小学一至六年级体育与健康健康课教案.docx
一年级上安康教化课电子教案第一课 我上学了教学目的：使学生理解，作为一个小学生保持自身干净整齐的重要性；并逐步驾驭每天早晨起床后自我效劳的一系列行为方法。重点难点：使学生理解自身清洁的重要性，会自我效劳。驾驭自我效劳的一系列行为方法。教学过程：一、导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜爱上学吗？上学前你们做了哪些事情？二、板书课题：干干净净上学去。三、看图。图上的小挚友的穿着、穿戴怎样？很干净。四、看看图上的小挚友上学前作了哪些事情？叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣教读儿歌： 早晨梳洗准备好， 干干净净上学校。五、比一比谁最干净。把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，端详自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。最终全班评出3名最干净的同学，作为大家的典范。六、作业： 想一想：怎样做到干干净净上学去。 第二课 身体的外形教学目的：1、通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简洁的相识,并初步理解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点难点：2、初步理解眼、耳、鼻、口的主要功能。相识身体的各部份。教学过程：一、你相识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？说说做做1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。说说眼睛有什么用。2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。说说鼻子的作用。3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小挚友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？ 第三课 正确的姿态教学目的：使学生理解正确的姿态对身体安康的好处，从而培育学生正确的立、型、坐、卧姿态和正确的读写姿态，预防近视。重点难点：1、培育学生正确的姿态。2、养成正确的读写姿态。教学过程：一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿态。提问：怎样的姿态才是正确的呢？姿态不正确有什么不好呢？姿态不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲惫。二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿态。1、站立要稳、要直，向棵挺立的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摇摆，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。三、教读课文。四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿态。五、教给学生正确的读写姿态。六、教读课文，记熟“三个一：眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。七、作业：正确的读写姿态是怎样的？ 第四课 爱护牙齿教学目的：通过学习，使学生知道牙齿是很重要的，并使学生懂得口腔卫生，懂得怎样爱护牙齿。重点难点：1、知道牙齿是很重要的。2、养成良好的卫生习惯，爱护牙齿。教学过程：一、 请同学说说牙齿有什么作用。二、 怎样爱护牙齿呢？1、早晚刷牙，饭后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。5、定期做口腔检查。三、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。四、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。五、 图中的小挚友谁做得对，谁做得不对？ 第五课 讲卫生勤洗手教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，常常剪指甲，理解到生水是不卫生的，并培育学生喝开水的习惯。重点难点：1、养成饭前便后汲取。不喝生水的习惯。2、培育学生饭前便后汲取的习惯。教学过程：一、板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要留意手的清洁。二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。洗手时运用肥皂。2、要与时修剪指甲。3、爱护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、观看图片让同学们理解双手上的各种细菌，教化学生保持手的清洁。四、观看河水样化验图片，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。五、看图。图上的小挚友为什么要看医生？教化同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。六、作业：1、怎样爱护手的清洁？2、为什么不能喝生水？ 第六课 吃好早餐教学目的：使学生理解吃好早餐对身体安康的重要意义，并养成每天吃好早餐的习惯。重点难点：1、理解吃好早餐对身体安康的重要意义。 2、每天吃好早餐的习惯习惯。教学过程：一、 板书课题：吃好早餐。