高中物理知识点总结重点超详细1.docx

物理重要学问点总结学好物理要记住：最根本学问、方法才是最重要。 秘诀：“想”学好物理重在理解（概念和规律准确含义，能用不同形式进展表达，理解其适用条件）A(胜利)X(艰辛劳动)十Y(正确方法)十Z(少说空话多干实事) (最根底概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清晰(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习核心在于思维，只要同学们在平常复习和做题时留意思索、留意总结、擅长归纳整理，对于课堂上教师所讲例题做到触类旁通，举一反三，把教师学问和解题实力变成自己学问和解题实力，并养成标准答题习惯,这样，同学们肯定就能笑傲考场，考出志向成果！对联: 概念、公式、定理、定律。 （学习物理必备根底学问） 对象、条件、状态、过程。（解答物理题必需明确内容）力学问题中“过程”、“状态”分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算前提是先规定正方向。答题技巧：“根底题，全做对；一般题，一分不奢侈；尽力冲击较难题，即使做错不懊悔”。“简洁题不丢分，难题不得零分。“该得分一分不丢，难得分每分必争”，“会做做对不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中道理，知道物理概念和规律由来。力种类: 这些力是受力分析不行少“是受力分析根底”力种类:（13个力）有18条定律、2条定理1重力： G = mg (g随高度、纬度、不同星球上不同)2弹力：F= Kx 3滑动摩擦力：F滑= mN AB4静摩擦力： O£ f静£ fm (由运动趋势和平衡方程去推断)5浮力： F浮= rgV排 6压力: F= PS = rghs 7万有引力： F引=G 8库仑力： F=K(真空中、点电荷)9电场力： F电=q E =q 10安培力：磁场对电流作用力F= BIL (BI) 方向：左手定则11洛仑兹力：磁场对运动电荷作用力f=BqV (BV) 方向：左手定则 12分子力：分子间引力和斥力同时存在,都随间隔 增大而减小,随间隔 减小而增大,但斥力变更得快。13核力：只有相邻核子之间才有核力，是一种短程强力。5种根本运动模型1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3类平抛运动；4匀速圆周运动；5振动。1万有引力定律B2胡克定律B3滑动摩擦定律B4牛顿第肯定律B5牛顿第二定律B 力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B8机械能守恒定律B9能转化守恒定律10电荷守恒定律 11真空中库仑定律12欧姆定律13电阻定律B 电学14闭合电路欧姆定律B15法拉第电磁感应定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B定理：动量定理B动能定理B做功跟动能变更关系受力分析入手（即力大小、方向、力性质与特征，力变更及做功状况等）。再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变更及能量变更等）。最终分析做功过程及能量转化过程；然后选择适当力学根本规律进展定性或定量探讨。强调：用能量观点、整体方法(对象整体，过程整体)、等效方法(如等效重力)等解决运动分类：（各种运动产生力学和运动学条件及运动规律）是高中物理重点、难点高考中常出现多种运动形式组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等匀速直线运动 F合=0 a=0 V00 匀变速直线运动：初速为零或初速不为零，匀变速直、曲线运动(决于F合与V0方向关系) 但 F合= 恒力 只受重力作用下几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等圆周运动：竖直平面内圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清晰是什么力供应作向心力)简谐运动；单摆运动； 波动及共振；分子热运动；(与宏观机械运动区分)类平抛运动；带电粒在电场力作用下运动状况；带电粒子在f洛作用下匀速圆周运动。