2022年五年数学电子版教案 .pdf

教学设计学科备课时间拟上课时间课题课时数学用字母表示数（二）1 一、教材分析：本节课教材要求学生进一步理解用字母表示数的意义和作用，能正确运用字母表示常用数量关系，能较熟练地利用公式、 常用数量关系求值。二、目标设计：知识与技能1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示常用数量关系。3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值过程与方法使学生独立思考、讨论、交流的过程。情感态度价值观培养学生养成良好的思维习惯。教学重点能正确运用字母表示常用数量关系。教学难点能正确运用字母表示常用数量关系。教学方法启发式。教 具投影仪。三、教学流程课前准备教师活动学生活动设计意图及说明布置预习。预习。使 学 生 养 成预习的习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教学过程一、导入1、用字母表示数，有哪 些 好 处？ 但 要 注意 什么？2、用字母 a、b、c 表示加法结合律、乘法交换律、乘法分配律等。请学生结合字母表示的运算定律说说其含义。二教学新课1、教学例 4（1） ：（1）引导学生看书提问：从图、表中你了解到哪些信息？A、爸爸比小红大30 岁。 B、当小红1 岁时，爸爸（）岁，师：这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。（2） 启发学生 : 你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？（可让同桌的两个同学小声讨论）结合讨论情况师适时板书：法 1：小红的年龄 30岁爸爸的年龄观察、思考。小组讨论。提 高 学 生 的 思 维能力。培 养 学 生 的 合 作意 识 和 语 言 表 达能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 法 2：a30 提问：比一比，你比较喜欢哪一种表示方法，为什么？让学生发表各自意见。在式子 a30 中，a 表示 什 么 ？ 30 表示 什么？a30 表示什么？（a 表示小红的年龄，30表 示 爸 爸比 小 红 大的 年龄，a30 即表示爸爸的年龄）想一想： a 可以是哪些数？a 能是 200 吗？为什么？（3） 结合关系式解答：当 a11 时，爸爸的年龄是多少？学生把算式和结果填在书上。2、小结：用含有字母的式子 不 仅 可以 表 示 运算 定律、公式，也可以表示数量。3、教学例 4（2） ：引导学生看书讨论：（可分成四人小组进行讨论）（1）从图、表中你了解到哪些信息？（2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？（3）式子中的字母可以表小组讨论。培 养 学 生 的 合 作意 识 和 语 言 表 达能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 示哪些数？（4）图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？请小组派代表回答以上问题。4、总结：今天你学会了什么？有哪些收获？三、巩固练习：1、 独立完成 P48做一做 集体评议。2、请学生结合自己的身高、体重情况，算算自己的标准体重，并讨论：比标准体重轻说明什么？如果比标准体重重，又说明什么？3、 独立解答 P49 第 4题四、作业：1、独立完成 P50 第5 题2、独立完成 P50 第 6 题课后反思：板书设计用字母表示数（二）例 4（1） ：例 4（2） ：设计意图及说明名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -