，应要表示两个氧原子，应“2 2O”，但此时该符号就不再表示元素概但此时该符号就不再表示元素概念了，不能说成两个念了，不能说成两个O元素，因元素，因为为元素只能讲种类，不能讲个数元素只能讲种类，不能讲个数例如例如：“2 2H”表示：表示： 两个氢原子两个氢原子“3 3C”表示：表示：三个碳原子三个碳原子例例: H表示氧元素表示氧元素Fe表示铁元素表示铁元素 H表示一个氧原子表示一个氧原子 Fe表示一个铁原子表示一个铁原子1 1个氧原子个氧原子氧元素氧元素合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校4.4.元素的分类元素的分类从元素的中文名称中，你认为元素怎样加以分类？从元素的中文名称中，你认为元素怎样加以分类？元素根据性质可分为三类：可分为三类：金属元素、非金属元素金属元素、非金属元素 和稀有气体元素。和稀有气体元素。 根据课本根据课本5454页图页图3-123-12部分元素的原子结构示意图，你认部分元素的原子结构示意图，你认为元素怎样加以分类？为元素怎样加以分类？金属元素、非金属元素金属元素、非金属元素合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校超级市场里有成百上超级市场里有成百上千种商品，为了便于千种商品，为了便于顾客选购，必须分门顾客选购，必须分门别类、有序地摆放。别类、有序地摆放。我们周围的物质世界我们周围的物质世界是由一百多种元素组是由一百多种元素组成的，为了便于研究成的，为了便于研究元素的性质和用途，元素的性质和用途，也要寻找内在的规律也要寻找内在的规律性。为此科学家根据性。为此科学家根据元素原子结构和性质，元素原子结构和性质，把它们科学有序地排把它们科学有序地排列起来，这样就得到列起来，这样就得到了元素周期表。了元素周期表。三、元素周期表三、元素周期表合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校每个横行叫一个周期，有每个横行叫一个周期，有7 7个周期；个周期；每个纵列叫一个族，每个纵列叫一个族，1818个纵列（个纵列（8 8、9 9、1010三个纵三个纵行共同组成成一个族）行共同组成成一个族）元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫原子序数。给元素编了号，叫原子序数。阅读课本阅读课本62-6362-63页第三部分页第三部分“元素周期简介元素周期简介”，对照元素，对照元素周期表回答下面问题：周期表回答下面问题：1.1.什么是周期？共有多少周期？什么是族？有多少族？什么是周期？共有多少周期？什么是族？有多少族？2.2.是原子序数？原子序数在数值上等于什么？是原子序数？原子序数在数值上等于什么？合作交流合作交流解读探究解读探究实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校氢11.008H元素符号元素符号 原子序数原子序数相对原子质量相对原子质量元素周期表能提供元素的以下几方面信息元素周期表能提供元素的以下几方面信息：元素名称元素名称 可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质子数以及该原子核外的电子数；子数以及该原子核外的电子数；可以根据元素名称知道属于哪类元素；可以根据元素名称知道属于哪类元素； 1.1.参见图参见图3 31717和表和表3 33 3，在元素周期表中，在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息（如一查询这些元素的有关信息（如它们在元素周期表中的位置、元素符号、相对原子质量，等等）。并将其中它们在元素周期表中的位置、元素符号、相对原子质量，等等）。并将其中标明的元素按照一定的标准进行分类（如含量的多少、属于金属还是非金属标明的元素按照一定的标准进行分类（如含量的多少、属于金属还是非金属等）。等）。2 2、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与“元素周期表元素周期表”这个名称有没有关系？这个名称有没有关系？探究探究在元素周期表中查找元素在元素周期表中查找元素应用迁移应用迁移巩固提高巩固提高实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校1.1.根据元素符号根据元素符号“一在二小一在二小”的书写原则，正确元素符号书写的书写原则，正确元素符号书写正确的是正确的是( )( ) A.mg( A.mg(镁镁) ) B.cEB.cE( (铈铈) C.MN() C.MN(锰锰) ) D.AgD.Ag( (银银) )2.2.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富。你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是富。你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是( )( ) A. A.元素在自然界中的分布元素在自然界中的分布 B.B.元素的性质的变化规律元素的性质的变化规律 C.C.元素符号元素符号 D.D.元素的原子序数元素的原子序数DA3 3. .说说下列符号的意义说说下列符号的意义: : O ：2H：氧元素或一个氧原子氧元素或一个氧原子2个氢原子个氢原子应用迁移应用迁移巩固提高巩固提高实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校4.4.分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同的元素的名分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同的元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。碳碳氧元素氧元素元素符号元素符号( )( )原子序数原子序数( )( )相对原子质量相对原子质量( )( )元素符号元素符号( )( )原子序数原子序数( )( )相对原子质量相对原子质量( )( )O2、KClO3、MnO2、CO2、SO2、CuOCOCO、H H2 2COCO3 3、CHCH4 4、CaCOCaCO3 3、NaNa2 2COCO3 3都含有都含有都含有都含有( )( )元素元素O816C612总结反思总结反思拓展升华拓展升华实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校学完本课学完本课, ,你又知道了哪些化学知识你又知道了哪些化学知识? ?1.1.元素符号是用来表示元素的国际统一的化学用语，元素符号是用来表示元素的国际统一的化学用语，是学习化学的重要工具。初学时，要正确地记忆和是学习化学的重要工具。初学时，要正确地记忆和书写一些常见的元素符号是必要的。书写一些常见的元素符号是必要的。2.2.元素周期表也是学习和研究化学的重要工具。元素周期表也是学习和研究化学的重要工具。布置作业布置作业实验室一角巢湖市黄麓镇中心学校1.1.教材教材P P6565 3. 4. 5. 63. 4. 5. 6