物理解题根据：（1）力或定义公式 （2） 各物理量定义、公式（3）各种运动规律公式 （4）物理中定理、定律及数学函数关系或几何关系几类物理根底学问要点：但凡性质力要知：施力物体和受力物体；对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物；状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）物理量；过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生；（如冲量、功等）加速度a正负含义：不表示加减速； a正负只表示与人为规定正方向比拟结果。如何推断物体作直、曲线运动；如何推断加减速运动；如何推断超重、失重现象。如何推断分子力随分子间隔 变更规律根据电荷正负、电场线顺逆(可推断电势凹凸)电荷受力方向；再跟据挪动方向其做功状况电势能变更状况V。学问分类举要 F2 F F1 1力合成与分解、物体平衡 ú求F、F2两个共点力合力公式： 合力方向与F1成a角： tga= 留意：(1) 力合成和分解都均遵从平行四边行定则。 (2) 两个力合力范围： ú F1F2 ú £ F£ú F1 +F2 ú (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 共点力作用下物体平衡条件：静止或匀速直线运动物体，所受合外力为零。 åF=0 或åFx=0 åFy=0推论：1非平行三个力作用于物体而平衡,则这三个力肯定共点。按比例可平移为一个封闭矢量三角形2几个共点力作用于物体而平衡，其中随意几个力合力与剩余几个力(一个力)合力肯定等值反向三力平衡：F3=F1 +F2摩擦力公式：(1 ) 滑动摩擦力： f= mN 说明 ：a、N为接触面间弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、m为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关.(2 ) 静摩擦力： 由物体平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围： O£ f静£ fm (fm为最大静摩擦力与正压力有关)说明：a 、摩擦力可以与运动方向一样，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成肯定夹角。b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。c、摩擦力方向与物体间相对运动方向或相对运动趋势方向相反。d、静止物体可以受滑动摩擦力作用，运动物体也可以受静摩擦力作用。力独立作用和运动独立性 当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力不存在一样，这特性质叫做力独立作用原理。 一个物体同时参加两个或两个以上运动时，其中任何一个运动不因其它运动存在而受影响，这叫运动独立性原理。物体所做合运动等于这些互相独立分运动叠加。 根据力独立作用原理和运动独立性原理，可以分解速度和加速度，在各个方向上建立牛顿第二定律重量式，常常能解决一些较困难问题。VI.几种典型运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似运动2匀变速直线运动：两个根本公式(规律)： Vt = V0 + a t S = vo t +a t2 及几个重要推论： (1) 推论：Vt2 V02 = 2as （匀加速直线运动：a为正值 匀减速直线运动：a为正值）(2) A B段中间时刻即时速度: Vt/ 2 = （若为匀变速运动）等于这段平均速度 (3) AB段位移中点即时速度: Vs/2 = Vt/ 2 = VN £ Vs/2 = 匀速：Vt/2 =Vs/2 ; 匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 <Vs/2(4) S第t秒 = St-S(t-1)= (vo t +a t2) vo( t1) +a (t1)2= V0 + a (t)(5) 初速为零匀加速直线运动规律在1s末 、2s末、3s末ns末速度比为1：2：3n； 在1s 、2s、3sns内位移之比为12：22：32n2；在第1s 内、第 2s内、第3s内第ns内位移之比为1：3：5(2n-1); 从静止开场通过连续相等位移所用时间之比为1：(通过连续相等位移末速度比为1：(6)匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零匀加速直线运动.(先考虑减速至停时间).