提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？老师讲解并描绘有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？三、谈一谈你喜爱吃怎样的早餐。四、早餐吃什么好呢？早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然养分价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，常常变换把戏，以增进食欲和满意养分。五、师生探讨，设计早餐食谱。六、 动手画一画。把你设计的又好吃又有养分的早餐画出来，看谁画得好。九、 作业：跟爸爸妈妈商议早餐吃什么好。 第七课 快乐的课间教学目的： 让学生知道课间休息的好处与其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进展活动。重点难点：1、知道课间休息的重要。2、充分利用课间休息的时间进展相宜的运动。教学过程：一、看图导课。同学们，图上的小挚友在干什么呢？对，他们在进展课间运动，课间活动有什么好处呢？今日我们学习“课间休息好这一课。二、学习新课。1、为什么要进展课间休息呢？课间休息能消退大脑、眼睛和身体的疲惫，使人头脑醒悟，精力旺盛的上好下一堂课。 2、谈一谈：你平常是如何进展课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？3、分组探讨：今后如何利用好课间特别钟？4、小结：课间特别钟，大家可以到室外漫步、做操、跳绳、远望、呼吸簇新空气三、稳固新课。看图，图中的小挚友利用课间特别钟好不好？为什么？四、作业：课间休息有哪些好处？你喜爱参与哪些课间活动？ 第八课 礼貌大方教学目的： 要求学生学会社会交往的简洁技巧，学会与同龄人交挚友，更好的适应学校的集体生活。重点难点：1、学会社会交往的简洁技巧，学会与同龄人交挚友。2、学会与同龄人交挚友。教学过程：一、 导课，板书课题。为什么说同学都是好挚友？你在班里跟同学相处得好吗？探讨同学之间互相扶植的事。二、看图。图上的两位同学相处得好吗？三、你是怎样跟同学相处的？四、“角色扮演游戏。分小组扮演，评比。1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。4、一位同学的奶奶生病了，同学关切询问。六、总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关切爱护，使自己有很多好挚友，使同年更快乐。七、作业：你怎样与同学交挚友？ 一年级下安康教化课电子教案第一课 跟妈妈逛超市教学目的：1、指导学生在购置包装食品时怎样留意买合格的食品，相识“绿色食品标记，学会依据“消费日期与“保质期来推断食品是否合格。2、教化学生不到小摊上买“三无食品重点难点：指导学生在购置包装食品时应留意购置合格的产品。教学过程：一、导入新课。出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。学生依据自己图意发言师：出示“绿色食品标记你们相识这个标记吗？这是什么意识？学生自由发言师： 这是“绿色食品标记。是一种平安食品。学生沟通师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期，老师指出在产品说明栏中去找。学生找保质期组织学生汇报师：刚刚同学们真不错，都能找到，那“保质期是12个月表示什么意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。师：对了，12个月就是一年。看保质期还应看消费日期才能确定食品是不是过期了。板书：消费日期师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候消费的？ 学生找消费日期老师出示一些数据让学生推断师：有些食品如“八宝粥，他们的瓶子盖上有一个“平安钮。老师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按师：这就是“平安钮。板书：平安钮师：如今我们来学一首儿歌。师领读学生跟读师：如今大家一起来读。生齐读三、完毕语。师：今日我们学习了跟妈妈逛超市，学会了购置食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。 第二课 我爱小树和小草教学目的：通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。重点难点：留意环境爱护教学过程一、导入新课。1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。学生答复师：老师读课文，学生听时想一想，有什么感受？老师范读课文学生自由发言师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化了我们的祖国。板书：美化环境还给我们带来了什么好处？组织学生看书，分组探讨师：小树长成大树，可以让我们休息、活动，还可以调整气温。板书：调整气温师：刚刚同学们说，数会汲取二氧化碳，放出氧气。不错，有些植物还能汲取空气中的有害气体。板书：净化空气如今，我们一起来学一首儿歌。老师出示儿歌请同学们看着书，听我读一读。师：请大家齐读这首儿歌。学生齐读三、完毕语。师：今日我们知道了种树植草给我们带来了很多好处，它可以美化我们的环境，净化空气、调整气温、给我们遮荫，还给我们带来了美味的水果。板书：尝到美味的水果让我们再来看看课文最终一幅画，你们看到了些什么？学生自有答复第三课 预防呼吸道传染病教学目的：1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。重点难点：知道怎样预防呼吸道传染病教学过程： 一、导入新课。 