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    苏科版物理八年级上册42+《透镜》课件.ppt

    • 资源ID:34892968       资源大小:6.42MB        全文页数:33页
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    苏科版物理八年级上册42+《透镜》课件.ppt

    随着科技的进步,透镜已经和我们的生活密不可随着科技的进步,透镜已经和我们的生活密不可分,正是由于透镜的出现,我们可以极目宇宙苍分,正是由于透镜的出现,我们可以极目宇宙苍穹,正是由于透镜的出现,我们可以深入细胞尘穹,正是由于透镜的出现,我们可以深入细胞尘埃,伴随着透镜的使用,一个更加博大精彩的世埃,伴随着透镜的使用,一个更加博大精彩的世界正在向我们展开界正在向我们展开阅读课本第一段,思考:透镜可以分成阅读课本第一段,思考:透镜可以分成几类?它们在结构上各自有什么特点?几类?它们在结构上各自有什么特点?透透镜镜凸透镜凸透镜:凹透镜凹透镜:A A B B C C D D E E F F凸透镜(凸透镜( )凹透镜(凹透镜( ) 辨别下列透镜辨别下列透镜试一试试一试A B DC E F 完成课本活动完成课本活动4.3 观察凸透镜和凹透镜,观察凸透镜和凹透镜,把观察到的现象填写在书本上。把观察到的现象填写在书本上。能成缩小的像:凹透镜能成缩小的像:凹透镜成放大的像:凸透镜成放大的像:凸透镜一束平行光(如太阳光或一束平行光(如太阳光或手电筒)手电筒)正对正对着凸透镜,着凸透镜,将会发生什么现象?将会发生什么现象?如果把凸透镜换成凹透镜,如果把凸透镜换成凹透镜,结果又会怎样?结果又会怎样? 阅读课本小明和小华的对话,试猜阅读课本小明和小华的对话,试猜想光线通过透镜后会有什么现象?想光线通过透镜后会有什么现象? 你有几种简易的方法,辨别某一透镜是凸你有几种简易的方法,辨别某一透镜是凸透镜,还是凹透镜?透镜,还是凹透镜?方法一方法一: :用手用手摸摸,中央厚,边缘薄的透镜是凸透镜;,中央厚,边缘薄的透镜是凸透镜;中央薄,边缘厚的透镜是凹透镜中央薄,边缘厚的透镜是凹透镜(注意:为避免(注意:为避免镜面磨损或弄脏,应先用很柔软的面巾纸把透镜镜面磨损或弄脏,应先用很柔软的面巾纸把透镜包起来,再用手摸)包起来,再用手摸) 方法二方法二: :通过透镜去通过透镜去看看近处物体,成的像是放大近处物体,成的像是放大的是凸透镜;缩小的是凹透镜。的是凸透镜;缩小的是凹透镜。 方法三方法三: :将透镜正对太阳光(平行光线)将透镜正对太阳光(平行光线)照照,使光,使光线会聚的是凸透镜;使光线发散的是凹透镜线会聚的是凸透镜;使光线发散的是凹透镜。活动活动4 辨别凸透镜和凹透镜辨别凸透镜和凹透镜方法四方法四:“:“望望”。通过透镜去观察远处物体,看它。通过透镜去观察远处物体,看它成的像是正立(凹透镜)还是倒立(凸透镜)加成的像是正立(凹透镜)还是倒立(凸透镜)加以辨别。以辨别。 方法五方法五:“:“晃晃”。通过透镜去观察近处物体,左右。通过透镜去观察近处物体,左右晃动,看它成的像移动方向与透镜移动方向是相同晃动,看它成的像移动方向与透镜移动方向是相同(凹透镜)还是相反(凸透镜)加以辨别。(凹透镜)还是相反(凸透镜)加以辨别。 眼镜上的透镜眼镜上的透镜生活中常见的眼镜生活中常见的眼镜 1、 用你所设计的方法辨别:近视眼和远用你所设计的方法辨别:近视眼和远视眼的镜片是凸透镜,还是凹透镜?视眼的镜片是凸透镜,还是凹透镜?2、思考:生活中的放大镜是凸透镜还是凹透、思考:生活中的放大镜是凸透镜还是凹透镜?镜? 试一试:试一试: 光心光心 活动活动5 阅读课本阅读课本焦点与焦距焦点与焦距 思考:思考:光心光心主光轴主光轴焦点焦点焦距焦距平行于凸透镜主光轴的光线如何传播?OFF凸透镜有两个焦点凸透镜有两个焦点 MNf凹透镜FF凹透镜有凹透镜有焦点吗?焦点吗? 凹透镜有2个焦点 把一个小电珠放在凸透镜的焦点处,把一个小电珠放在凸透镜的焦点处,则小电珠射向凸透镜的光线会怎样折射出则小电珠射向凸透镜的光线会怎样折射出来?你在解决这个问题的时候,实际应用来?你在解决这个问题的时候,实际应用到了前面学过的什么道理?到了前面学过的什么道理?OFFFF1、 通过光心的光线通过光心的光线 传播方向(传播方向( )。)。2、平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过(经凸透镜折射后通过( ),), 经凹透镜折射后发散,发散光线的反向延长线经凹透镜折射后发散,发散光线的反向延长线 通过(通过( )。)。3、经过凸透镜焦点的光线经过凸透镜焦点的光线 折射后(折射后( )于主光轴射出。)于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后(折射后( )于)于 主光轴射出主光轴射出 。三条特殊光线不变不变焦点焦点焦点焦点平行平行平行平行活动活动6FFFFFFF 虽然光线是假想的,但是利用光线研虽然光线是假想的,但是利用光线研究问题却是一种很好的科学方法。究问题却是一种很好的科学方法。 