“刹车陷井”试验规律：(7) 通过打点计时器在纸带上打点(或频闪照像法记录在底片上)来探讨物体运动规律：此方法称留迹法。初速无论是否为零,只要是匀变速直线运动质点,就具有下面两个很重要特点：在连续相邻相等时间间隔内位移之差为一常数；Ds = aT2（推断物体是否作匀变速运动根据）。中时刻即时速度等于这段平均速度 （运用可快速求位移）是推断物体是否作匀变速直线运动方法。Ds = aT2 求方法 VN= 求a方法： Ds = aT2 一=3 aT2 Sm一Sn=( m-n) aT2 画出图线根据各计数点速度,图线斜率等于a；识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点探究匀变速直线运动试验:下图为打点计时器打下纸带。选点迹清晰一条，舍掉开场比拟密集点迹，从便于测量地方取一个开场点O，然后每5个点取一个计数点A、B、C、D 。（或相邻两计数点间t/s0 T 2T 3T 4T 5T 6Tv/(ms-1)有四个点未画出）测出相邻计数点间间隔 s1、s2、s3 BCDs1s2s3A利用打下纸带可以：求任一计数点对应即时速度v：如(其中记数周期：T=5×0.02s=0.1s）利用上图中随意相邻两段位移求a：如 利用“逐差法”求a：利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点即时速度，画出如图v-t图线，图线斜率就是加速度a。留意： 点 a. 打点计时器打点还是人为选取计数点间隔 b. 纸带记录方式，相邻记数间间隔 还是各点距第一个记数点间隔 。纸带上选定各点分别对应米尺上刻度值，周期 c. 时间间隔与选计数点方式有关(50Hz,打点周期0.02s,常以打点5个间隔作为一个记时单位)即区分打点周期和记数周期。d. 留意单位。一般为cm试通过计算推导出刹车间隔 表达式：说明马路旁书写“严禁超载、超速及酒后驾车”以及“雨天路滑车辆减速行驶”原理。解：（1）、设在反响时间内，汽车匀速行驶位移大小为；刹车后汽车做匀减速直线运动位移大小为，加速度大小为。由牛顿第二定律及运动学公式有：由以上四式可得出：超载（即增大），车惯性大，由式，在其他物理量不变状况下刹车间隔 就会增长，遇紧急状况不能刚好刹车、停车，危急性就会增加；同理超速(增大)、酒后驾车(变长)也会使刹车间隔 就越长，简洁发惹事故；雨天道路较滑，动摩擦因数将减小，由<五>式，在其他物理量不变状况下刹车间隔 就越长，汽车较难停下来。因此为了提示司机挚友在马路上行车平安，在马路旁设置“严禁超载、超速及酒后驾车”以及“雨天路滑车辆减速行驶”警示牌是特别有必要。思维方法篇1平均速度求解及其方法应用 用定义式： 普遍适用于各种运动； =只适用于加速度恒定匀变速直线运动2巧选参考系求解运动学问题3追及和相遇或避开碰撞问题求解方法：两个关系和一个条件：1两个关系：时间关系和位移关系；2一个条件：两者速度相等，往往是物体间能否追上，或两者间隔 最大、最小临界条件，是分析推断切入点。关键：在于驾驭两个物体位置坐标及相对速度特殊关系。根本思路：分别对两个物体探讨，画出运动过程示意图，列出方程，找出时间、速度、位移关系。解出结果，必要时进展探讨。追及条件：追者和被追者v相等是能否追上、两者间间隔 有极值、能否避开碰撞临界条件。探讨：1.匀减速运动物体追匀速直线运动物体。两者v相等时，S追<S被追 恒久追不上，但此时两者间隔 有最小值若S追<S被追、V追=V被追 恰好追上，也是恰好避开碰撞临界条件。S追=S被追若位移相等时，V追>V被追则还有一次被追上时机，其间速度相等时，两者间隔 有一个极大值2.初速为零匀加速直线运动物体追同向匀速直线运动物体两者速度相等时有最大间距 位移相等时即被追上3.匀速圆周运动物体：同向转动：wAtA=wBtB+n2；反向转动：wAtA+wBtB=24利用运动对称性解题5逆向思维法解题6应用运动学图象解题7用比例法解题8巧用匀变速直线运动推论解题某段时间内平均速度 = 这段时间中时刻即时速度 连续相等时间间隔内位移差为一个恒量位移=平均速度时间解题常规方法：公式法(包括数学推导)、图象法、比例法、极值法、逆向转变法3竖直上抛运动：(速度和时间对称) 分过程：上升过程匀减速直线运动,下落过程初速为0匀加速直线运动.全过程：是初速度为V0加速度为-g匀减速直线运动。(1)上升最大高度:H = (2)上升时间:t= (3)从抛出到落回原位置时间:t =2(4)上升、下落经过同一位置时加速度一样，而速度等值反向 (5)上升、下落经过同一段位移时间相等。(6)匀变速运动适用全过程S = Vo t g t2 ; Vt = Vog t ; Vt2Vo2 = 2gS (S、Vt正、负号理解)4.