师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，时常有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比方说感冒是常见的呼吸道传染病。二、学习新课。 师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？ 学生探讨，自由发言 师：小结请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给安康人的吗？指导学生视察图，结合图进展表达 说话 咳嗽 空气 呼吸病人 喷嚏 带细菌的飞沫 安康人 吐痰 师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。学生自读后填写 师：刚刚我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的安康，那我们怎样来预防呢？指导学生读图，理解图意三、完毕语。 我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。如今我们来学一首儿歌。请大家自己来读一读。老师检查，全班读。 第四课 看电视教学目的： 通过学习让学生理解看电视时的一般要求，做到三要和三不要。重点难点： 指导学生留意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。教学过程：一、导入新课。师：同学们，吃过晚饭你们干什么呢？组织学生探讨，理解他们放学后回家干什么，看电视的学生有多少师：有不少同学每天放学回家后或者晚饭后都要看电视。今日我们就来谈谈有关看电视的卫生问题。二、学习新课。师：你们说说，看了些什么电视？学生汇报自己所看电视的内容师：从刚刚同学们的汇报可以看出，通过看电视，可以理解全国各地甚至世界各地的大事，看电视开阔了我们的眼界，如今，翻开书本，自己读读课文。在读前先听老师读读课文。老师范读课文师：请同学们自己读一读。学生齐读出示挂图师：你们家的电视机放在哪里？你又坐在哪里看呢？学生答复师：哪些同学在家看电视时把房间的灯翻开的？请举手。房间的灯不翻开的又有哪些同学，也请举手。你们看电视时为什么要开灯？指定开灯的学生答复你们也说说，看电视时为什么不开灯呢？指定不开灯的学生答复，并说说不开灯的理由板书：要开盏灯。看电视时除了要开灯，还要求同学们时间不能太长，一般不超过1小时。板书：不要超过1小时。师：看电视时不能躺着看，姿态要正确，看过电视后要洗洗脸，也不要边吃边看。板书：要洗脸、不要躺着看、不要边吃边看。组织学生探讨、答复三、完毕语。今日我们讲了看电视的要求。看电视时要做到六条，即“三要三不要，一要间隔 23米，二要房里开盏灯，三要看完电视后洗个脸；一不要躺着看电视，二不要超过1小时，三不要边吃边看电视。 第五课 保持教室卫生教学目的： 1、使学生相识到保持教室整齐对学习的重要性。 2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关切集体的良好风气。重点难点： 让学生知道保持教室整齐的重要性，以与怎样做才能保持教室整齐。教学过程：一、导入新课。出示一幅学生清扫教室的挂图师：请同学们看图，说一说图上画的是什么，表现了一件什么事？学生依据图上的内容发言，要求说请时间、人物、干什么事、具体的讲每个人在干什么，结果怎样等师：今日我们就来讲一讲如何保持教室卫生。二、学习新课。师：请同学们看课文，你们看书，听老师读一读图下的课文。老师读课文的第二部分请同学们自己把老师读的这部分读一读。想一想保持教室卫生有什么好处？让学生自己谈师：刚刚同学们讲得很好，那怎样做才能保持教室卫生呢？出示有关挂图和儿歌师：请同学们看看挂图说一说。分别指着每一幅图让学生说话师：同学们说的很好，我们总结一下应当怎样做。老师总结请大家自己读一下儿歌。学生读儿歌师：请同学们看看课文后面的“做一做，你知道怎样做了么？学生依据图意答复师：四幅图中所画的事，你认为对的，就把图旁的小娃娃画成笑脸，做的不对，就给他一个哭脸。让学生操作师：第3题第4题和第5题可以请家长扶植，准备一块抹布带到学校来。把儿歌读给家长听，请他们给你打分。三、完毕语。盼望大家在平常多能做到保持教室 第六课 放学后教学目的： 通过教学使学生明确放学后要留意平安，做有益的活动，强化学生自我管理实力。重点难点： 指导学生支配好放学后的生活，学习自我管理实力教学过程：一、导入新课。师：请同学们翻开书本，翻到放学后这一幅图。这幅图画的是些什么人？他们在干什么？指导学生读图后组织学生发言二、学习新课。学生听老师范读师：下面同学们把课文自由的读读。学生自由读课文师：放学了，我们回家了，应当做些什么？请同学们看下面的图，看看每幅图画的是什么？推断一下。组织学生读图探讨，并进展小结师：刚刚同学们讲的很多都是回到家后应当干的事，这些都很好。下面我们一起来学一首儿歌。出示儿歌让学生读师：大家把它读三遍，要读懂每个句子。让学生自由朗读师：如今请几个同学站起来读一读。请几个学生读儿歌师：放学回到家后，我们应当做些什么？生：做做作业，不能只顾玩，留意平安师：刚刚同学们只讲了放学后回到家应当留意的事。那放学时，应当留意些什么呢？组织学生探讨，使学生明确放学后要马上回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打闹，要留意平安师：同学们说的都特别好，如今我们一起来学儿歌。出示儿歌师：大家把儿歌连起来读一读，想一下，总的说来放学后我们应当留意些什么？学生从放学回家时和到家后两方面谈三、完毕语。放学走路时要排队，不再路上追跑打闹，要留意平安。回到家后做有益的事，做有益的活动。盼望大家都要留意。 第七课 维护公共卫生教学目的： 1、通过让学生感受春天大自然的美，从而使学生相识到维护公共卫生的意义，并养成从小就留意公共卫生的习惯。 2、使学生相识到维护公共卫生必需做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便等等，并以此来标准自己的行为。