2019-2020学年九年级物理-第11章第3节《密度》导学案-人教新课标版.doc

2019-2020学年九年级物理 第11章第3节密度导学案 人教新课标版 学习目标1、知识与技能 理解密度的物理意义。 用密度知识解决简单的实际问题。 2、过程与方法 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。 3、情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。学习过程一：预习导学1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变2、质量单位： ，质量的测量用 3、如何用天平称物体的质量？ 4、这里有两个由不同物质组成的物体，一个是铜块，一个是铁块，它们的体积相同，质量相等吗？怎么比较？ 5、如果是同种物质，体积相等，质量相等吗？这两个都是铝块，体积相等（出示铝块并分别放在天平两盘上），质量相等吗？ 6、如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？（将两个木块分别放在天平的两盘中）这两个木块哪个质量大？同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。这仅仅是质量跟体积的粗略关系，那么，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？（渗透由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。） 二、课内探究：（一）、引入新课：在预习中我们注意到一个问题，相同体积的铜块、铁块、铝块它们的质量 ，相同体积的水，酒精质量也 ，这是偶然的吗？我们说不是，它反映了物质的一种特性，今天我们就来研究这种特性。（二）、探究物体的质量与体积的关系：1、提出的问题： 。2、作出的猜想： 。3、设计实验并进行实验：设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。4、测量的有关数据：物质种类： 质量m（g）体积V（cm3）m/V（g/ cm3）编号1编号2编号35、根据数据描出质量和体积的关系图象。m（g）V（cm3）6、分析得出结论：通过比较m/V的值有何结论？ 。通过观察图象又能得到什么结论？ 。综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积 关系。不同种物质质量与体积 。（三）引入密度的定义1、同种物质的质量与体积的比值是 的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。 在物理学中密度又是怎样定义的呢？ 根据定义，密度等于什么呢？ （以上内容采取自学的方式，在小组内探讨完成）然后在小组内完成下列问题：（1）一杯水和一桶水的密度哪个大？一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大？（2）一块砖分成大小不相等的两块，则（ ）A小块的密度的大。 B、大块的密度大C密度一样大。 D、无法判断。（3）有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？ 2、知道密度的单位是怎么来的吗？ 3、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？其进率为多少？ 4、同学们自学密度表，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？ 。提示学生注意：、记住常见金属物质的密度大小顺序和水的密度大小。、水的密度为1.0×103 kg/m3其物理意义是什么？ （四）、运用密度公式进行计算 学生在小组内自学课本例题，然后完成下列练习： 1、一块铁的质量是197 t，体积是025 m3，这块铁的密度是多少?2、有一金属块，体积为40分米3 ，质量是108千克，这种金属的密度是多少？该金属是何种金属？（五）、自我小结：本节课你最大的收获是：_你还有的疑惑 ： （六）、自我检测1、本节课的探究经历了 、 、 、 等四个过程。2、单位 的某种物质的 叫做这种物质的密度。3、同种物质的密度是 的，不同种物质的密度一般是 的。（填“相同”或“不同”）4、密度的计算公式是： 。其中的单位是 、 ；它们的进率为 。5、水的密度为 kg/m3。其物理意义是 。6、把金、铅、铜 、铁、铝的密度按从小到大的顺序排列为 。7、将一瓶油倒掉一些后（ ）A质量变小、密度变小 B质量不变、密度不变C质量变小、密度不变 D质量变小、密度变大8、有两个外形完全一样的金属球，一个是铝质的，一个是银质的，没有任何仪器，你如何鉴别它们？9、一块密度为 、质量为m的金属块，等分成三块，则每一小块的质量为_，密度为_10、体积相同的铝块、铁块和铜块，质量最大的是_块，质量最小的是_块三、课后延伸：1、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( )A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度减小C、质量不变，密度不变 D、质量减小，密度减小2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( )A、铁的密度比木头大 B、铁的质量比木头大C、木头比铁轻一些 D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的3、对于密度公式=m/V,下列说法正确的是( )当质量不变的时候，密度与体积成正比 B、当体积不变的时候，密度与质量成正比 C、物质密度一定，质量与体积成正比 D、密度与体积成正比，密度与质量成正比4、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL 的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？5、一只瓶子能装2kg酒精(=0.8×103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量( )A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 无法判断6、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是( )A、质量减少一半，密度减少一半 B、质量减少一半，密度不变C、体积减少一半，密度减少一半 D、以上的说法均不正确7、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和20g 的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则物体的质量为( )A、124g B、122g C、118g D、116g8、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：石油的密度。这辆运油车所装的石油的质量。9、探究：物质的质量与体积的关系？猜想：实验器材：一盒粉笔，天平，量筒，细沙，水油。实验步骤：  列表质量/g          体积/mL     密度(g/cm3)     画图：以横坐标表示体积V，纵坐标表示质量m。作图。分析论证：10、一个质量是40g的容器，装满水后质量变为140g，装满油后质量变为120g。求油的密度。11、参观调查：小明和同学一起参观烈士陵园。他们观察到一块花岗石纪念碑，经测量得知，高4m,宽80cm，厚50 cm，计算它的质量是多少(= 2.6×103kg/m3)有机会的话参观调查你见到的纪念碑并实地测量，计算这个纪念碑的质量是多少。12、有一个铁球的质量是316g，体积是60cm3，问这个铁球是实心的，还是空心的？如果是空心的，那么中空部分体积是多大？