匀速圆周运动线速度: V=wR=2f R 角速度：w= 向心加速度： a =2 f2 R= 向心力： F= ma = m2 R= mm4n2 R 追及(相遇)相距最近问题：同向转动：wAtA=wBtB+n2；反向转动：wAtA+wBtB=2留意：(1)匀速圆周运动物体向心力就是物体所受合外力，总是指向圆心.(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动向心力由万有引力供应。 (3)氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动向心力由原子核对核外电子库仑力供应。5.平抛运动：匀速直线运动和初速度为零匀加速直线运动合运动（1）运动特点：a、只受重力；b、初速度与重力垂直尽管其速度大小和方向时刻在变更，但其运动加速度却恒为重力加速度g，因此平抛运动是一个匀变速曲线运动。在随意相等时间内速度变更相等。（2）平抛运动处理方法：平抛运动可分解为程度方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动。程度方向和竖直方向两个分运动既具有独立性又具有等时性（3）平抛运动规律：证明：做平抛运动物体，随意时刻速度反向延长线肯定经过此时沿抛出方向程度总位移中点。证：平抛运动示意如图设初速度为V0，某时刻运动到A点，位置坐标为(x,y ),所用时间为t.此时速度与程度方向夹角为,速度反向延长线与程度轴交点为,位移与程度方向夹角为.以物体动身点为原点，沿程度和竖直方向建立坐标。依平抛规律有: 速度： Vx= V0 Vy=gt 位移: Sx= Vot 由得： 即 所以: 式说明：做平抛运动物体，随意时刻速度反向延长线肯定经过此时沿抛出方向水总位移中点。“在竖直平面内圆周，物体从顶点开场无初速地沿不同弦滑到圆周上所用时间都相等。”一质点自倾角为斜面上方定点O沿光滑斜槽OP从静止开场下滑，如图所示。为了使质点在最短时间内从O点到达斜面，则斜槽与竖直方面夹角等于多少？7.牛顿第二定律：F合 = ma （是矢量式） 或者 åFx = m ax åFy = m ay理解：(1)矢量性 (2)瞬时性 (3)独立性 (4)同体性 (5)同系性 (6)同单位制力和运动关系物体受合外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态；物体所受合外力不为零时，产生加速度，物体做变速运动若合外力恒定，则加速度大小、方向都保持不变，物体做匀变速运动，匀变速运动轨迹可以是直线，也可以是曲线物体所受恒力与速度方向处于同始终线时，物体做匀变速直线运动根据力与速度同向或反向，可以进一步断定物体是做匀加速直线运动或匀减速直线运动；若物体所受恒力与速度方向成角度，物体做匀变速曲线运动物体受到一个大小不变，方向始终与速度方向垂直外力作用时，物体做匀速圆周运动此时，外力仅变更速度方向，不变更速度大小物体受到一个与位移方向相反周期性外力作用时，物体做机械振动表1给出了几种典型运动形式力学和运动学特征综上所述：推断一个物体做什么运动，一看受什么样力，二看初速度与合外力方向关系力与运动关系是根底，在此根底上，还要从功和能、冲量和动量角度，进一步探讨运动规律8.万有引力及应用：与牛二及运动学公式1思路和方法:卫星或天体运动看成匀速圆周运动, F心=F万 (类似原子模型)2公式：G=man，又an=， 则v=，T= 3求中心天体质量M和密度由G=mr =mM= ()=(当r=R即近地卫星绕中心天体运行时)=（M=V球=r3） s球面=4r2 s=r2 (光垂直有效面接收，球体推动辐射) s球冠=2Rh轨道上正常转： F引=G= F心= ma心= m2 R= mm4n2 R 地面旁边： G= mg GM=gR2 (黄金代换式) mg = m=v第一宇宙=7.9km/s 题目中常隐含：(地球外表重力加速度为g)；这时可能要用到上式与其它方程联立来求解。