重点难点： 标准学生的行为，培育学生良好的行为习惯和卫生习惯。教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，请你们视察一以下图，从中知道了些什么？让学生自由读图，自由发言 师：同学们说的不错。春天到了，正是我们郊游的好时间。听老师读第一段，想一想，知道什么？脑子里出现了什么样的景象？ 老师范读第一段，然后学生自由发言 师：公园里，柳枝在微风中飘荡，各种各样的油船在湖面上荡漾。五彩缤纷的鲜花正在开放。湖边上一片草地，碧绿的青草就像给大地铺上了绿色的地毯。你们喜爱这里玩吗？让学生说出自己的想法 师：假如在这个公园里，沪上却漂着塑料袋、断枝、纸盒等等一塌糊涂的东西，草坪上也是一堆果皮、饮料袋，假山上亭子边到处是水脏脚印，你们说说，这样的地方你还想去吗？为什么？让学生谈谈自己的想法 师：同学们都喜爱环境美丽，同时又很整齐的地方去玩，这样的环境可以使我们心情安逸。环境不整齐，同学们就不愿去。所以但凡像公园、风景区这些公共场所，须要大家来维护它的卫生。今日，我们就来讲讲“维护公共卫生。 二、学习新课。 出示一组图片 师：刚刚我们说的公园里那些果皮杂物等，都是游人丢的。那么，我们到公共场所玩，应当留意些什么？组织学生结合图片探讨，说说应当怎样做 师：同学们讲的很好，要维护公共卫生，我们每个人都要从自己做起，做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便，如今我们来学首儿歌。 师：大家要细致读儿歌，要读懂。然后说说要维护公共卫生应当怎样做？ 三、完毕语。 怎这样才能维护公共卫生呢？这就要我们每个人做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便，不乱刻乱画。要养成良好的文明卫生习惯。 第八课 课间特别钟教学目的： 1、通过学习让学生明白课间特别钟到室外适当活动的好处。 2、通过学习教化学生正确合理的支配好课间特别钟的活动。重点难点： 指导学生合理正确的处理好课间特别钟。教学过程：一、导入新课。师：我问大家一个问题，假如长时间的上课，完毕时你有什么样的感觉？学生沟通答复师：对了，长时间的上课，你们会觉得很累，这时上课就听不进去了，想趴在桌子上睡觉。这都是因为你的大脑疲惫了的原因。我们上了一节课后就会有特别钟的休息时间，让大家调整一下，今日我们来学习课间特别钟这一课。二、学习新课。师：请同学们看书上的图。从图中看到了些什么？组织学生看图探讨师：你们课间常常做些什么呢？组织学生探讨，让他们谈谈课间特别钟的主要活动师：同学们讲了很多，这些活动，可以消退我们大脑的疲惫，使大脑得到休息。所以，我们提倡课间到室外去活动，呼吸簇新空气，这样有利于保持上课时头脑醒悟。大家说说，老师提倡的课间干什么？学生自由发言，发表自己的看法师：如今我们一起来读一读课文第一段然后发表自己的意见。让学生探讨，发表自己的看法师：大家进展了探讨，你们说说下课后不应当做什么？让学生围绕不喊叫、不追跑打闹、不看书写字等讲师：如今大家一起来读一读课文第二段。学生齐读师：请同学们看着书上的拼音，听老师把儿歌读一遍。老师范读，学生听师：下面请同学们看着拼音自己学着读一读，把它读通。学生自由读儿歌生齐读三、完毕语。学习了这课，大家知道了课间特别钟应当留意些什么，盼望大家在平常留意做到这几点。 二年级上安康教化课电子教案第一课 眼睛的功能教学目的：1、让学生初步理解眼睛的根本构造与其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。教学重点难点：进步学生对爱护眼睛的相识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都须要。教学过程：一、导入新课：猜谜语游戏上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打-人的身体部分)二、授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、视察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲解并描绘睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变更状况三、探讨：为什么说眼睛很重要 1、司机开车，科学家做试验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈的确好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生理解有关学问 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，探讨科学，解放军叔叔保卫祖国，时时到处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。 第二课 换牙和六龄齿教学目的：1、理解乳牙、恒牙与六龄齿 2、知道如何爱护好六龄齿重点难点：1、理解六龄齿在恒牙模图上的位置 2、怎样爱护六龄齿教学过程：一、 故事导入 讲解并描绘乳牙换牙的故事二、 介绍六龄齿1、区分乳牙与六龄齿2、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿三、 老师结合班级学生牙齿状况讲解六龄齿的有关小学问1、检查学生牙齿2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病3、怎样爱护好六龄齿四、 总结：1、这节课你学到什么学问？2、探讨：你将怎样爱护六龄齿？ 第三课 学会正确的刷牙教学目的：1、明确牙齿是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。3、驾驭正确的刷牙方法。