《江南的冬景》教学课件.ppt
人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞. 江南的冬景 郁达夫(1896-1945) 原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1914年开始小说创作。1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体创造社。7月，第一部短篇小说集沉沦问世。 1923年7月，小说春风沉醉的晚上发表。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1938年12月至新加坡，1945年日本投降后被日军宪兵杀害。 郁达夫文中的江南指哪里郁达夫文中的江南指哪里? ? 文章哪些段落写了江南的冬景？江南文章哪些段落写了江南的冬景？江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？ 作者描绘了哪几幅江南冬景的画面？作者描绘了哪几幅江南冬景的画面？（给每一幅画面命名，（给每一幅画面命名，6 6个字以内）这些个字以内）这些画面有什么特点画面有什么特点? ?作者徜徉于美景中有怎作者徜徉于美景中有怎样的感受？结合文章中的关键词句加以概样的感受？结合文章中的关键词句加以概括。括。1.文中所指的江南是：2.文章的第2、3、5、7、8、9、10自然段描写到江南的冬景。 给作者的总体印象是： 你最喜欢哪幅画面？为什么？ 请从表达技巧的角度，任选一幅画面进行赏析。 分析第分析第5 5小节小节 这段文字写冬天的江南植被的生气，请这段文字写冬天的江南植被的生气，请分析其表达技巧。分析其表达技巧。 明确：对比鲜明，本段选取了冬天江南植被代表性的植物，如长期不败的芦花、生命力旺盛的红叶、雪白的桕子，根边带绿意的赭色的草，画面色彩浓艳亮丽，充满生气；引用雪莱的诗句，突出冬日山野的勃勃生机。 明确：明确：白描手法，由远及近白描手法，由远及近地写了小桥流地写了小桥流水人家，小村细雨烟树，乌篷茅屋酒客等水人家，小村细雨烟树，乌篷茅屋酒客等景物；营造了朦胧悠闲的境界；作者在此景物；营造了朦胧悠闲的境界；作者在此境界中，情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，境界中，情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，死生不问（宠辱偕忘）。死生不问（宠辱偕忘）。引用的诗句引用的诗句，突，突出冬日农村的迷人。出冬日农村的迷人。 第七节，思考：这段中写到冬雨中的哪些景物呢？作者运用什么手法采用何种顺序向我们呈现微雨中的景物呢？营造了怎样的境界？作者的感受是什么？ 分析第分析第9 9节节 明确：不赘余。从内容上看，用日、德人对晴和的冬日的欢迎与作者对旱冬散步的喜爱进行了比较，衬托作者喜爱旱冬散步。从形式上看，与上文写到的德国冬天散步与江南的寒郊散步比较呼应起来。旱冬闲步图 此段末写“喜欢徒步旅行的日本人、德国人，所最欢迎的也就是这样的冬天”，是不是显得赘余呢？有什么作用？文章中有多组对比，通过这些比较，作者写出文章中有多组对比，通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？了江南冬景的哪些主要特征？(1、2）北国与江南的冬天 晴暖温和，有屋外曝背谈天的乐趣 （3）江南冬天与秋天 明朗的情调 （3）江南的冬景与北方的夏夜 （4）闽粤等地的冬天与江南的冬天温润 （6）德国与江南的寒郊散步 散步的快活、闲适、逍遥 小结：比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。悠闲悠闲 洒脱洒脱 “一切景语皆情语一切景语皆情语”，这篇文，这篇文章让我们看到了章让我们看到了“可爱可爱” “迷人迷人”“”“美丽美丽”的江南的的江南的冬景，从中我们可以看出郁冬景，从中我们可以看出郁达夫的心境是怎样的？达夫的心境是怎样的？ 这篇文章却是写于1935年的冬天，1935年是个什么年代，大家都知道，郁达夫何来的洒脱闲适呢？又如何理解呢？ 写作背景 幼年丧父， 和后来的饱受屈辱和歧视的留日生活都对他的思想性格产生了很大的影响，一方面使他感伤、愤世，另一方面屈辱的异国生活也激发了他的爱国 热忱。他曾经去大革命的策源地广州，但是他强烈地不满反动军阀投机革命。他 不满现实，心中是苦闷的。 1933 年 4 月他举家移居杭州， “风雨茅庐” 想在这里过隐士般的生活。 修筑 ， 在这期间，他写了大量的山水游记达夫游记屐痕处处达夫日记达夫散文集闲书等等，以山水力排心中苦闷，江南的冬景就是在这样的情况写成的，在江南的冬景里，我们看到了一位逍遥在山水之间的名士，这悠闲明朗冬季江南实际上是他的心灵得以慰藉的良药，其实这位名士的逍遥也可看做是在现实中受阻之后为自己设计的一条解脱之路。 画家刘海粟说：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。请同学们同桌之间互相探讨，归纳总结本文在写作上有哪些艺术特色。1多引用诗句、名言，使文章充满诗情画意。2运用比较写法突出景物的特点。3避虚就实，虚实结合、想像等。4选取典型景物，抓住景物的主要特征（色、形、韵等），融入自己的情感，以情驭景，情景交融。5行文节奏和所抒写的意境相合。