轨道上正常转： G= m 【探讨】(v或EK)与r关系，r最小时为地球半径时，v第一宇宙=7.9km/s (最大运行速度、最小放射速度)；T最小=84.8min=1.4h沿圆轨道运动卫星几个结论: v=，T=理解近地卫星：来历、意义 万有引力重力=向心力、 r最小时为地球半径、最大运行速度=v第一宇宙=7.9km/s (最小放射速度)；T最小=84.8min=1.4h同步卫星几个肯定：三颗可实现全球通讯(南北极仍有盲区)轨道为赤道平面 T=24h=86400s 离地高h=3.56104km(为地球半径5.6倍) V同步=3.08km/sV第一宇宙=7.9km/s w=15o/h(地理上时区) a=0.23m/s2运行速度与放射速度、变轨速度区分卫星能量:r增v减小(EK减小<Ep增加),所以 E总增加;需克制引力做功越多,地面上须要放射速度越大卫星在轨道上正常运行时处于完全失重状态,与重力有关试验不能进展应当熟记常识：地球公转周期1年, 自转周期1天=24小时=86400s, 地球外表半径6.4103km 外表重力加速度g=9.8 m/s2 月球公转周期30天结果缘由缘由受力力学助计图 有a v会变更受力典型物理模型及方法1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排斥放在一起、或用细绳、细杆联络在一起物体组。解决这类问题根本方法是整体法和隔离法。整体法是指连接体内物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在须要求连接体内各部分间互相作用(如求互相间压力或互相间摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进展分析方法。连接体圆周运动：两球有一样角速度；两球构成系统机械能守恒(单个球机械能不守恒)m1m2与运动方向和有无摩擦(一样)无关，及与两物体放置方式都无关。平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止记住：N= (N为两物体间互相作用力), 一起加速运动物体分子m1F2和m2F1两项规律并能应用探讨：F10；F2=0 N=m2m1F F10；F20N= (就是上面状况)F=F=F=F1>F2 m1>m2 N1<N2(为什么) N5对6=(m为第6个以后质量) 第12对13作用力 N12对13=2.水流星模型(竖直平面内圆周运动是典型变速圆周运动)探讨物体通过最高点和最低点状况，并且常常出现临界状态。(圆周运动实例) 火车转弯 汽车过拱桥、凹桥3飞机做俯冲运动时，飞行员对座位压力。物体在程度面内圆周运动（汽车在程度马路转弯，程度转盘上物体，绳拴着物体在光滑程度面上绕绳一端旋转）和物体在竖直平面内圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中飞车走壁等）。万有引力卫星运动、库仑力电子绕核旋转、洛仑兹力带电粒子在匀强磁场中偏转、重力与弹力合力锥摆、（关健要搞清晰向心力怎样供应）（1）火车转弯：设火车弯道处内外轨高度差为h，内外轨间距L，转弯半径R。由于外轨略高于内轨，使得火车所受重力和支持力合力F合供应向心力。 (是内外轨对火车都无摩擦力临界条件)当火车行驶速率V等于V0时，F合=F向，内外轨道对轮缘都没有侧压力当火车行驶V大于V0时，F合<F向，外轨道对轮缘有侧压力，F合+N=当火车行驶速率V小于V0时，F合>F向，内轨道对轮缘有侧压力，F合-N'=即当火车转弯时行驶速率不等于V0时，其向心力变更可由内外轨道对轮缘侧压力自行调整，但调整程度不宜过大，以免损坏轨道。火车提速靠增大轨道半径或倾角来实现（2）无支承小球，在竖直平面内作圆周运动过最高点状况：受力：由mg+T=mv2/L知,小球速度越小,绳拉力或环压力T越小,但T最小值只能为零,此时小球以重力供应作向心力. 结论：通过最高点时绳子(或轨道)对小球没有力作用(可理解为恰好通过或恰好通不过条件)，此时只有重力供应作向心力. 留意探讨：绳系小球从最高点抛出做圆周还是平抛运动。能过最高点条件：VV临（当VV临时，绳、轨道对球分别产生拉力、压力）不能过最高点条件：V<V临(事实上球还未到最高点就脱离了轨道)探讨： 恰能通过最高点时：mg=，临界速度V临=；可认为距此点 (或距圆最低点)处落下物体。此时最低点须要速度为V低临= 最低点拉力大于最高点拉力F=6mg 最高点状态: mg+T1= (临界条件T1=0, 临界速度V临=, VV临才能通过)最低点状态: T2- mg = 高到低过程机械能守恒: T2- T1=6mg(g可看为等效加速度) 半圆：过程mgR= 最低点T-mg= 绳上拉力T=3mg； 过低点速度为V低 = 小球在与悬点等高处静止释放运动到最低点，最低点时向心加速度a=2g与竖直方向成q角下摆时,过低点速度为V低 =,此时绳子拉力T=mg(3-2cosq)（3）有支承小球，在竖直平面作圆周运动过最高点状况：临界条件：杆和环对小球有支持力作用 当V=0时，N=mg（可理解为小球恰好转过或恰好转不过最高点）恰好过最高点时，此时从高到低过程 mg2R= 低点：T-mg=mv2/R T=5mg ；恰好过最高点时，此时最低点速度：V低 = 留意物理圆与几何圆最高点、最低点区分： (以上规律适用于物理圆,但最高点,最低点, g都应看成等效状况)2解决匀速圆周运动问题一般方法（1）明确探讨对象，必要时将它从转动系统中隔离出来。