重点难点：练习并驾驭正确的刷牙方法教学过程：一、说话引入1、师：小挚友们，今日老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。细致听，你从故事中知道了什么？师讲故事2、师：谁来说？指名说3、师：小挚友们，张大嘴巴跟我说“a。生齐说4、老师看到有的小挚友有着一口整齐雪白的牙齿，特别美丽；有的小挚友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小挚友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做蛀牙！生齐说谁来告知大家蛀牙的危害。指名说蛀牙的危害。5、 让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。齐背、配动作小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多， 叫苦不迭为时晚，为时晚。二、教学刷牙方法1、我们如何爱护牙齿安康呢？正确的刷牙方法是关键。2、请大家眼睛看，耳朵听，专心记。师讲解并描绘刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。 1把牙刷紧贴牙面呈45度角； 2上牙从上往下刷 , 下牙从下往上刷； 3上下咬颌面要前后来回刷； 4刷前牙内侧面时，用刷毛前端短间隔 上下刷； 5每颗牙至少刷五次； 6刷舌头可以扶植消退舌头上的细菌, 保持口气清爽。4、 驾驭刷牙的正确方法特别重要。小牙刷动起来，师生协作念儿歌。四组分别起立师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。 第一组 师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。 第二组 师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。第三、四组5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌颂起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。全体起立，跳刷牙歌6、今日你们学会了科学的刷牙方法，订正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来爱护牙齿，好吗？7、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上细致刷，里里外外都要刷； 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。三、总结在今后的护齿课上，我们将接着理解爱护牙齿的更多的方法。因为牙齿是特别重要的器官，我们每天都须要它们。 第四课 定期体检教学目的：1、明确定期体检的必要性。2、知道体检哪些工程。3、理解定期体检前后应留意什么。重点难点：定期体检的重要性教学过程：一、导入：1、我们为什么要体检呢？2、体检可以使我们理解自己的身体是否安康二、我们体检检查哪些工程身高、体重、胸围、肺活量、血压、脉搏、查视力、查沙眼、听力、查口腔、听心肺、摸肝脾三、体检前、时、后应留意什么四、假如体检时发觉自己身体不够安康就应到医院做进一步检查或治疗 第五课 怎样睡得好教学目的：通过本课学习，使学生理解什么是良好的作息习惯。重点难点：从如今开始养成良好的作息习惯教学过程：一、导入新课 小挚友，如今大家已经是一年级的小学生了，我们每天都睡觉，睡觉是每天必不行少的生活内容。假如睡觉不好，那么我们什么活都干不好，学习成果也不好，因此我们确定要知道怎样睡觉是良好的睡觉习惯，这样才能使我们每天都有精神学得好。二、教授新课 1、提问：小挚友是什么时候睡觉的，是什么时候起床的？他们中午睡不睡觉？ 早睡早起身体好，十个小时不能少； 每天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活规律睡眠足，身体安康学习好。小结：小挚友是晚上八点半就睡觉的，早上六点半就起床的，中午还睡一个好好的午觉。 2、提问：你们晚上几点钟睡觉？早上几点起床？中午是不是好好地睡觉？小结：我们要向早睡早起的同学学习，这样才能身体好，学习好。三、探讨：一天睡几个小时才能休息好？四、总结全文我们小学生要养成良好的生活作息规律，这样才能学习好，身体好。 第六课 改掉不良习惯教学目的：通过本课学习，使学生理解哪些是不良习惯，要改掉不良的习惯，保证自己的安康。教学重点难点：理解哪些习惯是不良习惯，改掉不良习惯教学过程：一、导入新课小挚友们，我们如今是一年级的学生了，要知道哪些行为是良好的卫生习惯，哪些行为是不好的习惯。再改掉不好的习惯，才能使自己安康地长大，使自己不得病、少得病。二、教授新课1、出示图片提问：图上的小挚友在干什么？小结：铅笔、指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好。2、调查学生实际状况，针对实际指出缺乏提问：说一说你们都有些什么不好的习惯？小结：你们要去除这些不好的卫生习惯。3、读儿歌铅笔指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好，讲究卫生不得病。4、探讨：我们准备怎样订正自己的不良习惯？三、总结全文我们如今都是小学生，要知道哪些是不好的卫生习惯，要改掉这些不好的卫生习惯。 第七课 一日三餐 定时定量教学目的：1、使学生懂得良好的饮食卫生习惯与养分，发育和预防“病从口入有亲密关系2、从小培育良好的饮食卫生习惯。教学重点：让学生理解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教学过程：一、引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生学问，今日老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。