为了研究某光学问题,人们常为了研究某光学问题,人们常选择几选择几条特殊光线,根据光的传播规律画出光的条特殊光线,根据光的传播规律画出光的传播路径,传播路径,从而清晰的反映此类光学现象从而清晰的反映此类光学现象的特征和规律。的特征和规律。凸透镜焦距的测量:凸透镜焦距的测量:太阳光聚焦法:太阳光聚焦法:拿一个凸透镜拿一个凸透镜正对正对着太阳光,在把一着太阳光,在把一张纸放在它的另一张纸放在它的另一侧,改变透镜与的侧,改变透镜与的距离,直到纸上的距离,直到纸上的光斑变的光斑变的最小最亮最小最亮,测量这个最小最亮测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的光斑到透镜光心的距离,这就是的距离,这就是焦焦距距。 凹透镜为什么能使光线发散呢 ?凸透镜为什么能使光线会聚?三棱镜对光线的作用三棱镜对光线的作用 通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜向三棱镜底部(较厚一端)底部(较厚一端)偏折。偏折。F凸透镜是三棱镜的组合凸透镜是三棱镜的组合对光线有对光线有会聚会聚作用作用F凹透镜是三棱镜的组合凹透镜是三棱镜的组合对光线有对光线有发散发散作作用用公元前公元前2世纪,古人用冰凸透镜向日取火世纪,古人用冰凸透镜向日取火 生活生活 物理物理 社会社会 为了防止森林火灾,在森林里不允许随地为了防止森林火灾,在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个瓶后对光的作用相当于一个 ,它对太阳,它对太阳光有光有_作用,可能会导致森林火灾。作用,可能会导致森林火灾。 生活生活 物理物理 社会社会凸透镜凸透镜会聚会聚 暑假,小明帮助妈妈干农活,将稻暑假,小明帮助妈妈干农活,将稻草晒干堆成垛。突然要下雨,小明为了防草晒干堆成垛。突然要下雨,小明为了防止干草被淋湿,急忙用塑料薄膜给稻草垛止干草被淋湿,急忙用塑料薄膜给稻草垛搭了一个棚子如图。搭了一个棚子如图。塑塑料料薄薄膜膜积水积水稻稻草草堆堆 雨停后,太阳出来雨停后,太阳出来了,烈日炎炎,小明急了,烈日炎炎,小明急急忙忙跑到草剁旁,将急忙忙跑到草剁旁,将薄膜上的水排除掉,妈薄膜上的水排除掉,妈妈不知什么原因,小明妈不知什么原因,小明说这里有物理道理,你说这里有物理道理,你说这里有什么道理?说这里有什么道理? 生活生活 物理物理 社会社会透镜凸透镜凹透镜中央厚边缘薄中央薄边缘厚正立 放大虚像正立 缩小虚像会聚作用发散作用相关名词光心主光轴焦点焦距风采展示1、某同学家的防盗门上装一只、某同学家的防盗门上装一只“猫眼猫眼”,屋内的人通过,屋内的人通过“猫眼猫眼”能看清屋外的人是正立、缩小的像,这里的能看清屋外的人是正立、缩小的像,这里的“猫猫眼眼”相当于(相当于( ) A、凹透镜、凹透镜 B 、平面镜、平面镜 C、玻璃砖、玻璃砖 D、凸透镜、凸透镜2、凸透镜对光的作用是(、凸透镜对光的作用是( )A光通过凸透镜后会变成平行光光通过凸透镜后会变成平行光B只有对平行于主光轴的光才有会聚作用只有对平行于主光轴的光才有会聚作用C对任何光都有会聚作用对任何光都有会聚作用 D对平行于主光轴的光有发散作用对平行于主光轴的光有发散作用3、下列光学仪器或元件中,对光起发散作用的是()、下列光学仪器或元件中,对光起发散作用的是()A潜望镜潜望镜 B平面镜平面镜 C凹透镜凹透镜 D凸透镜凸透镜4、日常生活中我们经常提到、日常生活中我们经常提到“影影”,如,如“做手影游戏做手影游戏”、“看电影看电影”、“湖中树的倒影湖中树的倒影”、“用照相机摄影用照相机摄影”等。等。以上词语中的以上词语中的“影影”与物理知识对应关系正确的是()与物理知识对应关系正确的是() A手影手影光的折射光的折射 B倒影倒影光的反射光的反射 C摄影摄影光的反射光的反射 D电影电影光的直线传播光的直线传播ACCB5、实验表明:凸透镜对光有、实验表明:凸透镜对光有_作用,作用,它能使跟主光轴平行的光线会聚于一点,它能使跟主光轴平行的光线会聚于一点,这个点叫做凸透镜的这个点叫做凸透镜的_,这一点到凸,这一点到凸透镜光心的距离叫做透镜光心的距离叫做_6、要利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行、要利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应该把小灯泡放在凸透镜的光,应该把小灯泡放在凸透镜的_上上会聚会聚焦点焦点焦距焦距焦点焦点7.选择填空选择填空A 小孔 B平面镜 C凸透镜 D凹透镜 (1)对光有发散作用的元件有)对光有发散作用的元件有_(2)对光有会聚作用的元件有)对光有会聚作用的元件有_(3)有两个焦点的元件有)有两个焦点的元件有_(4)没有焦点的元件有)没有焦点的元件有_(5)利用反射现象的元件有)利用反射现象的元件有_(6)利用折射现象的元件有)利用折射现象的元件有_(7)利用光的直线传播的元件有)利用光的直线传播的元件有_DCC,DA,BBC,DA谢谢老师的指导 谢谢同学们

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