（2）找出物体圆周运动轨道平面，从中找出圆心和半径。（3）分析物体受力状况，千万别臆想出一个向心力来。（4）建立直角坐标系（以指向圆心方向为x轴正方向）将力正交分解。（5）3离心运动在向心力公式Fn=mv2/R中，Fn是物体所受合外力所能供应向心力，mv2/R是物体作圆周运动所须要向心力。当供应向心力等于所须要向心力时，物体将作圆周运动；若供应向心力消逝或小于所须要向心力时，物体将做渐渐远离圆心运动，即离心运动。其中供应向心力消逝时，物体将沿切线飞去，离圆心越来越远；供应向心力小于所须要向心力时，物体不会沿切线飞去，但沿切线和圆周之间某条曲线运动，渐渐远离圆心。3斜面模型（搞清物体对斜面压力为零临界条件）斜面固定：物体在斜面上状况由倾角和摩擦因素确定=tg物体沿斜面匀速下滑或静止 > tg物体静止于斜面< tg物体沿斜面加速下滑a=g(sin一cos) 4轻绳、杆模型绳只能受拉力，杆能沿杆方向拉、压、横向及随意方向力。如图：杆对球作用力由运动状况确定只有=arctg()时才沿杆方向 最高点时杆对球作用力；最低点时速度，杆拉力Em，qL·O 若小球带电呢？假设单B下摆,最低点速度VB= mgR=整体下摆2mgR=mg+ = ； => VB=所以AB杆对B做正功，AB杆对A做负功 通过轻绳连接物体在沿绳连接方向(可直可曲)，具有共同v和a。特殊留意：两物体不在沿绳连接方向运动时，先应把两物体v和a在沿绳方向分解，求出两物体v和a关系式，被拉直瞬间，沿绳方向速度突然消逝，此瞬间过程存在能量损失。探讨：若作圆周运动最高点速度 V0<，运动状况为先平抛，绳拉直时沿绳方向速度消逝即是有能量损失，绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不可以整个过程用机械能守恒。求程度初速及最低点时绳拉力？换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向速度消逝)有能量损失(即v1突然消逝),再v2下摆机械能守恒例：摆球质量为m，从偏离程度方向30°位置由静释放，设绳子为志向轻绳，求：小球运动到最低点A时绳子受到拉力是多少？5超重失重模型 系统重心在竖直方向上有向上或向下加速度(或此方向重量ay)向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a)；向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a)难点：一个物体运动导致系统重心运动1到2到3过程中 (1、3除外)超重状态 绳剪断后台称示数 铁木球运动 系统重心向下加速 用同体积水去补充a图9qFm 斜面对地面压力 地面对斜面摩擦力 导致系统重心如何运动？6.碰撞模型：两个相当重要典型物理模型，后面动量守恒中专题讲解7.子弹打击木块模型：8.人船模型：一个原来处于静止状态系统，在系统内发生相对运动过程中，在此方向遵从动量守恒方程：mv=MV；ms=MS ；位移关系方程 s+S=d s= M/m=Lm/LM载人气球原静止于高h高空,气球质量为M,人质量为m.若人沿绳梯滑至地面，则绳梯至少为多长？20mS1S2MmOR9.弹簧振子模型：F=-Kx (X、F、a、v、A、T、f、EK、EP等量变更规律)程度型或竖直型10.单摆模型：T=2 （类单摆）利用单摆测重力加速度11.波动模型：特点:传播是振动形式和能量,介质中各质点只在平衡位置旁边振动并不随波迁移。各质点都作受迫振动， 起振方向与振源起振方向一样，离源近点先振动，没波传播方向上两点起振时间差=波在这段间隔 内传播时间波源振几个周期波就向外传几个波长。波从一种介质传播到另一种介质,频率不变更, 波速v=s/t=/T=f 波速与振动速度区分 波动与振动区分：波传播方向质点振动方向（同侧法）知波速和波形画经过t后波形（特殊点画法和去整留零法）0Ftt或s12.图象模形：识图方法： 一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点明确：点、线、面积、斜率、截距、交点含义中学物理中重要图象 运动学中s-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。电学中电场线分布图、磁感线分布图、等势面分布图、沟通电图象、电磁振荡i-t图等。