板书课题。二、学生表演小品这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。假如同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加养分的摄入，就可以吃一点。但买食品时要留意消费日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否那么就会象刚刚那位同学那样。三、探讨1、 问：小挚友什么时候吃早餐，午餐，晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。并说明“定时定量2、问答题小黑板1 “早上时间太惊惶，可以不吃早餐。对吗？为什么？学生分组探讨。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃得好，要吃有丰富蛋白质的食物，如：牛奶加面包或者鸡蛋更好。2 “一日三餐哪一餐最主要？为什么？学生分组探讨。师：上午体内的热量消耗大，须要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但假如晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四、探讨1、小挚友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小挚友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2、“吃饭时看电视，对吗？学生分组探讨。师：吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情变更。看到快乐时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流泪。这样会影响食欲和养分的汲取，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以确定要养成良好的饮食习惯。五、儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体安康又强壮。六、总结。1、我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有安康的身体。有了安康的身体，才能为祖国的建立奉献出一份力气。所以从今日起，我们确定要养成良好的饮食卫生习惯。 2、为什么三餐要定时定量？ 第八课 交通也有法 人人要遵守 教学目的： 通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多留意平安。重难点：知道交通也有法， 人人要遵守。教学过程：一、导入新课 小挚友，你们知道上学、放学时是顶峰时期，所以大家要留意交通平安。二、教授新课1、出示图片提问：小挚友你们相识这些标记吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。2、出示图片提问：图上的小挚友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片提问：图上的小挚友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片提问：图上的小挚友做得对吗？小结：他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片提问：图上的小挚友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。三、 总结全文1、这节课你学会了什么？2、平常我们还要留意哪些事项？二年级上安康教化课电子教案第一课 眼睛的功能教学目的：1、让学生初步理解眼睛的根本构造与其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。教学重点难点：进步学生对爱护眼睛的相识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都须要。教学过程：一、导入新课：猜谜语游戏上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打-人的身体部分)二、授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、视察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲解并描绘睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变更状况三、探讨：为什么说眼睛很重要 1、司机开车，科学家做试验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈的确好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生理解有关学问 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，探讨科学，解放军叔叔保卫祖国，时时到处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。 第二课 换牙和六龄齿教学目的：1、理解乳牙、恒牙与六龄齿 2、知道如何爱护好六龄齿重点难点：1、理解六龄齿在恒牙模图上的位置 2、怎样爱护六龄齿教学过程：一、 故事导入 讲解并描绘乳牙换牙的故事二、 介绍六龄齿1、区分乳牙与六龄齿2、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿三、 老师结合班级学生牙齿状