试验中图象：如验证牛顿第二定律时要用到a-F图象、F-1/m图象；用“伏安法 ”测电阻时要画I-U图象；测电源电动势和内电阻时要画U-I图；用单摆测重力加速度时要画图等。在各类习题中出现图象：如力学中F-t图、电磁振荡中q-t图、电学中P-R图、电磁感应中-t图、E-t图等。模型法常常有下面三种状况(1)“对象模型”：即把探讨对象本身志向化用来代替由详细物质组成、代表探讨对象实体系统，称为对象模型（也可称为概念模型），实际物体在某种条件下近似与抽象，如质点、光滑平面、志向气体、志向电表等；常见如“力学”中有质点、点电荷、轻绳或杆、轻质弹簧、单摆、弹簧振子、弹性体、绝热物质等；(2)条件模型：把探讨对象所处外部条件志向化.解除外部条件中干扰探讨对象运动变更次要因素，突出外部条件本质特征或最主要方面，从而建立物理模型称为条件模型(3)过程模型：把详细过理过程纯粹化、志向化后抽象出来一种物理过程，称过程模型志向化了物理现象或过程，如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等。有些题目所设物理模型是不清晰，不宜干脆处理，但只要抓住问题主要因素，无视次要因素，恰当将困难对象或过程向隐含志向化模型转化，就能使问题得以解决。谛视物理情景 构建物理模型 转化为数学问题 复原为物理结论解决物理问题一般方法可归纳为以下几个环节：原始物理模型可分为如下两类：对象模型（质点、轻杆、轻绳、弹簧振子、单摆、志向气体、点电荷、志向电表、志向变压器、匀强电场、匀强磁场、点光源、光线、原子模型等）过程模型（匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动、简谐波、弹性碰撞、自由落体运动、竖直上抛运动等）物理模型物理解题方法：如整体法、假设法、极限法、逆向思维法、物理模型法、等效法、物理图像法等 学问分类举要 力瞬时性（产生a）F=ma、运动状态发生变更牛顿第二定律1力三种效应：时间积累效应(冲量)I=Ft、动量发生变更动量定理空间积累效应(做功)w=Fs动能发生变更动能定理2动量观点：动量(状态量)：p=mv= 冲量(过程量)：I = F t动量定理：内容：物体所受合外力冲量等于它动量变更。 公式： F合t = mv一mv (解题时受力分析和正方向规定是关键)I=F合t=F1t1+F2t2+-=p=P末-P初=mv末-mv初 动量守恒定律：内容、守恒条件、不同表达式及含义：；内容：互相作用物体系统，假如不受外力，或它们所受外力之和为零，它们总动量保持不变。 （探讨对象：互相作用两个物体或多个物体所组成系统）守恒条件：系统不受外力作用。 (志向化条件)系统受外力作用，但合外力为零。系统受外力作用，合外力也不为零，但合外力远小于物体间互相作用力。系统在某一个方向合外力为零，在这个方向动量守恒。全过程某一阶段系统受合外力为零，该阶段系统动量守恒，即：原来连在一起系统匀速或静止(受合外力为零)，分开后整体在某阶段受合外力仍为零,可用动量守恒。例：火车在某一恒定牵引力作用下拖着拖车匀速前进，拖车在脱勾后至停顿运动前过程中(受合外力为零)动量守恒“动量守恒定律”、“动量定理”不仅适用于短时间作用，也适用于长时间作用。不同表达式及含义(各种表达式中文含义)：PP 或 P1P2P1P2或 m1V1m2V2m1V1m2V2(系统互相作用前总动量P等于互相作用后总动量P)P0(系统总动量变更为0)PP(两物体动量变更大小相等、方向相反)假如互相作用系统由两个物体构成，动量守恒实际应用中详细表达式为m1v1+m2v2=； 0=m1v1+m2v2 m1v1+m2v2=(m1+m2)v共原来以动量(P)运动物体，若其获得大小相等、方向相反动量(P)，是导致物体静止或反向运动临界条件。即：P+(P)=0留意理解四性：系统性、矢量性、同时性、相对性系统性：探讨对象是某个系统、探讨是某个过程矢量性：对一维状况，先选定某一方向为正方向，速度方向与正方向一样速度取正，反之取负，再把矢量运算简化为代数运算。，引入正负号转化为代数运算。不留意正方向设定，往往得出错误结果。一旦方向搞错，问题不得其解相对性:全部速度必需是相对同一惯性参照系。同时性：v1、v2是互相作用前同一时刻速度，v1'、v2'是互相作用后同一时刻速度。解题步骤:选对象,划过程,受力分析.所选对象和过程符合什么规律？用何种形式列方程(先要规定正方向)求解并探讨结果。动量定理说是物体动量变更量跟总冲量矢量相等关系；动量守恒定律说是存在内部互相作用物体系统在作用前后或作用过程中各物体动量矢量和保持不变关系。7碰撞模型和8子弹打击木块模型专题：碰撞特点动量守恒 碰后